20xx年一年級數(shù)學(xué)上冊教學(xué)工作計(jì)劃-資料下載頁
2024-10-13 08:24本頁面
【正文】 4．重視學(xué)生對數(shù)概念的理解，初步建立數(shù)感。5．計(jì)算數(shù)學(xué)、體現(xiàn)算法多樣化，允許學(xué)生采用自己認(rèn)為合適的方法進(jìn)行計(jì)算。6．安排“用數(shù)學(xué)”的內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生初步的應(yīng)用意識和用數(shù)學(xué)解決實(shí)際問題的能力。7．安排實(shí)踐活動(dòng)，使學(xué)生體驗(yàn)數(shù)學(xué)與日常生活的密切關(guān)系。四、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)1．會讀寫20以內(nèi)的數(shù)。2．熟練地掌握10以內(nèi)各數(shù)的組成。4．理解20以內(nèi)各數(shù)的組成，初步領(lǐng)會“個(gè)位”和“十位”的含義。5．20以內(nèi)的退位減法。五、教學(xué)措施1．努力體現(xiàn)自主探索、合作交流的學(xué)習(xí)方式。2．盡量注意創(chuàng)設(shè)的情境為探索數(shù)學(xué)問題提供豐富的素材或信息，幫助學(xué)生建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。3．時(shí)常注意強(qiáng)調(diào)學(xué)生認(rèn)真做作業(yè)、書寫整潔的良好習(xí)慣。4．課堂教學(xué)與家庭教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合。，感受成功的喜悅。，讓優(yōu)生吃得飽，學(xué)困生學(xué)會所要學(xué)的知識。，做好培優(yōu)輔差工作。，重點(diǎn)抓好養(yǎng)成教育。六、教學(xué)安排一、生活中的數(shù)…………………………7課時(shí)二、比較………………………………5課時(shí)三、加減法（一）………………………16課時(shí)四、分類………………………………2課時(shí)五、位置與順序…………………………4課時(shí)六、認(rèn)識物體……………………………2課時(shí)七、加減法（二）………………………15課時(shí)八、認(rèn)識鐘表……………………………2課時(shí)九、統(tǒng)計(jì)…………………………………2課時(shí)2011814第五篇：2018一年級上冊數(shù)學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃一年級數(shù)學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃2018——2019（上）一、班級概況分析學(xué)生在學(xué)前對數(shù)學(xué)中的加減、簡單的圖形等已經(jīng)有了初步的接觸和了解，但這種了解是不深刻的，還需進(jìn)一步系統(tǒng)學(xué)習(xí)，學(xué)生能借助手指計(jì)算10以內(nèi)的加減法，但能運(yùn)用數(shù)的組成來計(jì)算的幾乎沒有，計(jì)算的速度還很慢。二、教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)目標(biāo)這一冊教材包括下面一些內(nèi)容：準(zhǔn)備課，位置，1——5的認(rèn)識和加減法，認(rèn)識圖形，6——10的認(rèn)識和加減法，數(shù)學(xué)樂園，認(rèn)識鐘表，20以內(nèi)的進(jìn)位加法，總復(fù)習(xí)。這一冊的重點(diǎn)教學(xué)內(nèi)容是10以內(nèi)的加減法和20以內(nèi)的進(jìn)位加法。這兩部分內(nèi)容和20以內(nèi)的退位減法（一般總稱一位數(shù)的加法和相應(yīng)的減法），除了認(rèn)數(shù)和計(jì)算以外，教材安排了常見幾何圖形的直觀認(rèn)識，以及初步認(rèn)識鐘面等。雖然每一單元的內(nèi)容都不多，但是都很重要，有利于學(xué)生了解數(shù)學(xué)的實(shí)際應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。這一冊教材的教學(xué)目標(biāo)是，使學(xué)生能夠：1．熟練地?cái)?shù)出數(shù)量在20以內(nèi)的物體的個(gè)數(shù)，會區(qū)分幾個(gè)和第幾個(gè)，掌握數(shù)的順序和大小，掌握10以內(nèi)各數(shù)的組成，會讀、寫0～20各數(shù)。2．初步知道加、減法的含義和加、減法算式中各部分名稱，初步知道加法和減法的關(guān)系，比較熟練地計(jì)算一位數(shù)的加法和10以內(nèi)的減法。3．初步學(xué)會根據(jù)加、減法的含義和算法解決一些簡單的實(shí)際問題。4．認(rèn)識符號“=”、“＞”、“＜”，會使用這些符號表示數(shù)的大小。5．直觀認(rèn)識長方體、正方體、圓柱、球、長方形、正方形、三角形和圓。6．初步了解分類的方法，會進(jìn)行簡單的分類。7．初步認(rèn)識鐘表，會認(rèn)識整時(shí)和半時(shí)。8．體會學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。9．認(rèn)真作業(yè)、書寫整潔的良好習(xí)慣。10．通過實(shí)踐活動(dòng)體驗(yàn)數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系。三、教學(xué)措施重視學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)和體驗(yàn)，根據(jù)學(xué)生的已有經(jīng)驗(yàn)和知識設(shè)計(jì)活動(dòng)內(nèi)容和學(xué)習(xí)素材。2．認(rèn)數(shù)與計(jì)算相結(jié)合、穿插教學(xué)，使學(xué)生逐步形成數(shù)概念，達(dá)到計(jì)算熟練。3．重視學(xué)生對數(shù)概念的理解，讓學(xué)生體會數(shù)可以用來表示和交流，初步建立數(shù)感。4．計(jì)算教學(xué)體現(xiàn)算法多樣化，允許學(xué)生采用自己認(rèn)為合適的方法進(jìn)行計(jì)算。四、課時(shí)安排（一）：準(zhǔn)備課（1課時(shí)）（二）位置（2課時(shí)）（三）1～5的認(rèn)識和加減法（10課時(shí)）1．1～5的認(rèn)識（3課時(shí)）2．加減法的初步認(rèn)識（5課時(shí)）3．0的認(rèn)識和有關(guān)0的加減法（2課時(shí)）（四）認(rèn)識物體和圖形（3課時(shí)）（五）6～10的認(rèn)識和加減法（20課時(shí)）1．7的認(rèn)識和加減法（5課時(shí)）2．9的認(rèn)識和加減法（5課時(shí)）3．10的認(rèn)識和有關(guān)10的加減法（4課時(shí)）4．連加、連減、加減混合（4課時(shí)）整理和復(fù)習(xí)（2課時(shí)）實(shí)踐活動(dòng)：數(shù)學(xué)樂園（1課時(shí)）（七）11～20各數(shù)的認(rèn)識（4課時(shí)）1．?dāng)?shù)11～20各數(shù)、讀數(shù)和寫數(shù)（2課時(shí)）2．10加幾的加法和相應(yīng)的減法（2課時(shí)）（八）認(rèn)識鐘表（2課時(shí)）（九）20以內(nèi)的進(jìn)位加法（11課時(shí)）十、總復(fù)習(xí)（4課時(shí)）
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