九年級科學(xué)備課組工作總結(jié)-資料下載頁
2025-10-04 03:31本頁面
【正文】 好沈麗萍高級評審說課、評課準備工作。，以保證今后各項工作的延續(xù)性和正常第五篇：九年級備課組工作總結(jié)九年級數(shù)學(xué)備課組工作總結(jié)一學(xué)期以來，我們九年級數(shù)學(xué)備課組在二期課改理念的指導(dǎo)下，緊跟中考的指揮棒，全組教師堅持對蘇州市歷年中考卷的分析，并積極參加市、區(qū)開展的各種教研活動，努力完善和改進教學(xué)方法和手段。一、加強組內(nèi)團結(jié)，堅持集體備課。我們組內(nèi)的三位教師分工明確，某一塊內(nèi)容分給了誰，備課都能夠在規(guī)定的時間內(nèi)及時完成，然后在備課組的活動上，我們同備課組老師把備好的教案一起學(xué)習(xí)，討論一下教學(xué)設(shè)想和思路，其他教師再根據(jù)自己的設(shè)想，根據(jù)自己班級的情況進一步完善并改進教案設(shè)計。期終復(fù)習(xí)大家也都能主動承擔(dān)任務(wù)，分工合作。在本學(xué)期，我們每一位老師都出了相應(yīng)的練習(xí)題，以提高復(fù)習(xí)效果。二、精心備課 落實每個知識點第一學(xué)期主要是新知識的教學(xué)，備課時，我們對教材進行逐章逐節(jié)的分析，每位教師具體負責(zé)一部分，提出本章知識的重點、難點及學(xué)生學(xué)習(xí)中的易錯題，并配備各類練習(xí)題和相關(guān)考試題，集體討論，資源共享。不同的學(xué)生，對教學(xué)內(nèi)容合理進行不同的取舍重組；面對不同的學(xué)生，給予不同的要求和幫助。及時發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。實施以來，收到了較好的效果。三，進行提優(yōu)補差，抓住兩頭促中間整體提高班級水平。應(yīng)該說我們這一屆學(xué)生生源還是比較好的，但是，部分同學(xué)一張滿分是120分的卷子考個十幾，二十幾分的也還是比比皆是，因此，我們所能考慮的只能是，如何在這一屆同學(xué)身上挖掘潛力，不僅要培養(yǎng)出更多的尖子生，而且還要盡量的減少差生的比例。因此，我們備課組的三位教師總是做好課后輔導(dǎo)工作,為不同層次的學(xué)生進行相應(yīng)的輔導(dǎo),以滿足不同層次的學(xué)生的需求,避免了一刀切的弊端,并不限于學(xué)習(xí)知識性的輔導(dǎo),更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo),要提高后進生的成績,首先要解決他們心結(jié),讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性,讓他們意識到學(xué)習(xí)并不是一項任務(wù),后進生的轉(zhuǎn)化,就由原來的簡單粗暴,再教給他們學(xué)習(xí)的方法,這些都是后進生轉(zhuǎn)化過程中的拌腳石,在做好后進生的轉(zhuǎn)化工作時,要特別注意給他們補課,把他們以前學(xué)習(xí)的知識斷層補充完整,這樣,他們就會學(xué)得輕松,進步也快,、在課余時間經(jīng)常交流教學(xué)經(jīng)驗、體會。除了每次的備課組活動，平時我們在教學(xué)中有什么好的方法、點子，有什么疑難的問題都會及時地在辦公室進行交流。其實備課組的活動不一定都是要統(tǒng)一一個時間坐在一起討論，任何時間只要大家有想法都可以進行交流。在今后的教學(xué)工作中，我們會再接再厲，期待能更出色的完成教學(xué)任務(wù)。九年級數(shù)學(xué)備課組工作總結(jié)九年級備課組20101
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