大班繪本閱讀小豬變形記-資料下載頁
2024-10-12 17:13本頁面
【正文】 遇到一只猴子，小豬會怎樣跟猴子打招呼？（句式 不是是）討論后再齊讀P21P22 第六部分：續(xù)編故事這只不想做小豬的小豬，還會發(fā)生怎樣的故事呢？生根據(jù)提示四人一組編故事，再全班交流 第七部分 尾聲（1）這只總是羨慕別人的小豬如今躺在泥潭里，你會對他說什么？（2）哪些事被小豬搞砸了？（回顧并板書）他找到快樂了嗎？找到的是什么？（3）老師續(xù)講故事P24P25④置疑：剛才還說一點樂趣都沒有，現(xiàn)在怎么就那么快樂了？總結(jié)：出示首頁文字，老師作為總結(jié)語。過渡：原來做自己是最快樂的！第五篇：繪本教學說明小豬變形記《小豬變形記》是一個非常經(jīng)典的繪本。很多的繪本常常是通過小故事講出生活的哲理，而且里面有大量的比如幽默的，溫情的對話可以和孩子互動?！缎∝i 變形記》向我們講述一只小豬百無聊賴，就想體驗別的動物的生活。它精力充沛，滿腦子奇異的想象，用各種辦法模仿長頸鹿、斑馬、袋鼠、鸚鵡等動物。遺憾的 是，這些創(chuàng)舉都以失敗告終。最后受另一頭豬的啟發(fā)，找到了真正屬于豬的樂趣。他利用一種奇妙的方式為我們展示了一只豬“認識自我、認識他人”的思想歷程。這一天，小豬覺得很無聊?！罢鏌！彼洁熘骸盁?、煩、煩、煩，總該有點什么好玩的事吧，我去找找看！”于是，他小跑著出去了。跑到路邊，小豬看到長頸鹿在吃樹梢上的葉子。他瞪大眼睛，一個勁兒地盯著人家瞧，“我敢說，做長頸鹿一定很刺激。”突然，小豬想到了一個絕妙的好主意！小豬咚咚地跑回去做了一對高蹺，然后踩著高蹺散步去了。路上，小豬遇到了斑馬?！班?，下面的那位！”小豬跟斑馬打招呼，“我是一只了不起的長頸鹿，我可以看到好幾里遠的地方?！薄澳悴皇情L頸鹿！”斑馬大笑著說，“你是一只踩著高蹺搖搖晃晃的小豬，你最好小心點兒?！毙∝i氣呼呼地走開了，但是沒走多遠……“哦，天哪！”小豬一邊撣著灰，一邊感嘆，“看來長頸鹿的生活不適合我。我要去尋找更刺激的探險！”他找來顏料，給自己畫了一件奇妙的新外套，然后他一路小跑著炫耀去了。“嗨！”小豬跟大象打招呼，“我是一只了不起的斑馬！你看，我身上有斑馬紋?！?“你不是斑馬！”大象笑著說，“你是一只身上畫著斑馬紋的小豬，你馬上就……” “討厭！”小豬嘆了口氣，“當斑馬還不如當小豬呢！我敢說，做大象一定更有趣……”。還沒等身上的水全干，小豬漂亮的外套，被水沖了個一干二凈，嚇得他驚慌地亂叫起來?！坝憛?！”小豬嘆了口氣，“當斑馬還不如當小豬呢！我敢說，做大象一定更有趣……”。還沒等身上的水全干，小豬又想到了一個好主意！小豬在自己的鼻子上綁了一跟長長的塑料管，在兩只耳朵上綁了兩片大樹葉。然后他跺跺腳，又出門去了?！班?！”小豬跟袋鼠打招呼，“我是一只了不起的大象!我能用鼻子噴水?！?“你不是大象！”袋鼠大笑著說，“你是一只鼻子上裝了塑料管的小豬。” 小豬正想爭辯，突然......他打了個大大的噴嚏，把塑料管噴飛了?！班拧毙∝i哼哼著，“當大象一點兒都不好玩！不過，當袋鼠一定很有趣。”他馬上又想到了一個好主意。小豬在自己的腳上綁了兩個大彈簧，然后，他踩著彈簧，一蹦一跳地出門去了?！班?！”小豬跟鸚鵡打招呼，“我是一只了不起的袋鼠！我能跳得跟房子一樣高?！?“你不是袋鼠！”鸚鵡尖叫著說，“你是一只踩著彈簧的小豬，再說你跳得也不高?！?鸚鵡真沒禮貌，小豬氣壞了，一心想跳給鸚鵡看。他跳得越來越高，越來越高…… ……他跳到了一棵樹上，被倒掛起來了！小豬掛在樹上晃啊晃啊，“唉，要是我會飛該多好啊?！彼麣獯跤醯貜臉渖吓懒讼聛?。不過，這樣一來，小豬又想到了一個絕妙的好主意！他找來羽毛和貝殼，給自己做了一對翅膀和一個大鳥嘴。然后，他拍著翅膀出門去了。“嗨！”小豬跟猴子打招呼，“我是一只了不起的鸚鵡！你的眼睛能看多遠，我就能飛多遠?！薄澳悴皇躯W鵡！”猴子大笑著說，“你是一只披著羽毛的小豬，豬不會飛?！?猴子說對了。小豬根本沒飛起來，他就像一塊大石頭，“真倒霉！”他躺在泥潭中央，吧唧吧唧地拍打著泥巴，“事情都搞砸了，當小豬一點兒樂趣都沒有！”一頭栽進了樹下的泥潭里！就在這時旁邊傳來一個聲音……“你說什么，當豬怎么沒樂趣了？我就是豬，我在泥潭里面打滾，覺得很好玩啊。你快試試吧！”于是，小豬也跟著滾來滾去......他滾得越多，身上就越臟，身上越臟，他心里就越快樂！“太棒啦！”小豬高興得大叫，原來當小豬也是最開心的事情呀！總結(jié)：有時我們也像這只小豬，總是羨慕別人，其實我們也有我們的快樂，只是平時沒有發(fā)現(xiàn)…… 原來做自己是最快樂的！
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