北京版生物八下生態(tài)系統(tǒng)ppt課件-資料下載頁

【總結】生物學課件制作人：王芳第三節(jié)生態(tài)系統(tǒng)看下面圖片,回答:?圖片中都有哪些生物??圖片中所有的生物共同組成什么??池塘中所有的魚屬于一個種群嗎?為什么??除了生物之外還有什么??它們之間存在什么關系?自然界中植被的大量破壞，會

2025-11-10 11:07

濟南版生物八下生態(tài)系統(tǒng)的組成word學案1-資料下載頁

【總結】第三章生態(tài)系統(tǒng)第一節(jié)生態(tài)系統(tǒng)的組成序號7主備人：夏津六中崔麗娟時間：學習目標：1、說出生態(tài)系統(tǒng)的概念。2、闡明生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng)；概述生態(tài)系統(tǒng)的組成。3、嘗試解釋生態(tài)系統(tǒng)的各組成部分的作用及相互聯(lián)系。4、認同生物與環(huán)境是一個統(tǒng)一的整體。學習重難點重點：生態(tài)系統(tǒng)的概念，生態(tài)系統(tǒng)中不同組成成分的作

2025-11-11 02:18

生態(tài)系統(tǒng)的結構：生態(tài)系統(tǒng)組成成分-資料下載頁

【總結】核心術語(1)生態(tài)系統(tǒng)的結構：生態(tài)系統(tǒng)組成成分(非生物物質和能量、生產者、消費者、分解者)、營養(yǎng)結構(食物鏈和食物網。(2)捕食鏈：營養(yǎng)級別、消費級別。(3)能量流動：單向流動、逐級遞減、傳遞效率、能量金字塔。(4)物質循環(huán)：碳循環(huán)、反復利用、循環(huán)流動。(5)信息傳遞：物理信息、化

2025-08-04 18:07

濟南版生物八下614生態(tài)系統(tǒng)的類型-資料下載頁

【總結】生態(tài)系統(tǒng)的類型教學目標?1、列舉生態(tài)系統(tǒng)的類型?2、分析影響生態(tài)系統(tǒng)分布的因素?3、說出各種生態(tài)系統(tǒng)的特點一、生態(tài)系統(tǒng)的類型據決定性因素自然生態(tài)系統(tǒng)（

2025-11-29 13:37

2016春冀教版生物八下721生態(tài)系統(tǒng)的組成和類型-資料下載頁

【總結】第一節(jié)生態(tài)系統(tǒng)的組成和類型水族箱中哪些屬于非生物因素？以青魚為例，分析一下影響它生活的生物因素有哪些？微生物植物動物非生物因素——陽光、水分、空氣、溫度、池底泥沙生物因素綠色植物——細菌、真菌——動物————????生態(tài)系統(tǒng)的組成

2025-11-28 21:11

蘇教版生物八下生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動和物質循環(huán)(2)-資料下載頁

【總結】生態(tài)系統(tǒng)的能量流動和物質循環(huán)基礎知識梳理一、能量流動1．概念：生態(tài)系統(tǒng)中能量的、傳遞、和散失的過程。2．過程(1)輸入途徑：主要是生產者的。(2)起點：從固定太陽能開始。(3)途徑

2025-11-29 12:34

蘇教版八下第25章生態(tài)系統(tǒng)-資料下載頁

【總結】第25章生態(tài)系統(tǒng)教學目標：1、鞏固生態(tài)系統(tǒng)的結構。2、掌握生態(tài)系統(tǒng)能量流動與物質循環(huán)的基本原理。[來源:學科網ZXXK]3、培養(yǎng)學生運用原理分析問題的能力。[來源:學科網ZXXK]重點難點：能量流動原理教學設想：情景導入→鞏固基礎知識→原理運用→培養(yǎng)學生分析問題的能力[來源

2025-11-11 01:13

生物與環(huán)境組成生態(tài)系統(tǒng)-資料下載頁

【總結】第二節(jié)生物與環(huán)境組成生態(tài)系統(tǒng)學習目標：1.概述生態(tài)系統(tǒng)的組成。。3.解釋某些有害物質會通過食物鏈不斷積累。限的。自主探究?？舉例?P20資料，回答討論三個問題?？?、消費者和分解者之間的關系？?？蟲吃樹葉，鳥吃蟲，樹、鳥、蟲三種生物之間

2025-01-16 11:51

20xx春濟南版生物八下621生態(tài)系統(tǒng)的組成ppt課件-資料下載頁

【總結】1、說出生態(tài)系統(tǒng)的概念。2、闡明生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng)；概述生態(tài)系統(tǒng)的組成。3、嘗試解釋生態(tài)系統(tǒng)的各組成部分的作用及相互聯(lián)系。4、認同生物與環(huán)境是一個統(tǒng)一的整體。1、說出生態(tài)系統(tǒng)的概念。2、闡明生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng)；概述生態(tài)系統(tǒng)的組成。3、嘗試解釋生態(tài)系統(tǒng)的各組成部分的作用及相互聯(lián)系。4、認同生物與環(huán)

2025-11-08 00:23

蘇教版八下第26章生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng)-資料下載頁

【總結】第26章生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng)1、通過本章學習能夠對生物圈、各種生態(tài)系統(tǒng)以及人類生活對生物圈的影響有更深入的理解。2、關注學生已有的學習、生活經驗，提供良好的學習機會，讓學生參與教學活動，能夠主動學習。3、在閱讀、觀察、分析資料、實驗探究、等學習

2025-11-29 10:04

20xx春濟南版生物八下621生態(tài)系統(tǒng)的組成-資料下載頁

【總結】課時課題：第二章第一節(jié)生態(tài)系統(tǒng)的組成課型：新授課授課時間：2020年4月1日，星期三,第5節(jié)課教學目標：，闡明生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng)。。（重點）。4.嘗試解釋生態(tài)系統(tǒng)的組成成分的作用及相互聯(lián)系。（重、難點）教學方法及學法指導：本節(jié)內容圖文并茂，實例較多。為體現學生在教學中的主

2025-11-10 07:17

濟南版生物八下生態(tài)系統(tǒng)的自我調節(jié)-資料下載頁

【總結】徐可欣這是一件真實的故事。在我國遙遠的南海上，有一群島嶼——西沙群島。別看這些島小，島上卻生長著青翠的樹林，生活著各種昆蟲和海鳥。解放軍叔叔在這里日夜守衛(wèi)著祖國的海疆。小島上生活很艱苦。不要說糧食，就連喝的淡水，種菜的土壤也要從大陸上運去。解放軍叔叔不怕困難，在島上種菜養(yǎng)花，把小島打扮得像花園一樣。為了改善生活條件，他們自力更生，在島上養(yǎng)了雞。后來，經過不斷地

2025-11-29 13:36

濟南版生物八下生態(tài)系統(tǒng)的自我調節(jié)-資料下載頁

【總結】生態(tài)平衡一、生態(tài)系統(tǒng)具有自我調節(jié)功能物質和能量在食物鏈和食物網中流動，維持生態(tài)系統(tǒng)的相對平衡。一、生態(tài)系統(tǒng)具有自我調節(jié)功能分析草原生態(tài)系統(tǒng)的自動調節(jié)能力草原生態(tài)系統(tǒng)示意圖一、生態(tài)系統(tǒng)具有自我調節(jié)功能分析草原生態(tài)系統(tǒng)的自動調節(jié)能力討論：1、影響草原生態(tài)系統(tǒng)結構穩(wěn)定的生物因素有哪些？

2025-11-19 01:15

生物與環(huán)境組成生態(tài)系統(tǒng)-資料下載頁

【總結】第四節(jié)生物和環(huán)境組成的生態(tài)系統(tǒng)水族箱中哪些屬于非生物因素？以黑色的魚為例，分析一下影響它生活的生物因素有哪些？微生物浮游植物浮游動物各種魚和其他動物非生物因素有——陽光、水分、空氣、溫度、池底泥沙影響此魚的生物因素主頁在一定地域內，

2025-01-16 11:43

北師大版生物八下生態(tài)系統(tǒng)概述-資料下載頁

【總結】生態(tài)系統(tǒng)概述在一定自然區(qū)域內，所有生物及其生活的環(huán)境共同構成生態(tài)系統(tǒng)。什么是生態(tài)系統(tǒng)？生態(tài)系統(tǒng)有哪些類型？森林生態(tài)系統(tǒng)各種類型的森林,占陸地面積的%草原生態(tài)系統(tǒng)各種大草原,占陸地面積的25%農田生態(tài)系統(tǒng)所有耕地，占陸地面積的10%淡水生態(tài)系統(tǒng)如湖泊

2025-11-29 10:52

蘇教版生物八下生態(tài)系統(tǒng)的組成(參考版)

蘇教版生物八下生態(tài)系統(tǒng)的組成-文庫吧資料

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