【導讀】某學校地理興趣小組設計并進行了如下實驗,據此回答3~4題。4.下列地理現象的成因與該實驗原理相同的是()。讀“某地7月份的平均氣溫圖”,回答5~6題。讀“甲、乙兩地等壓面分布示意圖”,回答7~8題。讀圖回答9~11題。M、N為等壓線,其氣壓值分別為PM、PN,M、N之間的氣壓梯度。①~⑧是只考慮水平受力,不計空氣垂直運動時,O點空氣運動的可能方向。讀大陸西岸四地氣壓帶和風帶影響時長示意圖,回答19~20題。讀四屆奧運會舉辦城市的位置和氣候資料圖,回答21~22題。是近地面的兩地點。讀圖,完成23~24題。據此回答25~26題。天氣是在一定的天氣系統(tǒng)影響下形成的,并且是時刻變化的。讀下圖,回答27~28題。使學生更加直觀、深刻地理解熱力環(huán)流的形成,進行了下面的實驗。請結合實驗報告,注意觀察紙片和灰燼顯示出的空氣流動路線。