大樹媽媽教案-資料下載頁
2025-10-04 10:36本頁面
【正文】 們對祖國媽媽的贊美之情。師：師唱《娃哈哈》并和學生一起表演。第五篇：大樹媽媽教案大樹媽媽教案上馬中心小學 陸楊教學內容：學唱《大樹媽媽》教材分析：《大樹媽媽》是一首抒情柔美的兒童歌曲。歌曲為2/4拍，六聲宮調式。教學目標：通過本課的學習，培養(yǎng)學生愛護環(huán)境，保護樹木的思想意識。感受到搖籃曲優(yōu)美、抒情、柔和的風格學會用輕柔自然的聲音演唱歌曲，并能自己創(chuàng)編動作進行表演。能準確唱好帶有“0”的節(jié)奏。教學重難點: 重點：學會演唱歌曲《大樹媽媽》 難點：能準確唱好帶有“0”的節(jié)奏。教學過程：一、創(chuàng)設情境，導入新課。故事導入。師：今天我給大家?guī)砹艘粋€《大樹媽媽》的故事：從前，有一棵大樹，個子長得好高，每天都舉著茂盛的葉子為小花、小草們遮風擋雨，大家都叫他大樹媽媽。有一天，一只迷路的小鳥找不到媽媽了，他疲倦地停在大樹媽媽的手臂上，急得嗚嗚地哭。大樹媽媽說：“別哭，別哭，孩子，我就是你的媽媽！”大樹媽媽用樹葉做成了一個溫暖的搖籃，隨著風兒搖呀搖，在大樹媽媽的懷抱里，小鳥甜甜地進入了夢鄉(xiāng)！聽，大樹媽媽微笑著為小鳥唱起了搖籃曲，多么溫柔、多么好聽。小鳥幸福的笑了。二、聆聽，感受音樂形象。播放《大樹媽媽》 師：這是一棵怎樣的媽媽呢？大樹媽媽的枝葉可茂盛了，小鳥在大樹媽媽的懷抱里睡著了，如果你是大樹媽媽你會怎樣哄鳥寶寶入睡呢？（學生模仿）讓我們隨著音樂律動下吧。三、解決重難點：休止符師：瞧誰又來湊熱鬧了？（青蛙）青蛙吵著鬧著要大樹媽媽陪他玩呢，你們想加入嗎？(有老師帶領學生按節(jié)奏學青蛙叫)2/4 X 0 ︱ X 0 ︱ 2/4 0X 0X ︱0X X ︱ 4/4 X0 XX ︱X︱評價：你們可真是一群快樂的小青蛙！音樂游戲鞏固難點，復聽歌曲。設計意圖：在過程與方法，創(chuàng)編與實踐中，通過多次聆聽，學習歌曲。師：老師今天帶來了幾個頭套，分別是小鳥與大樹。游戲規(guī)則：老師來扮演大叔，同學們扮演小鳥，有節(jié)奏的舞動翅膀，當聽到休止符的時候迅速蹲起，考考你們的聽辨與反應能力，那老師也會用掌聲提醒你們。（學生熟悉后，遇到休止符讓學生一起拍手，演出前注意強調學生做一個合格的小觀眾。）四、演唱歌曲師：下面我們就動動小嘴演唱一下歌曲吧！一二樂句學唱（有休止符的地方，可提醒學生，這小鳥寶寶真調皮，我們唱的輕巧一點。）三、四樂句學唱。（可提醒學生在連線處，不要把小鳥吵醒了）完整演唱再次演唱加深情感。師：大樹媽媽輕柔的聲音把小鳥寶寶們哄睡了，你們在演唱時聲音也要怎樣呢？分組表演。學生套上頭套，自排動作，邊唱邊跳，表演大樹、小鳥。四、拓展延伸在大樹媽媽的搖籃里，小鳥感到很幸福，如果這時候有人砍伐樹木，你會怎么想？這就是我們美麗的大自然。五彩繽紛的世界，正是有了大自然的幾分姿色，才讓世界變得更加豐富多彩，地球媽媽用甘甜的乳汁哺育了無數代子孫。（美麗的地球圖片與破壞環(huán)境產生對比）可是現在人類為了自身利益，將他折磨的天昏地暗。亂砍濫伐（圖片，并作簡單介紹，讓學生身臨其境產生共鳴）過渡開發(fā)，污染環(huán)境。五、結束語保護環(huán)境從我做起，從身邊小事做起，你會為地球媽媽做哪些事情呢？聽了同學們的發(fā)言，老師相信我們的地球一定會變得更美麗。
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