【正文】 ，現(xiàn)有教職工134人，其中專任教師130人，職員4人，另聘請保安7人。有中級職稱教師88人，省級測試員1人，地級骨干教師6人，縣級骨干教師18人。學校校園面積5880㎡，建筑面積7980㎡，有普通教室44間，功能教室6間，40個教學班，本期在校學生2418人。學校教學設備較為完善，有標準的圖書室、閱覽室、實驗室、微機室、電子備課室，班班有多媒體。自上世紀90年代以來，經上級教育行政主管部門統(tǒng)籌規(guī)劃，大力支持，學校在有限的經費里擠出資金，致力于改善辦學條件，使學校一改往日亂石遍地、坑坑洼洼的景象，變成了環(huán)境整潔、優(yōu)美，具有民族民間文化藝術特色的花園式學校。2011年實施“班班通”工程，擴大了師生教育教學視野，整合了教學資源，為提高教育教學質量奠定了基礎。近幾年來，學校緊緊圍繞“以人為本”的辦學理念，以 “創(chuàng)示范性學校、育發(fā)展型人才”為辦學目標，堅持教育教學改革，加強教育管理與科研，狠抓師資隊伍建設、學生養(yǎng)成教育、師生安全教育等。努力實現(xiàn)“隊伍一流、管理一流、環(huán)境一流、服務一流、質量一流”的辦學標準。圍繞“勤學苦練、立志成才、健康快樂、幸福和諧”的校訓，創(chuàng)“團結、互助、文明、健美”的校風，樹“愛生、博學、善教、奉獻”的教風和“勤奮學習、積極向上”的學風，大膽探索，開拓創(chuàng)新，全面推進素質教育，取得了顯著成績。2006年被貴州省命名為“語言文字示范學?！?、銅仁地區(qū)教2004年獲縣級“雙優(yōu)”文明學校稱號。2006年榮獲貴州省 “語言文字規(guī)范化示范校”稱號；銅仁地區(qū)中小學教師繼續(xù)教育工程“先進基層單位”。2007年獲地級“雙優(yōu)文明”學校稱號；獲全國青少年五好小公民主題教育“知榮明恥樹新風”讀書征文活動組織獎。2009年榮獲貴州省普及實驗教學“示范學?！?。2011年獲沿河縣首屆“科技進步一等獎”；貴州省“教育改革與科學研究優(yōu)秀成果三等獎”； 貴州省創(chuàng)建“平安和諧校園”先進學校；貴州省“素質教育先進學校”。2012年榮獲全國“語言文字規(guī)范化示范”稱號，位列全國名校行列。學校還多次榮獲全縣教育教學目標考核“先進集體”、教學質量一類學校 “一等獎”、德育工作“先進集體”、“五育建設先進集體”、“實驗室先進集體”、“先進教研組”、“優(yōu)秀紅旗大隊”、“‘三八’紅旗集體”、關心下一代工作“先進集體”； “‘巾幗建功’先進單位”；精神文明建設“先進單位”、德育工作“先進單位”、黨風廉政建設“先進集體”、安全工作“達標單位”等榮譽稱號。第五篇：喇叭鎮(zhèn)中心小學2013繼續(xù)教育計劃喇叭鎮(zhèn)中心小學20132014學第一學期教師個人繼續(xù)教育學習計劃楊巍繼續(xù)教育政策是社會發(fā)展的需要，是教師做好教育教學工作的需要。在社會不斷發(fā)展、知識更新日新月異的今天，教師，只有通過不斷的學習，不斷提高自己的思想文化素質和教學技能，以適應教育發(fā)展的需要。根據(jù)縣教研室及鎮(zhèn)中心校安排，今年學習的具體科目是：《小學數(shù)學教學策略》、《教師管理智慧》、《關注教師的心里成長有效師生關系的心里促進》、《有效教學的理念與實踐》、《教師課堂教學常見技能問題》。一、指導思想堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發(fā)展觀；以全面實施素質教育，促進教育公平，全面提高教育質量為宗旨，根據(jù)地、縣《中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃（20112015年）》的要求，以“國培計劃”為抓手，以提升自我育德能力、創(chuàng)新精神、專業(yè)素養(yǎng)和實踐能力為核心。二、計劃目標:圍繞“強化能力，提升素質，決戰(zhàn)課堂，提高質量”的總體目標，以提高自身師德素養(yǎng)和業(yè)務水平為核心，以“一德四新”（即：師德教育、新理念、新知識、新方法、新技能）為主要內容，全面完成貴州省《“十二五”（2011——2015年）中小學教師繼續(xù)教育工程實施意見》提出的各項任務，本學期不得少于20學時，完成培訓筆記。通過學習，力求達到:（1）樹立良好的敬業(yè)精神，熱愛教育事業(yè)，熱愛學校，熱愛學生，遵紀守法。（2）完成教育教學任務，教學工作得到大多數(shù)學生的認可。（3）根據(jù)學生的生理、心理特點，做好學生的德育工作。（4）認真學習本專業(yè)、本學科的最新知識和信息，完善知識結構，更新教育教學觀念。（5）開展教學探究、解決教育教學中實踐問題、總結教育教學經驗。三、措施及方法:按時參加學校組織的業(yè)務學習。積極參加縣、鎮(zhèn)、校組織的新課程培訓。按學校繼續(xù)教育指南，自學規(guī)定的繼續(xù)教育教材。積極參加學校及上級舉辦的各級各類培訓和學習。積極撰寫教育教學論文、教育教學經驗文章等。以上繼續(xù)教育工作計劃，只是目前我的初步設計，未盡之處將在學校具體工作安排下，自主學習、集體集中學習過程中加以完善和彌補。2019