【導(dǎo)讀】扇形統(tǒng)計(jì)圖的特點(diǎn)?扇形統(tǒng)計(jì)圖的制作步驟?63,84,91,53,69,81,61,69,91,78,75,81,80,67,76,81,79,94,61,69,89,70,70,87,81,86,90,88,85,67,71,82,大部分同學(xué)處于哪個(gè)分?jǐn)?shù)段?成績(jī)的整體分布情況怎樣?段學(xué)生出現(xiàn)的頻數(shù),填入表.計(jì)算最大值與最小值的差(極差).可以由組距來(lái)求組數(shù);當(dāng)數(shù)據(jù)個(gè)數(shù)40—100個(gè)時(shí),組數(shù)為7-10組;內(nèi)的頻數(shù)為高,畫(huà)出一個(gè)個(gè)矩形。已知一個(gè)樣本:27,23,25,27,29,28,24,26,27,28,30。并繪出頻數(shù)分布直方圖和頻數(shù)折線圖。那么應(yīng)分成___組,~_____.米),頻數(shù)分布表中~人數(shù)是12,頻率是,則該班共有____名學(xué)生.理得到如下頻數(shù)分布直方圖,列出頻數(shù)分布表;畫(huà)出頻數(shù)分布直方圖和頻數(shù)折線圖。