七年級下冊道德與法治第一單元教案-資料下載頁
2025-10-04 05:22本頁面
【正文】 常的生理發(fā)育和身體成長。2．青春帶來旺盛的生命力教師放映多媒體或請學生閱讀教材P4上方“探究與分享”，請學生說出體驗每種場景的感受。教師提示：結合實際場景回答。教師總結：生理變化帶給我們旺盛的生命力，使我們的身體充滿能量。我們擁有充沛的精力、敏捷的思維，對成長充滿強烈渴望，感覺生活擁有無限可能。3．正確對待生理變化教師放映多媒體顯示煩惱情景，或請學生閱讀教材P4下方“探究與分享”，提出問題：(1)青春期里，部分同學生理變化帶來的煩惱有哪些？教師提示，如：①我的個子怎么沒有別人高；②我不想出門了，臉上長了痘痘，難看死了；③體重又增加了，我不能再吃飯了，我要減肥；④我不敢在公共場所說話了，我的聲音可難聽了。(2)這些學生為什么會有這些煩惱？教師提示：處于青春期的我們，往往更加關注自己的外表。有時一些正常的生理現(xiàn)象可能給我們帶來煩惱。(3)你怎樣幫助這些同學解決煩惱？說出你的理解。教師提示：受遺傳、營養(yǎng)、鍛煉、家庭環(huán)境、個人因素等影響，我們每個人的生理特征有所不同。我們要正確對待一些與別人不一樣的生理變化。在追求外在美的同時，還要追求內(nèi)在美，提高品德和文化修養(yǎng)等。教師總結：受遺傳、營養(yǎng)、鍛煉等因素影響，我們身體的發(fā)育情況各不相同：有的長得快，有的長得慢；有的先長胖，有的先長高。我們要正視身體的變化，欣然接受青春花蕾的綻放。不因自己的生理變化而自卑，是我們對自己的尊重；不嘲弄同伴的生理變化，是我們對同伴的尊重。僅供參考
環(huán)評公示相關推薦
鄂ICP備17016276號-1