【正文】 年10月25日（火）１０進(jìn)法の世の中で、「９」は「大部分」という意味合いを持つ。たとえば「九死に一生」などと言う。このごろはアメリカ発の「９９％と１％」をよく耳にする。強(qiáng)欲資本主義を難じ、一握りが富を獨(dú)占して大多數(shù)は貧しいと訴える意味はご承知の通りだ▼この合言葉に共感する人は、沖縄をどう思われようか。面積は國(guó)土の１％に満たず、人口は１％強(qiáng)。そこに國(guó)內(nèi)の米軍専用施設(shè)の７４％がひしめく。９９％が１％に負(fù)擔(dān)を強(qiáng)いる理不盡を、沖縄は長(zhǎng)く「小指の痛みは全身の痛みではないのか」と訴えてきた▼その小指に塩をすり込むような、野田內(nèi)閣の動(dòng)きである。米國(guó)に急（せ）かされ、止まっていた普天間飛行場(chǎng)の辺野古移設(shè)に慌てて走り出した。社長(zhǎng)に一喝されて部下に無(wú)理を押しつけるような、小物（こ?もの）の中間管理職を見る思いがする▼いまや計(jì)畫の実現(xiàn)は難しい。來(lái)日した米の國(guó)防長(zhǎng)官に、首相と閣僚は自らの言葉で沖縄の実情を言う膽力があろうか。それとも追従の官僚語(yǔ)に終始するのだろうか▼小紙連載の「ＣＭ天気図」で、天野祐吉さんが「ふつう」の感覚がおかしくなっていると書いていた。１％が大金持ちで９９％が貧乏人。そんな世の中をふつうのように思いこまされている感覚はかなりおかしい、と▼沖縄の基地もそうだろう。１％の島には本土と異なる戦後があった。それを本土の人は「ふつう」と思いこんできた。「無(wú)関心」とも言い換えられる感覚である。異様がふつうに映る怠惰は、それが政治家ならなおさら怖い。第四篇：天聲人語(yǔ)外國(guó)語(yǔ)學(xué)習(xí)の意味がいこくごがくしゅう外國(guó)語(yǔ)學(xué)習(xí)の意味おおくことばひとまるちりんがるいういみ「２カ國(guó)語(yǔ)を滑らかに話せる人をバイリンガル、多くの言葉ができる人をマルチリンガルと言う。では、１かこくごひと２かこくごなめらかはなせるひとばいりんがる１カ國(guó)語(yǔ)しかできない人は」。さいきんしゅざいあったべいこくじんといかけられたなぞせいかいあめりかんべいこくじんえいご最近、取材で會(huì)った米國(guó)人に問いかけられた謎かけだ。正解はアメリカン(米國(guó)人)である。英語(yǔ)つうじるおもいがいこくごまなぼうべいこくじんおごりさすじょうだんがどこでも通じると思い、外國(guó)語(yǔ)を?qū)Wぼうとしない米國(guó)人の驕りをちくりと刺す冗談だ。一方、日本人がいこくごがくしゅうねっしんほうほんやしんがっきえいごてきすとやまづみいっぽうにほんじんは、外國(guó)語(yǔ)學(xué)習(xí)には熱心な方だ。本屋をのぞくと、新學(xué)期を前にNHK英語(yǔ)テキストが山積みされている。てれびらじおけい１３しゅるいがくせいじだいせわふえたふぞくテレビとラジオで計(jì)１３種類もある。學(xué)生時(shí)代に世話になったが、ずいぶんと増えたものだ。付屬きょうざいＣＤたいまーろくおんねむいめそうちょうらじおみみ教材のCDもあるし、タイマー録音もできる。眠い目をこすりながら、早朝のラジオに耳を傾ける必要かたむけるひつようもない。せんご戦後まもなく英語(yǔ)講座を擔(dān)當(dāng)した故小川芳男?元東京外語(yǔ)大學(xué)長(zhǎng)は、生放送だったため、おきてでんしゃほうそうきょくむかったおしえるほうおしえられるほういっぱつしょうぶえいごこうざたんとうこおがわよしおもととうきょうがいごだいがくちょうなまほうそうまいあさ４じ毎朝４時(shí)に起きて、始発電車で放送局に向かった。教える方も教えられる方も、一発勝負(fù)だった。ごがくてんさいいえば１９せいきとろいいせきはっくつどいつじんしゅりーまんゆうめいしょうがい語(yǔ)學(xué)の天才と言えば、１９世紀(jì)にトロイの遺跡を発掘したドイツ人のシュリーマンが有名だ。生涯ますたーおうしゅうげんだいご６しゅうかんいじょうすんかに十?dāng)?shù)カ國(guó)語(yǔ)をマスターし、歐州の現(xiàn)代語(yǔ)ならば６週間以上はかからなかった。こつは、寸暇をおしんでぐちょくぶんしょうあんしょうえいこくこっきょうかいせっきょうくちえいごはつおんじゅうすうかこくご惜しんで愚直に文章を暗唱することだった。英國(guó)國(guó)教會(huì)の説教を口まねして、英語(yǔ)の発音をしゅうとくきょうざいまようじだいぎゃくふこう習(xí)得した。教材があふれて迷う時(shí)代は、逆に不幸なのだろう。がいこくごむずかしいじぶんちがうみかたかんじかたしるくろう外國(guó)語(yǔ)は難しい。しかし、それは、自分たちと違うものの見方や感じ方を知る苦労でもある。グローバぶんめいかんたいりつまねくいませかいろうおしんでおもうリゼーションが文明間の対立を招く今のような世界をみると、その労を惜しんではいけないと思う。第五篇：日語(yǔ)學(xué)習(xí)資料：天聲人語(yǔ)之元旦伊始日出東方日語(yǔ)學(xué)習(xí)資料：天聲人語(yǔ)之元旦伊始日出東方《天聲人語(yǔ)》是日本權(quán)威報(bào)紙《朝日新聞》編輯部集體撰寫的時(shí)事類短文，內(nèi)容涉及日本社會(huì)的所有方面。對(duì)于日語(yǔ)學(xué)習(xí)者，閱讀和翻譯它，無(wú)疑是了解日本、提高自己日語(yǔ)水平的大好方法。このあいだ年をまたいだと思ったら、早くも最初の月が盡きる。視界は不良ながら、あたたかい火と燈と人に勵(lì)まされて春を待つ1月の言葉から▼最近總感覺是剛過(guò)完年，轉(zhuǎn)眼間就到了新年的第一個(gè)月底。盡管眼下的事情都不甚完美，但是在暖意濃濃燈火的感染和大家的鼓勵(lì)下，讓我們看看那守望春天的1月絮語(yǔ)吧。▼明けて元旦、巖手県陸前高田市では多くの人が「奇跡の一本松」から昇る初日を見つめた。高田松原を守る會(huì)の會(huì)長(zhǎng)鈴木善久さんは「希望、勇気、勵(lì)ましを與え続けてくれた一本松にありがとうと言いたい。復(fù)興に向けてがんばれるいい年であってほしい」▼新年伊始的元旦，在巖手縣的陸前高田市，很多人注視著新年的第一輪紅日映襯著“奇跡一棵松”冉冉升起。高田松原保護(hù)協(xié)會(huì)會(huì)長(zhǎng)鈴木善久，感慨道：“很想對(duì)不斷給予我們希望，勇氣和鼓勵(lì)的‘一棵松’說(shuō)聲謝謝。希望今年我們可以?shī)^發(fā)圖強(qiáng)全面復(fù)興?！报??11のあと初めて迎える1?17。神戸の被災(zāi)者金田真須美さん(52)は、宮城県石巻市の人たちとこの朝を迎えた。3人の子を亡くした遠(yuǎn)藤伸一さん(43)に「ほら、こうしてだんだん夜が明けてくるでしょう。未來(lái)に向けて、どうか、新たな一歩を踏み出して」▼在311之后迎來(lái)了首個(gè)117。神戶的災(zāi)民金田真須美(52歲)和宮城縣石卷市的人們共同迎來(lái)了這個(gè)清晨。金田真須美鼓勵(lì)失去了3個(gè)孩子的遠(yuǎn)藤伸一(43歲)說(shuō)：“你瞧，黑夜不是即將過(guò)去了嗎，面向未來(lái)，邁出嶄新的一步吧?！报嫢辚螗靴工尾徽蜃芳挨筏皮骏蕙ぅ饱?ウッドフォード元社長(zhǎng)?！溉毡兢未笾曛鳏弦谎预馀肖护?経営陣の)続投を許している。まるで『不思議の國(guó)のアリス』だ」。やるかたない思いを胸に英國(guó)へ帰って行った▼追查奧林巴斯不法行為來(lái)到日本的麥克?伍德福特原社長(zhǎng)，懷著無(wú)奈的心情回到英國(guó)時(shí)說(shuō)道：“日本大股東對(duì)(經(jīng)營(yíng)團(tuán)體)毫無(wú)異議，默許其連任。這簡(jiǎn)直就像《愛麗絲夢(mèng)游仙境》一樣不可思議。”▼2人の識(shí)者が似たような懸念を語(yǔ)っていた。まず半藤一利さん?！溉毡救摔蠈gは右か左か二者択一が好きで、どちらかに大きく流れ、集団催眠にかかりやすい。閉塞(へいそく)感が出てくると、強(qiáng)い者への待望論が生まれる」。內(nèi)橋克人さんは「(國(guó)民が)『うっぷん晴らし政治』の渇望を満たそうとすれば1930年代の政治が繰り返される」、と▼兩位有識(shí)之士提出了近乎一致的堪憂。其一是半藤一利認(rèn)為：“日本人偏好于從左邊或者右邊選擇出其一，兩邊一旦失衡，權(quán)重的一側(cè)很容易被集體催眠。一旦感覺停滯不前，就會(huì)焦急地等待強(qiáng)者出現(xiàn)”。另一位內(nèi)橋克人也認(rèn)為：“如果遷就于國(guó)民的‘泄憤政治’，只會(huì)重蹈1930年代政治的覆轍”。▼歌壇に鈴木道明さんの〈元旦の旦という文字さながらに小笠原の海に初日昇りぬ〉。水平線から陽(yáng)(ひ)はまた昇る。▼歌壇欄目中有鈴木道明的一首小詩(shī)“元旦文字多形象，小笠原海日初升”。地平線上太陽(yáng)照常升起。以上就是日語(yǔ)學(xué)習(xí)資料：天聲人語(yǔ)之元旦伊始日出東方的相關(guān)介紹，如果能將《天聲人語(yǔ)》不費(fèi)力地讀懂，讀其他的文章也應(yīng)當(dāng)沒有太大的困難哦!希望通過(guò)對(duì)《天聲人語(yǔ)》的文章解讀，一方面可以提高日語(yǔ)學(xué)習(xí)者的日語(yǔ)讀解能力，同時(shí)也可以達(dá)到多方面了解日本的目的。