新課標(biāo)人教版3-1選修三23歐姆定律word教案7-資料下載頁
2024-12-01 09:30本頁面
【導(dǎo)讀】本次課的邏輯性、理論性很強，重點是學(xué)生要通過自己的實驗得出歐姆定律，最關(guān)鍵的。過程中逐漸理解，而且定律的形式很簡單，所以是重點而不是難點。由于實驗的難度比較大，學(xué)生出現(xiàn)錯誤的可能性也比較大，所以實驗的評估和交流。這些方面都需要教師的引導(dǎo)和協(xié)助，所以這次課采用啟發(fā)式綜合教學(xué)法。①使學(xué)生會同時使用電壓表和電流表測量一段導(dǎo)體兩端的電壓和其中的電流。③會觀察、收集實驗中的數(shù)據(jù)并對數(shù)據(jù)進行分析。①根據(jù)已有的知識猜測未知的知識。②經(jīng)歷歐姆定律的發(fā)現(xiàn)過程并掌握實驗的思路、方法。③能對自己的實驗結(jié)果進行評估，找到成功和失敗的原因。①讓學(xué)生用聯(lián)系的觀點看待周圍的事物并能設(shè)計實驗方案證實自己的猜測。②培養(yǎng)學(xué)生大膽猜想，小心求證，形成嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)精神。一節(jié)探索性實驗課，讓學(xué)生自主實驗、觀察記錄，自行分析，歸納總結(jié)得出結(jié)論。行實驗的初步構(gòu)想。學(xué)生小組內(nèi)討論。
【正文】 沿著前面的思維慣性走下去，強化學(xué)生對歐姆定律的認(rèn)識。 這一道練習(xí)主要是讓學(xué)生了解歐姆定律在生活中的應(yīng)用。 課堂小結(jié) 讓學(xué)生歸納這節(jié)課學(xué)生歸納。 讓學(xué)生意識到課堂回顧的重要性，并培養(yǎng)學(xué)生歸納整理的能力，對提高學(xué)生的 學(xué)到的知識，回顧實驗的設(shè)計和操作過程，既強化了知識又鍛煉了學(xué)生歸納整理知識的能力。 自學(xué)能力有重要的作用。 九 板書設(shè)計 已學(xué)的電學(xué)物理量：電流 I、電壓 U、電阻 R。 猜測三者之間的關(guān)系： I＝ UR、 I＝ U／ R、 I＝ U－ R、 …… [來源 :] 實驗所需器材：電源、開關(guān)、導(dǎo)線、電阻、電流表、電壓表、滑動變阻器。 實驗電路圖：見圖－ 10 記錄表格： [來源 :學(xué) .科 .網(wǎng) ][來源 :學(xué)科網(wǎng) ] 結(jié)論： （歐姆定律） 十教學(xué)反思 學(xué)生對實驗方法的掌握既是重點也是難點，這個實驗難度比較大，主要在實驗的設(shè)計、數(shù)據(jù)的記錄以及數(shù)據(jù)的分析方面。由于實驗的難度比較大，學(xué)生出現(xiàn)錯誤的可能性也比較大，所以實驗的評估和交流也比 較重要。這些方面都需要教師的引導(dǎo)和協(xié)助 ，所以這次課采用啟發(fā)式綜合 的教學(xué)方法。
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