【正文】 地的大事情。甲：好習(xí)慣并不是天生的，那些偉大的人物，也是在改正缺點(diǎn)中長(zhǎng)大的。那么，我們?yōu)槭裁床幌蛩麄儗W(xué)習(xí)呢？下面請(qǐng)聽(tīng)——同學(xué)的故事《魯迅爺爺養(yǎng)成好習(xí)慣》。學(xué)生4：小時(shí)侯的魯迅也很貪玩，常常遲到。有一次，魯迅又遲到了。上課的老師很生氣，嚴(yán)厲地教育他們，沒(méi)有早到校的好習(xí)慣，沒(méi)有勤奮的好習(xí)慣，是永遠(yuǎn)也沒(méi)有出息的。魯迅聽(tīng)了以后，感到非常難過(guò)。他回到座位上，用小刀在課桌的左上角刻下了一個(gè)醒目的“早”字。從此，魯迅讀書(shū)再也沒(méi)有遲到過(guò)，也因此養(yǎng)成了勤奮的好習(xí)慣，后來(lái)成了一代偉大的文學(xué)家。甲：一個(gè)個(gè)精彩的故事都在激勵(lì)著我們，一個(gè)人要想有所成就，應(yīng)該從小養(yǎng)成好習(xí)慣。乙：可是，習(xí)慣也有好壞之分。好習(xí)慣就像是我們的好朋友，而壞習(xí)慣呢，它好象是我們的壞朋友，最喜歡拉扯我們沾染不好的行為，讓我們退步！下面，請(qǐng)聽(tīng)雙簧《嘿》?！逗佟罚裕┘祝呵?，壞習(xí)慣使我們的朋友越來(lái)越少。合：大家說(shuō)，好習(xí)慣好呢，還是壞習(xí)慣好？乙：其實(shí)呀，我們有很多同學(xué)也養(yǎng)成了受人歡迎的好習(xí)慣。同學(xué)們，你們想聽(tīng)聽(tīng)他們的好習(xí)慣是怎樣養(yǎng)成的嗎？學(xué)生說(shuō)好習(xí)慣的養(yǎng)成乙：假如有一個(gè)比你還小的小朋友，他的生活習(xí)慣比你好，你該怎么想？下面有請(qǐng)——同學(xué)為大家講一講她的故事。學(xué)生1：我以前有一個(gè)壞習(xí)慣，隨地亂扔紙片。一天下午放學(xué)時(shí)，因?yàn)樘鞖夂軣?，所以拿出一元錢(qián)買(mǎi)冰棒。我拆開(kāi)包裝紙，一不小心把紙掉在了地上。我想：紙掉在了地上就不用扔到垃圾箱里了。正在這時(shí)，一位才讀一年級(jí)的小男孩卻認(rèn)真地把別人扔在地上的垃圾一張一張地?fù)斓嚼淅?。這時(shí)我的臉漸漸地紅了，我跑上去問(wèn)那位小男孩：“你為什么愿意幫助別人把垃圾扔到垃圾箱里？”“我的爸爸一直對(duì)我說(shuō)不要把垃圾隨地亂扔，如果世界上的人都隨地扔垃圾，那地球不就變成垃圾世界了嗎？”小男孩說(shuō)。小男孩的話(huà)讓我的臉一陣陣發(fā)燒，我的年齡大，卻見(jiàn)識(shí)比他低，真是慚愧?。〖祝汉昧?xí)慣是如何養(yǎng)成的呢？好習(xí)慣是在主動(dòng)改正缺點(diǎn)的基礎(chǔ)上養(yǎng)成的，去掉了缺點(diǎn)，自然就是好習(xí)慣了。我們聽(tīng)聽(tīng)——同學(xué)講衛(wèi)生的故事，看看是不是驗(yàn)證了這個(gè)道理。學(xué)生2：這是一件去年的事。那天晚上，我的嘴巴又紅了，是因?yàn)槲依鲜翘蜃彀停莻€(gè)老毛病了。媽媽沒(méi)有打也沒(méi)有罵我，只是讓我到門(mén)外站5分鐘。我站在門(mén)外，一邊沉默，一邊流淚：你呀你呀，渴了就喝水嘛！干什么舔嘴呀！想好后，我敲門(mén)，媽媽讓我進(jìn)去。我們立了一條新規(guī)定：以后再也不能舔嘴巴，渴了就喝水。今年，在我的努力和爸爸、媽媽的督促下，我克服了舔嘴巴的壞毛病，養(yǎng)成了多喝水的好習(xí)慣。乙：失敗是成功之母。連習(xí)慣的養(yǎng)成也可以套用這個(gè)經(jīng)驗(yàn)。這不，——同學(xué)說(shuō)，她愛(ài)問(wèn)為什么的好習(xí)慣，就是在失敗之后養(yǎng)成的。學(xué)生3：以前，我對(duì)老師講課中的重點(diǎn)和難點(diǎn)總是拖泥帶水，不愿問(wèn)老師和同學(xué)。結(jié)果日積月累，許多問(wèn)題都堆在了一起，猶如一座高高的小山。一次次的測(cè)試。那些我不懂的問(wèn)題如連珠炮似的全都冒了出來(lái)，把我弄的暈頭轉(zhuǎn)向?？梢?jiàn)，把不懂的問(wèn)題丟在一邊不說(shuō)不問(wèn)，是一個(gè)很不好的習(xí)慣。現(xiàn)在，我已經(jīng)養(yǎng)成了這個(gè)“多問(wèn)一個(gè)為什么”的好習(xí)慣。課堂中不懂的問(wèn)題，我便在旁邊打一個(gè)大問(wèn)號(hào)，引起注意。一下課，我便趁早來(lái)到老師身邊，弄明白這個(gè)問(wèn)題，這對(duì)我以后的學(xué)習(xí)起了很大的幫助。甲：養(yǎng)成好習(xí)慣，主要是靠自己，靠自己的什么呢？靠自己的約束力，靠自己經(jīng)常提醒自己。學(xué)生4：為了保護(hù)我們的視力，我們要做到讀書(shū)、寫(xiě)字時(shí)姿勢(shì)要端正，眼睛和書(shū)本保持一尺的距離，寫(xiě)字和看書(shū)如果有一小時(shí)，就需要到窗前向遠(yuǎn)方眺望一會(huì)兒。以前寫(xiě)字的時(shí)候眼睛總是離書(shū)本很近，爸爸看到后很生氣，于是他就叫我在白紙上寫(xiě)“頭要抬高”4個(gè)大字，并把它貼在了寫(xiě)字臺(tái)前。每當(dāng)我放學(xué)回家寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，我都會(huì)看到這張紙，我就會(huì)把頭抬得高高的。乙：同學(xué)們做得真好！讓我們用熱烈的掌聲表?yè)P(yáng)這些養(yǎng)成了好習(xí)慣的同學(xué)！甲：養(yǎng)成了良好的習(xí)慣，就能當(dāng)上少先隊(duì)員了。下面，請(qǐng)欣賞童話(huà)劇《好習(xí)慣當(dāng)上了少先隊(duì)員》。學(xué)生表演童話(huà)劇《好習(xí)慣當(dāng)上了少先隊(duì)員》（略）甲：養(yǎng)成積極幫助人的好習(xí)慣，就能夠做一個(gè)稱(chēng)職的少先隊(duì)員。那么，我們小學(xué)生該養(yǎng)成哪些好習(xí)慣呢？下面，就請(qǐng)各小隊(duì)自選一個(gè)主題來(lái)說(shuō)一說(shuō)，我們小學(xué)生該養(yǎng)成哪些好習(xí)慣。各小隊(duì)討論在學(xué)校、在家里、在別人家里、在公共場(chǎng)所該養(yǎng)成哪些好習(xí)慣甲：大家說(shuō)的真好，為我們養(yǎng)成好習(xí)慣提供了很多方法，謝謝大家！乙：心動(dòng)不如行動(dòng)，讓我們嚴(yán)格要求自己，從小事做起，從身邊做起，讓好的習(xí)慣永遠(yuǎn)與我們做好朋友吧。最后請(qǐng)聽(tīng)合唱《明天會(huì)更好》。附：《好習(xí)慣當(dāng)上了少先隊(duì)員》在仙境般美麗的天堂里，有一座學(xué)校，名叫“樂(lè)園小學(xué)”。6月1日這天，學(xué)校非常熱鬧。這是怎么回事呢？原來(lái)呀，學(xué)校里又新入隊(duì)了一批少先隊(duì)員，大家能不高興嗎？好習(xí)慣看到禮貌哥哥和其他比他大的好伙伴都戴上了鮮艷的紅領(lǐng)巾，非常羨慕。好習(xí)慣跑到大隊(duì)輔導(dǎo)員美德老師那里：“美德老師，我為什么不能當(dāng)少先隊(duì)員？”美德老師撫摸著好習(xí)慣的頭：好習(xí)慣，你還小??！等你長(zhǎng)到可以幫助人類(lèi)做事情的年齡后，就可以當(dāng)少先隊(duì)員了。好習(xí)慣似懂非懂的點(diǎn)點(diǎn)頭，有點(diǎn)失望地走出了辦公室：如果像現(xiàn)在這樣一天只長(zhǎng)一點(diǎn)，我何時(shí)才能當(dāng)上少先隊(duì)員呀？（突然，他眼前一亮，想出了一個(gè)好辦法。）對(duì)呀，到人間去，老師不是說(shuō)可以幫助人類(lèi)做事情就能夠當(dāng)上嗎？我為什么不為人類(lèi)做貢獻(xiàn)呢？可是，我做什么呢？我叫好習(xí)慣，就幫助人類(lèi)養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣吧！好習(xí)慣來(lái)到小學(xué)生小胖的家，發(fā)現(xiàn)小胖長(zhǎng)得滿(mǎn)身是肉，快成“大胖”了，可他還一個(gè)勁地往嘴巴里塞零食。一看他的體育成績(jī)，跑跳踢三項(xiàng)每項(xiàng)都不及格，有的甚至還是0成績(jī)。這可怎么辦呢？好習(xí)慣想：我得找他談?wù)?。好?xí)慣對(duì)小胖說(shuō)：小胖，你已經(jīng)這么胖了，可為什么還不停地吃零食呢？“唉，習(xí)慣了，從小就這樣，嘴巴停不下來(lái)，高興的時(shí)候要吃，不高興的時(shí)候也要吃?，F(xiàn)在，你瞧我的三圍！害得我每門(mén)體育成績(jī)都不及格，特別是雙飛，我一個(gè)也飛不起來(lái)。唉，都是壞習(xí)慣惹的禍?！薄靶∨?，別著急！現(xiàn)在減肥還來(lái)得及?！薄罢娴膯?？”“真的，只要你按照我說(shuō)的去做，一定能減肥成功。明年還可能參加體育運(yùn)動(dòng)會(huì)呢！”就這樣，在好習(xí)慣的幫助下，小胖每天早起半小時(shí)鍛煉身體，并且改掉了吃零食的壞習(xí)慣。一個(gè)月以后，小胖來(lái)到體育老師張老師那兒：“張老師，張老師，我能跳雙飛了，也會(huì)踢毽子了，但——還不及格?！薄靶∨?，你已經(jīng)很有進(jìn)步了。你能?chē)?yán)格要求自己，刻苦鍛煉，突破0成績(jī)，你的這種精神是值得大家學(xué)習(xí)的。今天，老師獎(jiǎng)你一枚自律卡，希望你能繼續(xù)努力，爭(zhēng)取在期末取得雙飛毽子雙及格的好成績(jī)?！薄岸鳎乙欢ㄅ?！”好習(xí)慣：我還要看看小胖的同學(xué)做的怎么樣？啊，學(xué)校的樓道里為什么總是有一些果殼紙屑？這一定是未來(lái)的一代不注意衛(wèi)生造成的，我得找校長(zhǎng)談?wù)?。他?lái)到校長(zhǎng)辦公室：學(xué)校是教育學(xué)生的地方，而我最近發(fā)現(xiàn)，這里的環(huán)境衛(wèi)生不是很好，這是為什么呢？校長(zhǎng)沉思了一會(huì)兒：現(xiàn)在的好多同學(xué)自控性很差，有些習(xí)慣不是很好，我一定會(huì)好好教育他們，要他們養(yǎng)成不隨地亂扔垃圾的好習(xí)慣。好習(xí)慣：最好召開(kāi)一次以“環(huán)保衛(wèi)生人人有責(zé)”為主題的班會(huì)，讓每個(gè)同學(xué)都能成為環(huán)保小衛(wèi)士。校長(zhǎng)：你的建議真好，謝謝你好習(xí)慣！當(dāng)然，好習(xí)慣還做了很多很多的好事。第二年的6月1日，好習(xí)慣回到了樂(lè)園小學(xué)，他想知道自己能不能當(dāng)少先隊(duì)員了。好習(xí)慣：今年，我能不能當(dāng)少先隊(duì)員了呢？美德老師：能！你真是個(gè)好孩子?。ㄓH自給他戴上紅領(lǐng)巾）以后還要做什么呢？好習(xí)慣自豪地說(shuō)：我要繼續(xù)為人類(lèi)做貢獻(xiàn)！《嘿》我要從這個(gè)“嘿”字講起，告訴你一個(gè)小小的故事，說(shuō)的是我那小弟弟，他喊人從來(lái)不叫名字。無(wú)論在學(xué)校里，還是在劇場(chǎng)里他“嘿”完了我又“嘿”你，好像世界上的所有的人，都只有這樣一個(gè)名字！人們常常聽(tīng)到背后一聲“嘿”，當(dāng)十個(gè)人轉(zhuǎn)身望著他時(shí)，他卻對(duì)九個(gè)人不耐煩：——我又不是在叫你！有一次，在熱鬧的大街上，他看見(jiàn)了我們的老師，他又是大聲“嘿”了一嗓子，瞧，半條街的人都扭過(guò)了脖子。人們都以為他是喊自己，一看，原來(lái)他在喊老師，人們都生氣地瞪著他，他卻裝著，裝得若無(wú)其事。就這樣，一天一天過(guò)去了，他忘記了所有人的名字，盡管他“嘿”、“嘿”地喊粗了脖子，人們看看他，也像不認(rèn)識(shí)…… 我這首詩(shī)，題目很短很短，卻包含著一點(diǎn)要緊的意思： 生活在我們的大家庭中，好習(xí)慣不能忽視，你應(yīng)該從小懂得尊重你的同學(xué)！