【正文】 松抬時(shí)要有快慢層次，做到“二快二慢一停頓”（1）一快：剛開始松抬離合器踏板時(shí)，動作要快。（2）一慢：當(dāng)離合器抬到即將進(jìn)入結(jié)合狀態(tài)時(shí)，動作要慢。（3）一停頓：當(dāng)離合器抬到半聯(lián)動位置時(shí)稍做停頓。（4）二慢：當(dāng)離合器松抬到完全結(jié)合前，動作要慢。（5）二快：當(dāng)離合器松抬到完全結(jié)合后，動作要快。（三）制動踏板與加速踏板使用２制動踏板使用（1）用腳前腳掌踏在制動踏板上，以膝關(guān)節(jié)和踝關(guān)節(jié)的伸屈力量踏下和放松（2）操縱液壓制動系統(tǒng)時(shí)，腳跟部不要靠在駕駛室底板上（3）操縱氣壓制動系統(tǒng)時(shí)，腳跟部應(yīng)靠在駕駛室底板上加速踏板的使用（1）操縱時(shí)以右腳根部靠在駕駛室底板上，腳前掌輕踏在加速踏板上（2）用踝關(guān)節(jié)的伸屈力量踏下和放松加速踏板，做到“輕踏、緩抬”四、綜合講評（1）這部分教學(xué)內(nèi)容是駕駛的基礎(chǔ)動作，必須嚴(yán)格要求，規(guī)范操作，打好基礎(chǔ)。（2）學(xué)員剛上車比較緊張，手腳不協(xié)調(diào)，動作節(jié)奏要慢些，教練要有耐心，不要急躁。（3學(xué)員要細(xì)心觀摩別的學(xué)員動作，或到駕駛模擬器上反復(fù)練習(xí)項(xiàng)目三、應(yīng)急駕駛操作要領(lǐng)一、教學(xué)目的熟悉車輛在應(yīng)急情況下的處置方法，確保行車安全。二、教學(xué)重難點(diǎn)應(yīng)急情況下應(yīng)沉著冷靜，并采取正確的技術(shù)措施。三、教學(xué)內(nèi)容應(yīng)急駕駛基本原則“冷靜判斷，果斷處理，避重就輕，先人后物，先方向，后制動”轉(zhuǎn)向失控應(yīng)急措施（1）發(fā)現(xiàn)駕駛車輛轉(zhuǎn)向失控要立即松抬加速踏板（2）漸踏下行車制動踏板或配合使用駐車制動器達(dá)到停車目的，切勿緊急制動；（3）同時(shí)發(fā)出警示信號。如開啟危險(xiǎn)報(bào)警燈，開大燈或鳴喇叭，揮手示意等。制動失靈的應(yīng)急措施(1)最重要的是把穩(wěn)轉(zhuǎn)向盤，盡量避開人員較多的地方；(2)視情況搶掛低速擋或使用駐車制動器降低車速(3)利用坡道，天然障礙等幫助停車；(4)同時(shí)發(fā)出警示信號，如開啟危險(xiǎn)報(bào)警燈，開大燈或鳴喇叭，揮手示意等。突然爆胎的應(yīng)急措施(1)握牢轉(zhuǎn)向盤，保持行車路線；(2)快抬加速踏板，緩踩制動；(3)視情況搶掛低速擋，待車速降低后向路邊停靠。四﹑綜合講評1﹑應(yīng)急駕駛一定要高度沉著冷靜,﹑﹑L﹑S型停車入位 一﹑教學(xué)目的：３ 熟練掌握利用參照物，正確把握轉(zhuǎn)向時(shí)機(jī)，將車輛倒入道路右側(cè)車位或車庫操作要領(lǐng)。二﹑教學(xué)重難點(diǎn)：通過后視鏡觀察參照物，把握轉(zhuǎn)向時(shí)機(jī)，準(zhǔn)確控制車輛三﹑教學(xué)內(nèi)容：1﹑ L型停車入位(1)前進(jìn) 保持車輛右側(cè)(或左)與車庫約1米距離前進(jìn)，當(dāng)轉(zhuǎn)向盤與樁桿平齊時(shí)，將轉(zhuǎn)向盤向左(或右)打到底。(2)后倒 起步后將轉(zhuǎn)向盤向右(或左），通過后視鏡觀察，擋車身后起1／4處距中間桿約20公分時(shí)回方向，使車身與中間桿保持15―20公分距離后倒，待車身與車位接近平行時(shí)回正方向，正直入庫后停車。2﹑S型停車入位(1)前進(jìn)﹕保持車輛右側(cè)距路邊線約50公分前進(jìn)﹑當(dāng)車尾與1桿接近平齊時(shí)停車(2)后倒 起步后逐漸向右轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)向盤，當(dāng)右后輪達(dá)1桿后迅速將轉(zhuǎn)向盤向右打到底；(3)當(dāng)車身左側(cè)露4桿時(shí)向左回方向；(4)當(dāng)左后輪接近壓庫線時(shí)，向左將方向打到底，注意車頭碰擦1桿；(5)當(dāng)車身接近正直時(shí)向右回正方向停車。四﹑綜合講評1﹑,﹑保存合理速度,掌握打﹑回方向時(shí)機(jī),﹕曲線行駛和坡道駕駛 一﹑教學(xué)目的合理選擇行駛位置和速度，掌握曲線和在坡道駕駛的操作要領(lǐng)。二﹑教學(xué)重難點(diǎn)車輛內(nèi)外輪差的把握和坡道駕駛時(shí)離合器踏板﹑加速踏板和駐車制動器協(xié)調(diào)配合。三﹑教學(xué)內(nèi)容1﹑曲線行駛(1)駕駛車輛從彎道一端前進(jìn)駛?cè)?，車輛轉(zhuǎn)向時(shí)，減速換擋，低速擋從另一端駛出，行駛中不得軋彎道邊緣線。(2)控制轉(zhuǎn)向盤，根據(jù)路形和車速及時(shí)轉(zhuǎn)向，適時(shí)回正。(3)轉(zhuǎn)向過程中盡量往曲線外側(cè)行駛，不能只顧及前輪，還要兼顧后輪。2﹑坡道駕駛(1)上坡起步的關(guān)鍵是離合器踏板﹑加速踏板﹑駐車制動器三者間的協(xié)調(diào)配合；(2)首先踏下離合器踏板掛入低速擋(一檔﹑或二檔)(3)輕踏加速踏板﹑適當(dāng)提高發(fā)動機(jī)轉(zhuǎn)速；(4)左腳松抬(先快后慢)離合器踏板至半聯(lián)動狀態(tài)(車身抖動，發(fā)動機(jī)聲音變沉悶)時(shí)，稍停離合器踏板；(5)松開駐車制動器，同時(shí)根據(jù)坡道大小適當(dāng)踏下加速踏板，緩慢松抬離合器踏板，使車輛平穩(wěn)起步；４(6)起步后溜時(shí)，要及時(shí)采取有效制動措施，不得在后溜時(shí)猛抬離合器和加速踏板強(qiáng)行起步，以免損壞機(jī)件。并重新起步四﹑綜合講評1曲線行駛時(shí)培養(yǎng)學(xué)員對車前盲區(qū)和車輛內(nèi)外輪差的感覺,必要是停車觀察 坡道上行車,是培養(yǎng)學(xué)員了解坡道的特點(diǎn),根據(jù)坡道的長短,坡道大小,彎道緩急,﹑交通安全心理與交通安全意識(選擇駕駛操作實(shí)施案例教學(xué))一﹑教學(xué)目的交通安全意識教育是駕駛培訓(xùn)的重中之重，教練員要以安全意識教育為主線，貫穿在教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)。二﹑教學(xué)重難點(diǎn)教練員在教學(xué)中向?qū)W員傳授交通安全心理知識和讓學(xué)員養(yǎng)成良好的安全意識。三﹑教學(xué)內(nèi)容1﹑交通安全心理(1)保持情緒穩(wěn)定。無論是積極亢奮的情緒，還是消極低沉的情緒，都會影響安全駕駛；(2)精神壓力容易分散注意力,要及時(shí)釋放壓力避免影響行車安全；(3)避免發(fā)生交通沖突。交通沖突中自我控制，要相互禮讓，保證行車安全。2﹑交通安全意識(1)上車前逆時(shí)針繞車一周，檢查車輛技術(shù)狀況，確認(rèn)道路交通安全后保證車輛安全行駛(2)駕駛姿勢的調(diào)整是為了方便準(zhǔn)確地操縱機(jī)件，減輕駕駛疲勞，保持良好的安全行車狀態(tài)，從而減少交通事故地發(fā)生；(3)下車開門要求兩次開門法，從上﹑下車開始就培養(yǎng)學(xué)員良好的安全意識和社會責(zé)任感，預(yù)防許多不該發(fā)生的事故發(fā)生；四﹑綜合講評1交通安全心里始終警示駕駛員保持充沛的精力并集中注意力,文明禮讓,確保安全 2安全意識是教學(xué)的重中之重,﹕教育學(xué)和教育心理學(xué)應(yīng)用(選擇駕駛操作實(shí)施案例教學(xué))一﹑教學(xué)目的掌握學(xué)員的心理特點(diǎn)，因人施教，保證每位學(xué)員的培訓(xùn)質(zhì)量二﹑教學(xué)重難點(diǎn)根據(jù)不同的教學(xué)對象運(yùn)用不同的教學(xué)方法。三﹑教學(xué)內(nèi)容1﹑教育學(xué)(1)要忠誠黨的教育事業(yè)，教練員是教育工作者，在教學(xué)中起主導(dǎo)作用，要有良好的職業(yè)道德和專業(yè)知識技能；５(2)要為人師表。教練員在教學(xué)中規(guī)范操作﹑文明行車，應(yīng)成為學(xué)員的楷模；(3)尊重和愛護(hù)學(xué)員，是教練員良好的道德品質(zhì)和服務(wù)意識的表現(xiàn)。2﹑教育心理學(xué)(1)內(nèi)向性車員反應(yīng)慢，應(yīng)變能力差﹑缺乏果斷﹑要多表揚(yáng)，少指責(zé)，增強(qiáng)其自信心；(2)外向性學(xué)員好沖動，喜歡冒險(xiǎn)，膽大心不細(xì)，情緒波動大，要加強(qiáng)基礎(chǔ)動作訓(xùn)練，培養(yǎng)其耐心，表揚(yáng)要適當(dāng)，批評要嚴(yán)厲；(3)女性學(xué)員自信心不足，接受能力差，掌握動作較慢，要多示范，多鼓勵，增強(qiáng)起自信心。四﹑綜合講評1教練員的言行和教誨影響學(xué)員的一生,一定要以自己的規(guī)范行為去影響和培養(yǎng)學(xué)員 2教練員根據(jù)不同教學(xué)對象運(yùn)用不同教學(xué)方法,﹕典型交通事故案例的分析 一﹑教學(xué)目的用血的事實(shí),血的教訓(xùn)教育學(xué)員珍愛生命,自覺遵守道路交通安全法二﹑教學(xué)重難點(diǎn)對交通事故成因分析,責(zé)任認(rèn)定和提出預(yù)防三﹑教學(xué)內(nèi)容交通事故舉例分析(學(xué)員可舉不同案例分析)1事故過程一輛教練車在訓(xùn)練中,途徑一座大橋時(shí),占道行駛,車速過快,學(xué)員為避免與迎面而來的客車相撞,向右猛打轉(zhuǎn)向盤,教練員沒來得及采取措施,教練車撞斷護(hù)欄,墜入河中,教練員思想不集中,教練車站道行駛時(shí),沒有及時(shí)糾正,學(xué)員緊急情況下操作不當(dāng),教練員沒有采取應(yīng)急措施,教練員應(yīng)具有高度的社會責(zé)任感,確保教學(xué)安全教練員思想高度集中,仔細(xì)觀察周邊交通情況,果斷處置,避免或減少交通事故發(fā)生四﹑綜合講評1讓學(xué)員從培訓(xùn)開始就牢記生命無價(jià),樹立高度社會責(zé)任感,文明行車,安全駕駛2在教學(xué)中,教練員要遵章守法及時(shí)糾正學(xué)員錯誤,進(jìn)行安全提示,遇險(xiǎn)情果斷處理,把駕駛素質(zhì)融入的教學(xué)點(diǎn)的各個(gè)環(huán)節(jié),真正成為學(xué)員“安全駕駛的引路人”。６第五篇：機(jī)動車駕駛培訓(xùn)教練員從業(yè)資格考試申請表機(jī)動車駕駛培訓(xùn)教練員從業(yè)資格考試申請表機(jī)動車駕駛培訓(xùn)教練員證換發(fā)、補(bǔ)發(fā)、變更登記表注：“原工作單位”為申請變更服務(wù)單位填寫。機(jī)動車駕駛員培訓(xùn)機(jī)構(gòu)教練員變更表單位單位主編號：地址：原教練人數(shù)： 許可證號：填表人：負(fù)責(zé)人：填表日期：現(xiàn)教練員數(shù)：機(jī)動車駕駛培訓(xùn)教練員證注銷登記表道路運(yùn)輸從業(yè)人員從業(yè)資格管理檔案轉(zhuǎn)籍申請表