【總結】甲數(shù)是48,乙數(shù)是64。(1)甲數(shù)是乙數(shù)的百分之幾?(2)乙數(shù)是甲數(shù)的的百分之幾?5是4的百分之幾?4是5的百分之幾?復習一個鄉(xiāng)去年原計劃造林12公頃,實際造林15公頃。實際造林是原計劃的百分之幾?15÷12==125%答:實際造林是原計劃的125%。復習新課一個
2024-12-08 10:26
【總結】求一個數(shù)的百分之幾是多少的應用題一、說教材:1、教學內(nèi)容:“求一個數(shù)的百分之幾是多少的應用題”,是九年義務教育小學數(shù)學第十一冊第五單元第九課時的內(nèi)容,本課時要教學第119頁例4,并進行相關的訓練。這是在學過小數(shù)、分數(shù)、百分數(shù)的互化,及一般分數(shù)應用題解答方法的基礎上,所進行的更深入的拓展應用性學習,可以看作是前段落分數(shù)應用題教學的鞏固與深化,也可以視為
2024-12-08 23:42
【總結】小數(shù)、分數(shù)和百分數(shù)之間的互化求一個數(shù)的百分之幾是多少(練習課)武宣師范附小六(2)班陳振春一、復習回顧1、小數(shù)、分數(shù)如何化成百分數(shù)?百分數(shù)如何化成小數(shù)、分數(shù)?一、復習回顧小數(shù)百分數(shù)分數(shù)小數(shù)點向右移動兩位,添上百分號去掉百分號,小數(shù)點向左移動兩位
2024-11-30 11:20
【總結】一、分析下面的數(shù)量關系:4、用水量九月份比八月份節(jié)約百分之幾二、口答1.100千克比80千克多百分之幾?2.35人比40人少百分之幾?五、只列式,不計算。學校開展節(jié)電活動,十月份用電由計劃的200度降低到120度,降低了百分之幾?同學們參加
2024-08-25 01:27
2025-08-11 12:23
【總結】第一篇: 教學設計 【教學目標】 “求一個數(shù)比另一個數(shù)多百分之幾”的實際問題的分析方法,并能正確解答此類生活中的實際問題。 、比較、解答實際問題的能力,培養(yǎng)學生認真審題的好習慣。,培養(yǎng)積極的學...
2024-11-16 23:34
【總結】第一篇:求一個數(shù)比另一個數(shù)多(少)百分之幾教學設計 《求一個數(shù)比另一個數(shù)多(少)百分之幾》教學設計 濟寧市兗州區(qū)顏店鎮(zhèn)翟三村小學鄧慶偉 一、教材分析 這部分內(nèi)容是在學生已經(jīng)理解百分數(shù)的意義,會...
2024-10-13 20:42
【總結】 《求一個數(shù)比另一個數(shù)多(少)百分之幾》教學設計 教學內(nèi)容:人教版義務教育課程標準實驗教科書數(shù)學六年級上冊第89頁例3及做一做 教學目標:1、在理解百分數(shù)意義的基礎上,使學生理解和掌握...
2024-12-03 04:48
【總結】1、說出數(shù)量關系式。紅花比黃花多()×=()()÷=(
2024-08-25 02:18
【總結】教學設計2百分數(shù)的應用教學設計教學內(nèi)容:百分數(shù)的應用教學時間:12月5日教學目標:1、學生在理解百分數(shù)意義的基礎上,學會求“一個數(shù)是另一個數(shù)的百分之幾的簡單實際問題。”2、依據(jù)分數(shù)與百分數(shù)應用題的內(nèi)在聯(lián)系,培養(yǎng)學生的遷移類推能力。3、進一步體會知識之間的內(nèi)在聯(lián)系,培養(yǎng)學生靈活解決實際問題的能力。教學重點:學生學會“求一個數(shù)是另一個數(shù)的百分之幾的簡單實際問題
2025-06-07 19:57
【總結】百分數(shù)(二)求一個數(shù)比另一個數(shù)多百分之幾青島版六年制數(shù)學六年級下冊求一個數(shù)比另一個數(shù)多百分之幾情境導入課堂小結課后作業(yè)百分數(shù)(二)課堂練習一探究新知百分數(shù)(二)求一個數(shù)比另一個數(shù)多百分之幾旅游方式去年今年自駕游480人540人團體游
2025-08-05 18:40
【總結】第一篇:“已知一個數(shù)的幾分之幾是多少,求這個數(shù)”教學反思 “已知一個數(shù)的幾分之幾是多少,求這個數(shù)”教學反思 分數(shù)除法應用題歷來是六年級內(nèi)容的重點和難點,每學到這部分內(nèi)容,學生往往出錯,不知道該乘還...
2024-10-13 05:22
【總結】第一篇:《求一個數(shù)比另一個數(shù)多(少)百分之幾》教學反思[最終版] 《求一個數(shù)比另一個數(shù)多(少)百分之幾》教學反思由數(shù)學網(wǎng)提供: 《求一個數(shù)比另一個數(shù)多(少)百分之幾》是在求比一個數(shù)多(少)幾分之幾...
2024-10-14 03:35
【總結】小數(shù)、分數(shù)和百分數(shù)之間的互化及求一個數(shù)的百分之幾是多少(練習課)一、復習回顧1、根據(jù)前面的學習,回答下列問題。(1)小數(shù)、分數(shù)如何化成百分數(shù)?百分數(shù)如何化成小數(shù)、分數(shù)?(2)求一個數(shù)的百分之幾是多少如何解答?一、復習回顧小數(shù)百分數(shù)分數(shù)小數(shù)點向右移動兩位,添上百分號去掉百分號,小數(shù)點向左移動兩位一、復
【總結】第一篇:《求一個數(shù)比另一個數(shù)多(少)百分之幾》的教學片段與反思范文 《求一個數(shù)比另一個數(shù)多(少)百分之幾》的教 學片段與反思 回歸簡約樸實有華 ──《求一個數(shù)比另一個數(shù)多(少)百分之幾》的教學...
2024-10-14 03:32