【正文】 屆全國大中小學(xué)生規(guī)范書法大賽甘肅賽區(qū)書法類優(yōu)秀獎；在臨夏州首屆青年科技發(fā)明書畫展中榮獲書法類二等獎；全國小學(xué)英語競賽三等獎；七年級第一學(xué)期年級總分第一名，四科單科成績居全年級第一；七年級數(shù)學(xué)競賽第一名。小小年紀(jì)的她，憑著不懈的努力取得了一個個令人嘆服的成績,在七年級新生中成為了人人學(xué)習(xí)的典型，為此她榮獲了本縣級“十佳中學(xué)生”的美譽。他樸實堅強(qiáng)，善良真誠，成績優(yōu)秀卻依然謙虛謹(jǐn)慎；管理班級，始終任勞任怨，能想老師所想，急老師所急。年級部工作上有釋不完的愛，她就是榮獲本廣河一中校級“十佳中學(xué)生”的七2班馬濤同學(xué)。擁有著最樸實的品質(zhì)，表現(xiàn)在自信謙虛的談吐里，隱藏在無私的愛心中，流露在坦誠的微笑里，包含在默默的奉獻(xiàn)中，一個時刻認(rèn)真履行職責(zé)，把集體利益放在首位的奉獻(xiàn)者；一個以實際行動詮釋責(zé)任的意義，譜寫青春亮麗篇章的領(lǐng)先者。八1班沙茹彤同學(xué)，你獲得本校級“十佳中學(xué)生”的榮譽，當(dāng)之無愧。“一只獨秀不是春，百花爭艷春滿園”，集體的輝煌才是他的欣慰；在每一個平凡的日子里，她為年級組的工作有所起色而會心微笑。他雖默默無聞地履行著平常的工作，但感動了我們大家，這些都是九年級年級部副部長，榮獲本校級“十佳中學(xué)生”稱號的九6班馬海英同學(xué)的最真實的寫照。自信熱情，使她成為同學(xué)心中的好榜樣；溝通協(xié)調(diào)，使她成為老師的好助手。她用燦爛的笑容傳遞禮貌，用平凡的行動詮釋文明。在她的身上，體現(xiàn)了一中學(xué)生關(guān)心集體、樂于奉獻(xiàn)、禮讓老師的陽光向上的精神風(fēng)貌，她就是七15班的馬嫣同學(xué)，用她的實際行動贏得了大家的表揚，也贏得了本廣河一中“十佳中學(xué)生”的殊榮。再多華麗的語言也只不過是一瞬間的智慧的激情，樸實的行動，才是開在成功之路上的花果，身為一班之長，擔(dān)起了責(zé)任，成為了表率；與同學(xué)的融洽相處，時時伸出援手；學(xué)習(xí)上努力刻苦，銳氣不減，取得了本學(xué)期期中考試年級第四名的好成績，榮獲本校級“十佳中學(xué)生”的稱號的馬鑫同學(xué)，你是七1班的光榮，是一中全體師生的驕傲。七2班馬海清同學(xué)，他把讀書作為自己的快樂，他把咬定難題，一次次攻克它，當(dāng)成自己的幸福,誰還會說無邊的學(xué)海里充滿艱辛。學(xué)習(xí)園地中頻頻出現(xiàn)他俊秀漂亮的字跡，在哪里，他縫上了他的幸福。因為在那里，全體七2班的師生們都感到了幸福。勤奮、奉獻(xiàn)、樂觀，在他身上又幻化成了廣河一中校級“十佳中學(xué)生”這11個字樣。八13班馬蘭蘭同學(xué)，她快樂，在為理想而拼搏的過程中；她幸福，在為未來而跋涉的努力里。在每一個平凡的日子里，她會心的微笑，折射著點點滴滴的收獲，堆積成自信的高峰。為此她用她的高尚的思想、不懈的努力、無私的奉獻(xiàn)成為了“十佳中學(xué)生”美譽的踐行者。燈光流瀉，卻依然奮筆疾書；成績優(yōu)秀，卻依然謙虛謹(jǐn)慎；管理班級，始終任勞任怨。她的勤奮好學(xué)為全年級同學(xué)樹立了極好的榜樣，她的樂于助人詮釋了當(dāng)代中學(xué)生的真正內(nèi)涵?！安唤?jīng)一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香”，她就是八12班語文課代表，本次期中考試中的年級綜合成績第4名，獲得本校級“十佳中學(xué)生”稱號的馬淑燕同學(xué)?！胺e土成山,風(fēng)雨興焉。積水成淵,蛟龍生焉”，古人如是說；沒有唾手可得的成功；沒有一蹴而就的輝煌。在知識的海洋里遨游，難免會遇到風(fēng)浪。正因為他沒有退縮，而是迎著風(fēng)浪迎難而上，才看到了風(fēng)浪后更美麗的風(fēng)景。在初中三年里他努力學(xué)習(xí)，頑強(qiáng)拼搏，在今年的師大附中招生考試中唯一一個考入師大附中的九1班馬鑫同學(xué)，你為我校爭了光，添了彩，他能獲得本校級“十佳中學(xué)生”美譽是你的功勞，也是我們一中全體師生的希望。學(xué)校在全校2600多名學(xué)生中篩選、評定2名縣級“十佳中學(xué)生”與10名校級“十佳中學(xué)生”的同時，又在各年級各班從勤奮好學(xué)、技能特長、勤勞儉樸、自制自律、逆境拼搏、助人為樂、管理能手、尊師愛校、孝敬父母、誠實守信、等十個方面以班級推薦，年級組把關(guān)上報，政教處審定等程序選拔了以上十個方面表現(xiàn)突出的廣河一中本感動校園“十佳好少年”典范。他們是：德藝雙全、勇挑重?fù)?dān)，在校內(nèi)外各種大型活動中代表一中學(xué)生致辭發(fā)言、朗讀、演講，最能體現(xiàn)一中學(xué)生良好精神面貌的九3班沙芮同學(xué)。身為孤兒，但深信“貧困鑄就堅強(qiáng)，愛心回報社會”，勵志學(xué)習(xí)，積極投身于學(xué)生會工作，吃苦耐勞的七9班鮮飛龍同學(xué)。問候禮讓的是師長，卻展現(xiàn)著自己良好的素養(yǎng)，問候禮讓老師的典范，她就是七10班吳靜征同學(xué)。以“同學(xué)就是我的兄弟姐妹，作為一班之長，能幫助同學(xué)解決困難是我最大幸?！睘樽毅懙陌嗉壞昙壒芾砟苁职?班馬俊林同學(xué)。拾金不昧、知榮辱、講奉獻(xiàn)的八11班馬占虎同學(xué)。為了學(xué)校榮譽，拼搏于運動場上；為了集體榮譽，挑戰(zhàn)體能極限，在今年全縣中小學(xué)田徑運動會上獲得三項第一，為校爭光的八8班肖紅艷同學(xué)。自己還是個孩子，但面對多病的奶奶和年幼的弟弟放棄在福利院吃現(xiàn)成飯、住干凈整潔房間的條件，毅然用脆弱的肩膀挑起生活重?fù)?dān)，孝敬長輩的信念堅如磐石的八12班馬秀芳同學(xué)。沒有了健全的體格，卻用不懈的努力塑造完美的靈魂，身殘志堅，樂觀向上的七6班郭瑾同學(xué)。為得群芳吐秀，他甘為蜂者，助人為樂，服務(wù)同學(xué)，被班上公認(rèn)的“小班主任”七7班馬英芳同學(xué)。拾起的是廢棄物，拾回的卻是人們丟掉的社會責(zé)任感，用自己的行動詮釋了環(huán)保小衛(wèi)士責(zé)任，他的舉手之勞讓我們真切地感受到“環(huán)境保護(hù)，我有責(zé)”的環(huán)保小衛(wèi)士八10班馬小龍同學(xué)。篇三：優(yōu)秀學(xué)生、進(jìn)步學(xué)生頒獎詞 優(yōu)秀學(xué)生、進(jìn)步學(xué)生頒獎詞 山可以很高但是高不過勇于攀登的人路可以很長但長不過不停邁動的腳步。他們求知如饑似渴一頁頁書從他們眼下翻過他們鉆研兢兢業(yè)業(yè)一道道難關(guān)在他們那里被克服。他們也許是教室里最早到的人也許是宿舍里最晚歸的人也許他們的身影出現(xiàn)在清晨書聲朗朗的花園也許他們的汗水灑在安靜的圖書館他們有一個共同的名字——優(yōu)秀學(xué)生。他們的努力、他們的精神和他們的成績是我們二中學(xué)子的驕傲因此我們頒發(fā)給他們“優(yōu)秀學(xué)生獎”。這既是對他們的充分肯定也是對他們的鼓勵。希望獲獎的同學(xué)能夠再接再厲一直“優(yōu)秀”下去不僅是“優(yōu)秀學(xué)生”更是“優(yōu)秀青年”、“優(yōu)秀公民”。同時也希望今后能夠有更多的同學(xué)加入“優(yōu)秀學(xué)生”的行列。一等獎頒獎詞 他們有勤勉刻苦的習(xí)慣他們有執(zhí)著堅韌的品格他們有縝密靈活的思維他們有深刻獨到的見解。他們是踏著知識的針尖翩躚的舞蹈者他們是踩著科學(xué)的浪頭奔跑的弄潮兒成功是他們的名片快樂是他們的靈魂在為理想拼搏的過程中他們快樂在為未來跋涉的征途上他們幸福 二等獎頒獎詞 課堂上朗朗的書聲傳遞著他們求知的渴望難題前會意的微笑折射著他們收獲的喜悅。堅守執(zhí)著如一的信念他們放飛青春的夢想。在實現(xiàn)自我價值的征途上留下了努力拼搏的足跡精彩的人生旅途中帶有他們陽光燦爛的笑容。他們是真心英雄從不言敗他們是天之驕子永不服輸。三等獎頒獎詞平日里他們用拼搏的汗水、無悔的付出探訪知識的寶庫考場上他們靠扎實的功底、靈活的思維獲取了優(yōu)異的成績。走進(jìn)二中他們已經(jīng)做出了正確的選擇面對未來他們一定能交出令人滿意的答卷 進(jìn)步獎頒獎詞 他們積累著點點滴滴的收獲堆積成自信的高峰他們濃縮著星星點點的能量匯聚成開懷的笑容。當(dāng)華羅庚摘取數(shù)學(xué)桂冠的時候誰會想他幼時木訥愚頓當(dāng)愛迪生點亮世界黑暗的時候誰會說他曾經(jīng)知識貧窮執(zhí)著能使巨大的冰山化為大海自信能讓堅硬的巖石變成浮雕。