【導(dǎo)讀】物的某一方面想到與之相對的另一方面.聯(lián)想一定抓住事物的相似點,根據(jù)事物的特點來展開聯(lián)想;聯(lián)想要為我們在寫作中所要表達的情感服務(wù)。把剛才寫的片段擴寫成一篇完整的文章,
【總結(jié)】寫簡單的議論文蘇教版八年級下冊第二單元寫作執(zhí)教者:中山中港英文學(xué)校唐晨曦議論文是以議論為主要表達方式,闡明觀點的一種文體。議論文議論文的三要素1、論點作者所持的觀點和看法2、論據(jù)3、論證用來證明論點的材料運用論據(jù)來證明論點的方法
2024-11-30 04:25
【總結(jié)】專題復(fù)習(xí)---名著推薦與閱讀名著題的擬題角度和形式?對名著的名稱、作者、人物形象、故事情節(jié)、內(nèi)容理解、閱讀感受等角度擬題,又多會以填空、選擇、簡答等題型方式對考生的閱讀情況進行檢測一.文學(xué)常識類?1、中國第一部歌頌農(nóng)民起義的長篇章回體小說是寫《》。2、寫出與下列對聯(lián)有
【總結(jié)】青春隨想我們正在走入五彩繽紛,朝氣蓬勃的青春花季。中小學(xué)課件青春的心愿?1展望青春,你會滿懷理想,渴望實現(xiàn)人生的價值。?2如果你有一個美麗的心愿,請你把心愿寫在一張紙上,折成一只小船,放在水中,讓它帶著你的心愿,漂向遠方。?3如果你有理想,請一個人或三五個朋友一起,在山顛,海邊。。。。。。。向著天空,大海大聲喊出你的
2024-12-08 03:20
【總結(jié)】從生活中提取有價值的寫作素材制作人:靈寶市第四初級學(xué)校雷全星審驗人:靈寶市第四初級學(xué)校寇曉華第五單元寫作訓(xùn)練自讀《從生活中提取有價值的寫作素材》?明確寫作要求?勾畫要點頭腦風(fēng)暴?以“愛心”為話題,可選擇哪些寫作素材?以“勤奮”為話題,可選擇哪些寫作素
2024-11-30 04:28
【總結(jié)】心聲黃蓓佳東莞市養(yǎng)賢學(xué)校:吳輝從我們來到這個世界的那天起,我們就心安理得的接受著來自父母的無微不至的呵護與關(guān)愛可是隨著歲月的流逝,年齡的增長,我們也漸漸發(fā)現(xiàn):在享受這份關(guān)愛的同時,我們也經(jīng)歷了各種考驗和困惑。成長中的你是否有
2024-11-28 00:27
【總結(jié)】董麗鳳魯迅(1881-1936),我國偉大的文學(xué)家、思想家和革命家,中國新文化運動的旗手,本名周樹人,字豫才,浙江紹興人。1918年5月開始用“魯迅”筆名創(chuàng)作,發(fā)表了中國現(xiàn)代文學(xué)史上第一篇白話小說《狂人日記》。魯迅的小說集有《吶喊》、《彷徨》、《故事新編》,散文詩集有《野
2024-11-28 01:25
【總結(jié)】古詩四首?1:《同兒輩賦未開海棠》一詩中作者對兒女的期望是什么??“殷勤謝紅葉,好去到人間”一句在祝福紅葉中寄托了宮女怎樣的心愿??“況屬高風(fēng)晚,山山黃葉飛”描寫了一副怎樣的畫面?反映了作者怎樣的心理??《城東早春》一詩中哪些地方體現(xiàn)了春天的早?詩三首?《綠葉》中體現(xiàn)綠葉生長過程的詞語是什么
【總結(jié)】北京申奧陳述發(fā)言兩篇《國務(wù)院副總理李嵐清陳述發(fā)言》《何振梁先生陳述發(fā)言》常州光榮中學(xué)尹德富1、中國人民對奧運的熱切期望。2、學(xué)習(xí)陳述發(fā)言,態(tài)度莊重而誠懇,語言簡潔而得體,具有很大的感召力。教學(xué)目的導(dǎo)入播送北京2021年申奧成功的錄像,激發(fā)學(xué)生
2024-12-01 00:29
【總結(jié)】水能載舟,亦能覆舟。不會游泳的人在死海里為什么不會被淹死?死海:不死:因為死海中含鹽量太大了,所以湖水里除了某些細(xì)菌以外,其他生物都不能生存,沿岸草木也很稀少,湖泊周圍死氣沉沉。大家也就把它叫做“死?!?。在死海中游泳的人平躺在水面上也不會下沉甚至可以躺在水面上靜靜地看書。
2024-11-30 04:02
【總結(jié)】摩擦力行駛中的汽車剎車后,無論路面多么光滑,總會逐漸變慢,最后停下來;在地面上滾動的足球也是這樣.為什么會這樣呢?主要是它們受到摩擦力的緣故.你了解摩擦力嗎?一:摩擦力兩個相互接觸的物體,當(dāng)它們發(fā)生相對運動或具有相對運動的趨勢時,就會在接觸面上產(chǎn)生阻礙相對運動的力
2024-12-01 01:34
【總結(jié)】授課者:海口市金盤實驗學(xué)校邢增密課前熱身請同學(xué)們以小組為單位,互相交流兩篇習(xí)作的優(yōu)劣。“細(xì)致描寫”釋義細(xì)致描寫——指文學(xué)作品中對人物動作、語言、神態(tài)、心理、外貌以及自然景觀、場面氣氛、重要物件等進行細(xì)致的描寫。細(xì)致描寫在刻劃人物性格、豐滿人物形象、連接故事情節(jié)、豐富作品內(nèi)涵等方面具
2024-09-29 00:47
【總結(jié)】?生活是一條長河,奔流不息,多少悲歡離合、酸甜苦辣,幾多春來暑往,花開花謝。在每個人的生活中,都有動人的故事。那么,打開你記憶的閘門,擷取幾朵生活的浪花,跟隨老師一起走進“珍藏的記憶”吧。珍藏的記憶?閉上眼睛,回憶我們印象中最深刻的事情,并用一句話概括?。我的媽媽是一個農(nóng)村婦女,她為了我有一個好的學(xué)習(xí)條件,省吃儉用,把我送到
2024-11-30 03:36
【總結(jié)】師恩難忘王梓坤教學(xué)目標(biāo):?1、認(rèn)識并正確、規(guī)范地書寫本課的生字,理解由生字組成的詞語。?2、能正確、流利、有感情地朗讀課文。?3、培養(yǎng)學(xué)生尊師、愛師、親師的感情。教學(xué)難點:?學(xué)習(xí)作者緊扣題旨選取典型事例,在敘事之中融入自己真實情感的寫作方法。?高瞻(zhān)遠矚(zhǔ):形容眼光遠大。?隕(
2024-11-27 23:02
【總結(jié)】賈平凹鎮(zhèn)平縣城關(guān)三初中郭毅學(xué)習(xí)目標(biāo)1、梳理情節(jié),了解文中所寫尋月的全過程;2、把握尋月過程中孩童的心理及其發(fā)展變化軌跡;3、理解課文中蘊涵的哲理;4、學(xué)習(xí)寓理于事的寫法。自主學(xué)習(xí)指導(dǎo)(一)1、選
2024-11-28 02:43
【總結(jié)】蜀相丞相祠堂何處尋,錦官城外柏森森。映階碧草自春色,隔葉黃鸝空好音。三顧頻煩天下計,兩朝開濟老臣心。出師未捷身先死,長使
2024-12-08 12:00