學習心得體會——讀一碗水,一桶水,一缸水有感-資料下載頁
2025-10-04 10:26本頁面
【正文】 做到的？”囚犯平靜地說：“陛下，您想過嗎？我手里端的不是滿滿的一碗水，它可是我的命??！”這個故事看似和時間沒有關系，可你再往深處想就會明白，那碗水其實就是“時間”，對于囚犯來說，那是他的生命。當然，上帝是公平的，每個人碗里的水都是一樣多的，就像囚犯說的，如果不把這碗水端穩(wěn)、端平，那他的生命可就終止了呀！朋友，那你的人生又有多少“水”可以揮霍、浪費呢？一碗水作文 篇6當冬天你的肚子餓得實在不行的時候，有人給你送來了一碗熱騰騰的飯……夏天當你口實在很渴的時候，有人給你送來一杯冰涼的水?！稙貘f喝水》這個故事可謂家喻戶曉，大人、小孩人人皆知。講述的是：一只口很渴的烏鴉，找到了一個口很小的瓶，里面裝著小半瓶水，而烏鴉的嘴不能伸進瓶子，因此喝不到水，此時的它，多么渴望喝上那一口水啊。我也曾經(jīng)為我的那一口水奮斗過。自從我升入初中，長輩們就在我的肩上放下了一個沉重的擔子——考進重高。這也成了我的理想和目標，為此我努力學習，希望夢想可以實現(xiàn)。山洞里，烏鴉望著那一小瓶水卻不能喝到。于是，它想了一個辦法，它用嘴叼來很多小石子，然后扔進瓶子。石子沉下去了，而水便溢了上來，烏鴉滿足地喝了那些水。我曾經(jīng)失敗過，但我不放棄，我努力尋找失敗的原因，吸取教訓，繼續(xù)努力，結果雖然屢次失敗，但也有成功。我知道學習要一步一個腳印，腳踏實地，失敗是難免的，它更是成功之母，最后的沖刺關頭，不管遇到什么困難和挫折，我都不能放棄，因為我已經(jīng)看到橋的那一頭，有一大碗水在等著我去喝，不，那不是水，它是甘露，那是我經(jīng)過無數(shù)次考驗后凝聚下來的甘露。我相信，為之努力，為之奮斗，那都是值得的。為了那一碗水……一碗水作文 篇7如果我們生活的城市，每天只剩一碗水，那么，親愛的朋友們，你們認為會怎樣呢？如果城市每天只剩一碗水，所以，大家都饑渴難耐，不得不每天都要到自來水公司排長隊喝水。如果城市每天只剩一碗水，所以，動物們幾乎都被渴死了，此情此景，讓人們很傷心。如果城市每天只剩一碗水，所以，很多植物都無法長大，氧氣也越來越少，大家都感到呼吸困難。如果城市每天只剩一碗水，所以，黃沙將肆虐大地，田地將無法耕種，人們將沒有大米、蔬菜、水果和各種糧食。如果城市每天只剩一碗水，所以，由于實在等不及，人們只好喝臟水、喝血、喝尿……，人們因此經(jīng)常生病。我們生活的城市啊，原來是草木茂盛、安居樂業(yè)的好地方，但是，不懂得珍惜水資源的人們啊，破壞了水源，使得水越來越少，最終變成了每天只有一碗水！沒有水的城市啊，是那么的蕭條、荒涼！城市里的人啊，是那么的饑渴、無力！這個城市呀，因為每天只有一碗水，所以，只能委屈大家了，每天少喝點水了。面對這碗賽過黃金、珍貴如油的水呀，人們給它起了很多名字，有人叫它“獨碗水”，有人叫它“生命的方舟”，還有人叫它“急死人的一碗水”，甚至有人叫它“死亡之水”！朋友們啊，面對城市里每天只有一碗水的情景，你在生活中還有什么理由去浪費自來水呢？還有什么理由把污水排入江河湖泊中去呢？還有什么理由去大肆揮霍上天賜予人類的“生命之水”呢？如果人們還是不能清醒的話，當城市里每天只剩一碗水的時候，大家只能每天通宵達旦地去自來水公司排長隊喝水啰！可以想象，如果你來遲了，就要排到后面，可能連一滴水都喝不到啰！這就是城市里每天只剩一碗水的可怕結局！全都是水資源特別少惹的禍！朋友們啊，請珍惜身邊的每一滴水，因為我們不要讓自己的城市每天只剩一碗水！第五篇：《一碗水》讀后感森林的石壁下有一眼永不干涸的泉水，它就像大山的乳汁，默默地為行人奉獻自己。在我們身邊，也有許多像泉水那樣默默奉獻卻不求回報的人，這種無私奉獻的精神是可貴的。文中給我留下最深刻印象的是：老人們說它是一眼靈泉。難怪鳥兒們喝了他的水，唱得那么動聽；村里的娃娃喝了它的水，一個個是那樣聰明。是啊，這股靈泉給村里的人帶來了方便，給動物們帶來了好處。這是一種多么無私奉獻的精神！記得一次放學后，我背起書包就匆匆忙忙離開學校，回家做作業(yè)去了。做到一半時，突然發(fā)現(xiàn)有本作業(yè)沒拿回來，我火燒眉毛似的直奔學校。當我跑到教室時已是傍晚了，我抬頭一望，突然發(fā)現(xiàn)辦公室的燈還亮著，我懷著好奇心走了過去，這時，眼前出現(xiàn)了一個熟悉的身影。咦？這不是我們的語文老師嗎？只見她還在聚精會神地改作業(yè)。我輕輕地走到她的面前，叫了一聲：“老師，您怎么還沒回家??？”她吃了一驚，原來，老師工作太認真了，居然沒注意到有人進來了?？粗蠋熎v的雙眼，和頭上微微發(fā)白的頭發(fā)，我的內心充滿了感動。是啊，我們的老師不正像文中的泉水嗎？泉水默默地給人們帶來歡樂，而我們的老師，則一心只為學生著想，不顧勞累地為學生批改作業(yè)。是啊，面對默默為我們奉獻的語文老師，我們不僅要學會感恩，更要通過努力考取最好的學習成績來回報她。
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