【正文】 和程序有一定之規(guī)，并受行業(yè)規(guī)范的監(jiān)管等等。職業(yè)的典型生活：安靜、常溫的環(huán)境，遠(yuǎn)離喧囂。2．怎樣得到工作進(jìn)入職業(yè)的途徑：前期認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)專業(yè)知識并獲取相關(guān)資格證書，可以考慮進(jìn)入進(jìn)入教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)或相關(guān)類公司。勝任標(biāo)準(zhǔn)：性格開朗、善于交際、具有較強(qiáng)的毅力與韌性，適合做長久、重復(fù)的工作，同時也樂意嘗試新事物、新方法，適合在心理咨詢、教師等行業(yè)發(fā)展。3．工作待遇薪酬：300800元/小時 福利待遇：不知 4．未來發(fā)展職業(yè)本身的前景：全國需求心理咨詢師的人數(shù)不斷上漲，需求心理咨詢師的單位也不斷增加，心理咨詢師的出路也愈發(fā)廣闊，前景明朗，上升空間很大。職業(yè)的晉升和發(fā)展路徑：做出突出的成績，繼續(xù)深造學(xué)習(xí)培訓(xùn)和繼續(xù)教育的機(jī)會：單位組織培訓(xùn)或自助學(xué)習(xí)5．工作帶來的影響從事該職業(yè)人員的生活方式：生活從容冷靜，每日都與不同的人、不同的問題打交道，工作環(huán)境安靜、舒適。對休閑、婚姻、家庭的影響：沒有很多的空閑時間來休閑，不能花足夠的時間陪家人，但是收入比較樂觀，能為家人提供良好的消費(fèi)水準(zhǔn)。目標(biāo)職業(yè)二——教師1．工作本身工作內(nèi)容：受過專門教育和訓(xùn)練后，并在教育（學(xué)校）中擔(dān)任教育、教學(xué)工作，向?qū)W生傳授知識、執(zhí)行教學(xué)任務(wù)、關(guān)心學(xué)生的人身安全。工作環(huán)境：學(xué)校等相對封閉性的職業(yè)環(huán)境。職業(yè)的典型生活：周一到周五，每日上班，周末休息，擁有寒暑假兩個長假期。2．怎樣得到工作進(jìn)入職業(yè)的途徑：前期認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)專業(yè)知識并獲取相關(guān)資格證書，可以考慮進(jìn)入進(jìn)入教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)或?qū)W校。勝任標(biāo)準(zhǔn)：性格開朗、善于交際、具有親和力，且擁有較強(qiáng)的毅力與韌性，適合做長久、重復(fù)的工作，同時也樂意嘗試新事物、新方法，適合在教師等行業(yè)發(fā)展。3．工作待遇薪酬：20003000/月 福利待遇：五險一金 4．未來發(fā)展職業(yè)本身的前景：隨著社會家庭教育支出比例越來越高，在現(xiàn)在競爭激烈的社會，這樣的工作幾乎毫不遜色于公務(wù)員崗位，而相比起公務(wù)員激烈的競爭以及少之又少的名額來說，教師職業(yè)無疑門檻要低上好多。尤其是現(xiàn)在國家規(guī)定，非師范類的考生同樣允許參加教師資格證考試，并且，即時當(dāng)不了人民教師吃上“公糧”，民辦學(xué)校、私立學(xué)校、各種社會培訓(xùn)班、正規(guī)教育培訓(xùn)企業(yè)等等機(jī)構(gòu)提供了大量的工作崗位，同時待遇也不差。如此種種條件下，教師職業(yè)也就愈發(fā)火熱了。職業(yè)的晉升和發(fā)展路徑：路徑一：由一級教師向高級教師、特級教師方向發(fā)展；路徑二：具備管理才能的教師可以晉升到學(xué)校各部門行政主管的位置，還可以向政府的教育部門尋求更有競爭力的職位；培訓(xùn)和繼續(xù)教育的機(jī)會：單位組織培訓(xùn)或自助學(xué)習(xí)。5．工作帶來的影響從事該職業(yè)人員的生活方式：固定的生活模式，周一到周五，每日上班，周末休息，擁有寒暑假兩個長假期以及各種相應(yīng)的法定休息日。對休閑、婚姻、家庭的影響：相較于其他職業(yè)而言，擁有較多的的空閑時間來休閑，有時間陪家人，但是收入比較固定，生活以及消費(fèi)水準(zhǔn)一般。目標(biāo)職業(yè)三——作家1．工作本身工作內(nèi)容：寫一些文章或書籍 工作環(huán)境：環(huán)境并不固定，自由職業(yè)的典型生活：宅、悶在家里創(chuàng)作或長時間在外游歷寫游記2．怎樣得到工作進(jìn)入職業(yè)的途徑：自由勝任標(biāo)準(zhǔn)：情感細(xì)膩、敏感，文筆靈活，喜歡深入思考，不按尋常思維思考3．工作待遇薪酬：不知 福利待遇：無 4．未來發(fā)展職業(yè)本身的前景：可以不斷升職，前景明朗 職業(yè)的晉升和發(fā)展路徑：無 培訓(xùn)和繼續(xù)教育的機(jī)會：自主學(xué)習(xí)5．工作帶來的影響從事該職業(yè)人員的生活方式：隨意、宅，沒有太多要求 對休閑、婚姻、家庭的影響：空閑時間較多，但收入不固定，浮動性較大三、決策與應(yīng)對1．首選職業(yè)目標(biāo)：心理咨詢師(1)SWOT分析：我的優(yōu)勢：(Strength)口語表達(dá)及書面表達(dá)能力突出、善于交際、喜歡酒桌文化、喜歡察言觀色、性格溫和我的弱勢：(weakness)專業(yè)基礎(chǔ)薄弱、對目標(biāo)不夠堅定我的機(jī)會：(opportunity)大學(xué)里在表達(dá)、組織、管理方面不斷提高自己的能力；有組織團(tuán)隊、領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊的基礎(chǔ)。我面臨的挑戰(zhàn)：(threat)沒有資金、背景，在為人處世、待人接物方面還不夠成熟、圓滑。(2)決策分析：現(xiàn)在多學(xué)習(xí)一些相關(guān)知識，多與人接觸，了解不同年齡階段人的心理，本科結(jié)束后繼續(xù)深造，更加深入、系統(tǒng)的學(xué)習(xí)相關(guān)的專業(yè)知識，為今后就職做準(zhǔn)備。2．備選職業(yè)目標(biāo)一：教師(1)SWOT分析：我的優(yōu)勢：(Strength)喜歡那些能助人學(xué)習(xí)和個人成長的環(huán)境；擁有較強(qiáng)的語言組織能力；善于交際；責(zé)任感強(qiáng)。我的弱勢：(weakness)脾氣有時候很暴躁，擔(dān)心與學(xué)生關(guān)系不融洽。我的機(jī)會：(opportunity)留校及其他學(xué)校的教師考試。我面臨的挑戰(zhàn)：(threat)不能很好的控制自己的脾氣，不能較好的表達(dá)我自己的想法，與學(xué)生友好相處。(2)決策分析：在化工工程師之家，培訓(xùn)學(xué)弟學(xué)妹們各種辦公應(yīng)用軟件以及化工設(shè)計的相關(guān)應(yīng)用軟件，對待學(xué)弟學(xué)妹比較有耐心，思維清晰，交流從容，表達(dá)能力較好。3．備選職業(yè)目標(biāo)二：作家(1)SWOT分析：我的優(yōu)勢：(Strength)喜歡文字、看書、對文字有一定的敏感度，對生活事務(wù)有自己的觀察角度和看法。我的弱勢：(weakness)不夠堅持，喜歡隨心的寫作，不想被約束，無法認(rèn)真寫一些自己不喜歡的稿件、文章等我的機(jī)會：(opportunity)從小就有寫日記的習(xí)慣，長時間積累，文筆還好；學(xué)校里有相關(guān)社團(tuán)，且參加過新聞記者培訓(xùn)，有一定的基礎(chǔ)。我面臨的挑戰(zhàn)：(threat)沒有非常專業(yè)的文學(xué)功底，沒有得到認(rèn)可的文憑和證書等。(2)決策分析：一名作家，一方面是自己的興趣所在，平時自己也喜歡寫一些文字、詩歌之類的文章。另一方面，自己在學(xué)習(xí)自己的專業(yè)的同時，在社團(tuán)工作中積極鍛煉自己的寫稿能力，拓寬自己的知識面。4．行動計劃(1)大學(xué)期間的行動計劃：在學(xué)好自己的專業(yè)同時，積極在社會上鍛煉自己，多參加社會類的活動，增強(qiáng)自己與人溝通的能力。此外，在社團(tuán)中認(rèn)真工作，鍛煉自己的組織管理能力、寫作能力。在大三期間，努力提前完成畢業(yè)論文，并自學(xué)心理類的知識。(2)職場適應(yīng)計劃：在自己實(shí)習(xí)的公司認(rèn)真做事，努力向前輩學(xué)習(xí)，不急著去做出一番成績，先努力學(xué)好，做好準(zhǔn)備。此外，利用各個大小假期去各個城市轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，了解不同地方的人文習(xí)慣，尋找自己的市場定位和發(fā)展前景。(3)長期發(fā)展計劃：認(rèn)真學(xué)習(xí)英語、堅持自學(xué)，不斷充實(shí)相關(guān)知識。開始積累資金和學(xué)會收斂自己；不斷鍛煉自己與人的交際能力，積累人脈資源。四、自我監(jiān)控評估的時間年 月 日評估的內(nèi)容實(shí)施策略評估：實(shí)施計劃比較合理、規(guī)劃比較詳細(xì)，適合職業(yè)發(fā)展需要職業(yè)路徑評估：途徑較為單一，科在開拓視野，嘗試通過其他途徑尋找工作。職業(yè)目標(biāo)評估：目標(biāo)明確，基礎(chǔ)厚實(shí)，目標(biāo)分級合理，需腳踏實(shí)地，一步一步的向目標(biāo)邁進(jìn)，創(chuàng)造一番業(yè)績。