七年級(jí)下冊(cè)道德與法治第一單元教案-資料下載頁(yè)
2024-10-13 05:22本頁(yè)面
【正文】 常的生理發(fā)育和身體成長(zhǎng)。2．青春帶來旺盛的生命力教師放映多媒體或請(qǐng)學(xué)生閱讀教材P4上方“探究與分享”，請(qǐng)學(xué)生說出體驗(yàn)每種場(chǎng)景的感受。教師提示：結(jié)合實(shí)際場(chǎng)景回答。教師總結(jié)：生理變化帶給我們旺盛的生命力，使我們的身體充滿能量。我們擁有充沛的精力、敏捷的思維，對(duì)成長(zhǎng)充滿強(qiáng)烈渴望，感覺生活擁有無限可能。3．正確對(duì)待生理變化教師放映多媒體顯示煩惱情景，或請(qǐng)學(xué)生閱讀教材P4下方“探究與分享”，提出問題：(1)青春期里，部分同學(xué)生理變化帶來的煩惱有哪些？教師提示，如：①我的個(gè)子怎么沒有別人高；②我不想出門了，臉上長(zhǎng)了痘痘，難看死了；③體重又增加了，我不能再吃飯了，我要減肥；④我不敢在公共場(chǎng)所說話了，我的聲音可難聽了。(2)這些學(xué)生為什么會(huì)有這些煩惱？教師提示：處于青春期的我們，往往更加關(guān)注自己的外表。有時(shí)一些正常的生理現(xiàn)象可能給我們帶來煩惱。(3)你怎樣幫助這些同學(xué)解決煩惱？說出你的理解。教師提示：受遺傳、營(yíng)養(yǎng)、鍛煉、家庭環(huán)境、個(gè)人因素等影響，我們每個(gè)人的生理特征有所不同。我們要正確對(duì)待一些與別人不一樣的生理變化。在追求外在美的同時(shí)，還要追求內(nèi)在美，提高品德和文化修養(yǎng)等。教師總結(jié)：受遺傳、營(yíng)養(yǎng)、鍛煉等因素影響，我們身體的發(fā)育情況各不相同：有的長(zhǎng)得快，有的長(zhǎng)得慢；有的先長(zhǎng)胖，有的先長(zhǎng)高。我們要正視身體的變化，欣然接受青春花蕾的綻放。不因自己的生理變化而自卑，是我們對(duì)自己的尊重；不嘲弄同伴的生理變化，是我們對(duì)同伴的尊重。僅供參考
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