【正文】 識(shí)分子協(xié)會(huì)”會(huì)員，縣首批德育學(xué)科帶頭人，現(xiàn)任濱海縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)教務(wù)處副主任。她是一頭牛，默默耕作，樂(lè)于奉獻(xiàn)。擔(dān)任教務(wù)副主任，瑣事繁多，但無(wú)論哪項(xiàng)工作，她都積極主動(dòng)，保質(zhì)完成。擔(dān)任年級(jí)部主任，她積極向上，勇于創(chuàng)新。哪個(gè)班級(jí)管理不到位，她與班主任一起查找原因，落實(shí)整改措施；青年教師要上公開(kāi)課，她和做課教師一道，組織試教、修改教案……同事們經(jīng)常感嘆：“真不知她那瘦小的`身軀里到底蘊(yùn)藏著多少能量！”她所在年級(jí)部年年被評(píng)為優(yōu)秀年級(jí)部，她本人8次被表彰為縣“優(yōu)秀黨員”、“教科研先進(jìn)工作者”，19次被評(píng)為校先進(jìn)個(gè)人、師德標(biāo)兵。她是一條小溪，涓涓流淌，滋潤(rùn)心田。她曾多年擔(dān)任班主任。她能根據(jù)不同年級(jí)孩子的身心特點(diǎn)，創(chuàng)造性地開(kāi)展工作。以滿腔的熱情愛(ài)護(hù)學(xué)生，以規(guī)范的言行感染學(xué)生。當(dāng)孩子有點(diǎn)滴進(jìn)步時(shí)，她一定會(huì)為他們送上熱情的鼓勵(lì)和夸獎(jiǎng)；當(dāng)孩子身體不適時(shí)，她會(huì)及時(shí)與醫(yī)務(wù)室聯(lián)系，與家長(zhǎng)聯(lián)系……她所帶班級(jí)多次被表彰為縣、?！凹t旗中隊(duì)”、“先進(jìn)班級(jí)”。她也多次被表彰為縣“優(yōu)秀輔導(dǎo)員”、縣“優(yōu)秀班主任”、縣“關(guān)心下一代先進(jìn)個(gè)人”。她是一首歌，曲調(diào)活潑，奏出歡樂(lè)。任教25年，她從未因個(gè)人或家庭原因而耽誤學(xué)生一節(jié)課。20xx年6月初她的父親因肺癌需到南京手術(shù)，她同家人商量，推遲父親手術(shù)時(shí)間，利用暑假為父親治療。今年10月，她的父親又需到南京五十天做放療，她僅利用周末時(shí)間去南京探望，平日則請(qǐng)鐘點(diǎn)工照顧老人?，F(xiàn)在她自己患重度腰肌勞損，醫(yī)生建議她臥床休息，但她只是利用下午放學(xué)后才去醫(yī)院推拿針灸。由于不能久坐，她晚上經(jīng)常趴在床上備課、批改試卷。她勝任大循環(huán)教學(xué)工作，連續(xù)7年任教畢業(yè)班。在教學(xué)中，她不斷探索新的教學(xué)模式，實(shí)施“分層教學(xué)”。她曾在縣小學(xué)教學(xué)工作會(huì)議上作了《設(shè)計(jì)分層作業(yè)提高練習(xí)效果》經(jīng)驗(yàn)介紹。李沛澤等6名同學(xué)考入鹽中強(qiáng)化班，鄧翔文等3名同學(xué)在縣一中編班考試中名列第一名；在省《小數(shù)報(bào)》競(jìng)賽中，茆孫等8名同學(xué)獲一等獎(jiǎng)，她3次獲省優(yōu)秀輔導(dǎo)獎(jiǎng)、縣教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)優(yōu)秀獎(jiǎng)，她被表彰為“江蘇省重點(diǎn)課題實(shí)驗(yàn)研究先進(jìn)教師”，市“科技工作先進(jìn)個(gè)人”。教師“銀杏獎(jiǎng)”獲得者頒獎(jiǎng)詞6著名教育家陶淑范老師說(shuō)過(guò)：“不愛(ài)學(xué)生的老師，不算好老師。”z老師常掛在嘴邊的一句話是：“教師，是一個(gè)用愛(ài)支撐的職業(yè)?！睆慕淌嗄陙?lái)，她和她的學(xué)生們一直徜徉在愛(ài)的天地里。她把對(duì)學(xué)生的愛(ài)滲透在班級(jí)管理的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中，從學(xué)生的生活細(xì)節(jié)入手，積極開(kāi)展多彩的主題教育，讓學(xué)生自覺(jué)告別不良生活行為。小強(qiáng)從小就養(yǎng)成了花錢(qián)大手大腳的習(xí)慣，經(jīng)常出手闊綽地買(mǎi)許多高檔玩具。在他的影響下，班級(jí)里漸漸形成了一股不正常的攀比風(fēng)氣。為了引導(dǎo)大家合理使用零花錢(qián)，她利用慶“六一”活動(dòng)契機(jī)，組織學(xué)生走上街頭，為縣聾啞學(xué)校兒童募捐。街頭奔波的辛勞，路人不理解的眼神，讓學(xué)生深深體會(huì)到每一分捐款的來(lái)之不易。接著，她又讓學(xué)生收集貧困山區(qū)兒童生活現(xiàn)狀的資料，召開(kāi)“同在一片藍(lán)天下”主題班會(huì)，讓學(xué)生談體會(huì)、說(shuō)感受。這一系列活動(dòng)不僅讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到亂用零花錢(qián)的不對(duì)，也培養(yǎng)了他們對(duì)弱勢(shì)群體的關(guān)愛(ài)。十幾年來(lái)，她所教的班級(jí)曾多次被評(píng)為“先進(jìn)班集體”，本人也曾多次被評(píng)為學(xué)校“優(yōu)秀班主任”和“先進(jìn)教育工作者”。她把對(duì)學(xué)生的愛(ài)體現(xiàn)在對(duì)教學(xué)的高度責(zé)任心里。對(duì)董老師來(lái)說(shuō)，學(xué)生的每一節(jié)課都不能耽誤。20xx年秋學(xué)期，學(xué)校舉辦千人花式籃球活動(dòng)，時(shí)任六年級(jí)班主任的她被選為方陣動(dòng)作指導(dǎo)老師參加訓(xùn)練，每天從早到晚不間斷地超負(fù)荷用嗓，又逢重感冒，她的嗓音從甜亮逐漸變得嘶啞，最后聲帶充血，咽喉紅腫，連發(fā)聲都顯得十分困難。因?yàn)榈貌坏叫菹ⅲ幹委熞呀?jīng)沒(méi)有效果，她每天放學(xué)后便不再說(shuō)一句話，而改用手勢(shì)與家人交流，為的是讓嗓子能多休息一會(huì)兒，第二天可以繼續(xù)上課和訓(xùn)練。學(xué)校的活動(dòng)圓滿完成了，學(xué)生的課她一節(jié)也沒(méi)少上，她卻因此患上了嚴(yán)重的聲帶小結(jié)、慢性咽喉炎。為了這份愛(ài)，她在教學(xué)中潛心鉆研，十幾年如一日的努力，成為實(shí)小課堂教學(xué)的領(lǐng)頭雁。她關(guān)注課堂上每一個(gè)學(xué)生的發(fā)展，從不隨意否定學(xué)生。從她課堂上走出的學(xué)生總是特別自信，思維特別活躍，學(xué)習(xí)能力特別強(qiáng)。她所教的學(xué)生中有多人在省小數(shù)報(bào)比賽中獲得一等獎(jiǎng)，她自己也多次在省、市、縣課堂教學(xué)中獲獎(jiǎng)。徜徉在愛(ài)的天地里，她辛苦并快樂(lè)著。教師“銀杏獎(jiǎng)”獲得者頒獎(jiǎng)詞7情牽教壇三十余載，她像平靜湖泊中一滴不起眼的水滴，但折射出的卻是整個(gè)太陽(yáng)的光芒！為了“再教一個(gè)大循環(huán)”的夙愿，臨近退休的她依然耕耘在三尺講臺(tái)，身邊人無(wú)不心生感動(dòng)。她就是用“愛(ài)”描繪著充滿魅力的教育人生的x大姐！情牽教壇三十余載的她像平靜湖泊中一滴不起眼的水滴，折射出的卻是整個(gè)太陽(yáng)的光芒。x，用“愛(ài)”書(shū)寫(xiě)著充滿魅力的人生華章。她堅(jiān)持教書(shū)育人，處處以身作則。教畢業(yè)班時(shí)，她腹痛數(shù)月，卻每天堅(jiān)持早上班、遲下班。有一次疼得蹲坐在地上，被老師們架到辦公室，稍好后又進(jìn)入課堂。好多同學(xué)被這一幕深深感動(dòng)，他們用一張張卡片表示問(wèn)候。父親被查出肺癌，前后六個(gè)月，她硬是沒(méi)請(qǐng)一天假，父親去世時(shí)，作為唯一的女兒竟沒(méi)陪伴在身邊，每每談及此事，她總感到深深的愧疚。誰(shuí)能不愛(ài)自己的父親呢？然而，為了不耽誤學(xué)生，她只能忍受巨大的悲痛。這是怎樣的師愛(ài)啊，超越了自我，超越了親情，為所有從教者點(diǎn)亮了一盞心燈。為使教學(xué)工作常教常新，x老師積極參加教科研活動(dòng)，曾是“五步嘗試法”實(shí)驗(yàn)小組成員、《現(xiàn)代小學(xué)數(shù)學(xué)》《武漢實(shí)驗(yàn)教材》等教學(xué)改革研究組成員，進(jìn)行了兩輪大循環(huán)實(shí)驗(yàn)教學(xué)。她嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)“五認(rèn)真”規(guī)定，力爭(zhēng)不忽視一個(gè)重點(diǎn)，不舍棄一個(gè)疑點(diǎn)。教學(xué)之余，她勤于筆耕，撰寫(xiě)的多篇論文以及《三角形內(nèi)角和》等教案，分別獲省、市、縣評(píng)比一、二等獎(jiǎng)。她曾任校少先隊(duì)輔導(dǎo)員、政教處主任。在擔(dān)任工會(huì)副主席后，她仍一邊堅(jiān)持在教學(xué)第一線，一邊不斷加強(qiáng)工會(huì)工作的研究。她積極探索工會(huì)工作方法，組織教職工參加縣、校各項(xiàng)活動(dòng)，豐富了文化生活，增強(qiáng)了大家的集體榮譽(yù)感。校工會(huì)被評(píng)為“市模范教工之家”，她個(gè)人被評(píng)為縣優(yōu)秀黨員、縣優(yōu)秀教育工作者、市少兒優(yōu)秀工作者。她還是一位樂(lè)于助人的“李大姐”。在“青藍(lán)工程”中，她總是非常熱心指導(dǎo)青年教師，幫助他們精心備課、認(rèn)真上課，她所結(jié)對(duì)的教師目前均已成為學(xué)校的骨干。歲月流逝，帶走了她的青春，留下了幾多艱辛、榮辱，帶不走的是她對(duì)教育的一片癡情。如今已接近退休的她，仍活躍在教學(xué)第一線，她堅(jiān)守著一份承諾：再教一個(gè)“大循環(huán)”，給自己數(shù)十年的教學(xué)生涯畫(huà)上一個(gè)圓滿的句號(hào)。為了這份承諾，她把腫瘤切除手術(shù)時(shí)間一拖再拖，直到暑期才做手術(shù)。開(kāi)學(xué)后，她未充分得到休息卻又站到了三尺講臺(tái)前。為此，縣委領(lǐng)導(dǎo)還專門(mén)到家中看望和鼓勵(lì)她。x老師把愛(ài)全都獻(xiàn)給了教育，她行進(jìn)中的每一步足跡都印證了她對(duì)教育、對(duì)學(xué)生深深的愛(ài)……