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正文內(nèi)容

學(xué)校預(yù)防校園欺凌工作方案及擴展資料-資料下載頁

2024-10-13 10:36本頁面
  

【正文】 和扎實認(rèn)真地做好預(yù)防和處置校園欺凌事件的工作,為保障校園安全、維護校園穩(wěn)定、推進校園建設(shè)提供良好的環(huán)境。二、組織領(lǐng)導(dǎo)根據(jù)上級要求,成立預(yù)防和處置校園欺凌事件工作領(lǐng)導(dǎo)小組,負(fù)責(zé)指揮、協(xié)調(diào)和組織我校校園重大欺凌事件的預(yù)防和處置工作,對重大欺凌事件預(yù)防和處置工作作出決策,協(xié)調(diào)解決預(yù)防和處置工作中的重要問題,必要時向上級相關(guān)部門及時匯報,檢查欺凌事件預(yù)防和處置工作落實情況。(一)應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組成立以校長為組長、其他校領(lǐng)導(dǎo)為組員的校園欺凌事件應(yīng)急處置工作領(lǐng)導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)組織實施校園欺凌事件的應(yīng)急處置工作,加強部門、人員之間的溝通和協(xié)調(diào),決定應(yīng)急處置工作中的決策和措施,確保校園欺凌事件應(yīng)急處置工作及時、有序、高效。組長:XXX副組長:XXX組員:XXX、XXX、XXX、XXX(二)現(xiàn)場防暴組發(fā)生暴力欺凌事件時,組長馬上帶領(lǐng)本組人員趕赴現(xiàn)場,對施暴者進行強行阻止,必要時可實行正當(dāng)防衛(wèi)行為。組長:XXX組員:XXX、XXX(三)疏散引導(dǎo)組發(fā)生欺凌事件時,組長馬上按總指揮的要求組織人員到現(xiàn)場疏散未被施暴的學(xué)生,并機智地疏散到安全地帶。組長:XXX組員:各班班主任(四)通訊聯(lián)絡(luò)組發(fā)生欺凌事件時,組長迅速組織本組人員趕赴現(xiàn)場,了解情況,同時向110和上級主管部門報告,保持通訊聯(lián)絡(luò)暢通,及時傳達情況。組長:XXX組員:XXX(五)現(xiàn)場救護組發(fā)生欺凌事件后,組長迅速組織本組人員趕赴現(xiàn)場,對受傷人員進行救治,并立即與120聯(lián)系。組長:XXX組員:班主任三、處置原則“安全第一”的原則。增強大局意識和責(zé)任意識,積極、主動、扎實、認(rèn)真地做好預(yù)防和處置校園欺凌事件的工作,維護校園穩(wěn)定、推進和諧校園的創(chuàng)建。對參與重大聚集事件的學(xué)生,要堅持可散不可聚、可解不可結(jié)、可順不可激,以教育疏導(dǎo)為主,力爭把問題解決在萌芽狀態(tài)或初始階段。對出現(xiàn)可能影響校園穩(wěn)定的言論、動態(tài)或事態(tài),“寧可信其有,不可信其無”,不可麻痹大意、掉以輕心,要做到早發(fā)現(xiàn)、早布置、早處理,力爭把事態(tài)平息在萌芽狀態(tài)。特別在三個主要環(huán)節(jié)上必須引起足夠重視:一是問題發(fā)生前,要立足防范,超前工作,掌握主動;二是問題發(fā)生后,要迅速判明性質(zhì),依法辦事,注意方法,及時果斷處置;三是事件平息后,要做好善后工作,防止出現(xiàn)反復(fù)。、分級負(fù)責(zé)處置的原則。校長對學(xué)校整體安全負(fù)責(zé),學(xué)校各處室負(fù)責(zé)人對本處室安全負(fù)責(zé),各班級班主任對本班學(xué)生安全負(fù)責(zé),欺凌事件一旦發(fā)生,必須第一時間逐漸上報。對已經(jīng)發(fā)生的欺凌事件,嚴(yán)格要求按“事故原因不查清不放過,事故責(zé)任者得不到處理不放過,整改措施不落實不放過,教訓(xùn)不吸取不放過”原則查明原因、嚴(yán)肅處理、追究責(zé)任,已維護法制和紀(jì)律的嚴(yán)肅性,對學(xué)生和社會負(fù)責(zé)。四、處置流程,確保信息暢通,確保監(jiān)測與預(yù)警系統(tǒng)的正常運行,及時發(fā)現(xiàn)潛在的隱患以及可能發(fā)生的敏感事件。,并立即報告上級主管部門,先口頭、后書面。同時,根據(jù)情況通知相關(guān)學(xué)生家長,并做好接待解釋工作,穩(wěn)定家長和家屬情緒。,制止和控制欺凌者其進一步施暴,防止事態(tài)進一步擴大,有必要時協(xié)助公安民警制服施暴者。,清點人員,穩(wěn)定學(xué)生情緒,并把情況報聯(lián)絡(luò)組和校長。五、具體工作,讓學(xué)生全面了解校園欺凌的相關(guān)內(nèi)容?!胺葱@欺凌”為主題的39。國旗下講話,啟動“防校園欺凌暴力”宣傳教育活動。,在各班級內(nèi)排查出心理有問題者、有暴力傾向者、搞小團伙者等,及時排查班級與班級之間學(xué)生矛盾,排查與社會青年的矛盾糾紛,并對重點學(xué)生進行幫教,對有心理問題者進行心理輔導(dǎo),做到防患于未然,運用多種形式進行立體化宣傳普及。 ,讓學(xué)生知法懂法?!胺葱@欺凌,善待身邊人”為主題的征文比賽,全體學(xué)生參與,通過學(xué)生文章檢驗學(xué)生接受教育的成果。,鋼叉、橡膠棒、防割手套、安全頭盔、校園監(jiān)控,通過監(jiān)控了解學(xué)生下課的活動痕跡,增強樓梯責(zé)任人的責(zé)任。擴展資料:預(yù)防校園欺凌工作方案預(yù)防校園欺凌工作方案學(xué)生之間蓄意或惡意通過肢體、語言等手段,實施欺負(fù)、侮辱造成傷害的校園欺凌與暴力事件,損害了學(xué)生身心健康,為加強對此類事件的預(yù)防和處理,我校結(jié)合工作實際特制定本方案:一、工作目標(biāo)通過專項治理,加強法制教育,嚴(yán)肅校規(guī)校紀(jì),規(guī)范學(xué)生行為,促進學(xué)生身心健康,建設(shè)平安校園、和諧校園。二、領(lǐng)導(dǎo)小組組長:xx副組長:xx成員:xx三、工作安排及要求第一階段:宣傳學(xué)習(xí)教育(一)開展教育學(xué)校集中組織對學(xué)生開展以校園欺凌治理為主題的專題教育,同時開展品德、心理健康和安全教育,嚴(yán)肅校規(guī)校紀(jì),規(guī)范學(xué)生行為,促進學(xué)生身心健康,建設(shè)平安校園、和諧校園。,向?qū)W生宣講什么是校園欺凌、校園欺凌的危害,并告知學(xué)生如何預(yù)防方法及發(fā)生校園欺凌的緊急應(yīng)對。,學(xué)校組織各班開展“預(yù)防校園欺凌傷害,強化自我保護意識”為主題的班會教育,嚴(yán)肅校規(guī)校紀(jì),規(guī)范學(xué)生行為,認(rèn)識到校園欺凌行為的危害性。通過主題班會深入開展討論、分析“面對校園欺凌,我們該怎么辦?”。同時適當(dāng)開展品德和安全教育。,邀請派出所法制副校長來校開展專題講座,進行宣傳教育,讓學(xué)生了解校園欺凌的危害及后果。、宣傳欄等平臺加強宣傳和教育?!鞍嗉壩⑿湃骸薄凹倚贤ㄆ脚_”“致家長一封信”加強宣傳教育和家校聯(lián)系。,組織教職工集中學(xué)習(xí)對校園欺凌事件預(yù)防和處理的相關(guān)政策、措施和方法。(二)完善制度、措施。(三)加強預(yù)防,督促全校教職人員加強課間管理和校園巡查工作,督促學(xué)校安保人員在重要時間、重要場所的校園巡查,并做好相關(guān)記錄?!靶@欺凌”救助電話,讓學(xué)生知曉遇到欺凌傷害時,及時向?qū)W校匯報,必要時撥打110報警,及時制止校園欺凌傷害事件發(fā)生或?qū)档阶畹?。、班主任會議、學(xué)校行政會議等加強宣傳教育,明確全體教職員工的職責(zé)和要求。要求班主任加強家校溝通和聯(lián)系,發(fā)現(xiàn)問題及時提醒,并共同教育。,發(fā)現(xiàn)校園欺凌的苗頭或存在的問題,并及時跟進解決,防止事態(tài)惡化。(四)及時處理強化責(zé)任意識,一旦校園欺凌傷害發(fā)生必須做到及時發(fā)現(xiàn)、調(diào)查處置校園欺凌事件,嚴(yán)厲教育并嚴(yán)肅處理實施欺凌的學(xué)生。涉嫌違法犯罪的,要及時向公安部門報案并配合立案查處。第二階段:自查整改總結(jié)各部門要對學(xué)校專項治理第一階段工作情況進行全面自查、督查和總結(jié),形成報告并上報。各部門按照學(xué)校統(tǒng)一要求進行全面自查和總結(jié),并形成自查報告和總結(jié)。學(xué)校組織人員對全校范圍內(nèi)防范欺凌專項治理情況進行全面督查。四、工作要求,深刻汲取校園欺凌事故的教訓(xùn),結(jié)合實際舉一反三,嚴(yán)防此類事故發(fā)生。要加強學(xué)校教育教學(xué)常規(guī)管理,嚴(yán)防因管理疏漏發(fā)生意外。要采取措施,加強安全防范能力建設(shè),進一步增強做好安全工作的責(zé)任感和緊迫感,切實落實安全工作責(zé)任,形成“一把手”親自抓,分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓,相關(guān)部門和教職工各司其職、各負(fù)其責(zé)的工作機制,堅決防止有規(guī)定不執(zhí)行、有制度不落實、有責(zé)任不追究的傾向。,全體教職工要及時上報安全工作信息,尤其對重大情況和突發(fā)性事件要第一時間上報,發(fā)生遲報、漏報、瞞報現(xiàn)象的將追究相關(guān)責(zé)任人。專項治理期間仍發(fā)生校園欺凌事件,造成惡劣影響的,將予以通報、追責(zé)問責(zé)并督促整改。
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