20xx幼兒園年終園務工作總結(jié)與20xx幼兒園成長課程主題計劃匯編-資料下載頁
2025-10-02 23:43本頁面
【正文】 長匯報，嚴格執(zhí)行單據(jù)報銷制度，認真做好帳務公開工作，財務管理民主，做好財產(chǎn)清查結(jié)算工作，對全園固定資產(chǎn)每學期進行核對，做到帳、物相符，經(jīng)得起上級各部門的審查。完善物品管理提升服務質(zhì)量不斷完善物品采購制度化、規(guī)范化，采購實行申報制度、園領(lǐng)導審批制度、物品入庫登記制度。加強物品管理及發(fā)放工作。實行領(lǐng)物申請手續(xù)，部門主任簽字后領(lǐng)取，確保了物品管理的規(guī)范化。三、2017年總體工作思路2017年，我園將繼續(xù)以“優(yōu)化環(huán)境，提升素養(yǎng)，突出特色，打造精品”為總體工作思路，以“完善園本課程體系，促進園所內(nèi)涵發(fā)展”為主線，不斷凝煉辦園思想，進一步創(chuàng)新教師培養(yǎng)策略，提升教師的綜合素養(yǎng)，全面提高辦園水平和保教質(zhì)量。2017幼兒園成長課程主題計劃主題名稱：吉祥三寶執(zhí)行2月25日3月21日主題說明在平時生活中經(jīng)?？匆姾⒆涌摁[著要奶奶、媽媽等家長抱，回想起我們教師在幼兒園教育孩子要自己走路，要尊敬長輩，爸爸媽媽、奶奶等來接時，孩子在老師的面前就自己走，走出幼兒園大門就要求要人抱。開學時，有家長說孩子在假期里要求得不到滿足就大哭大鬧；玩好的玩具不肯放回原來的位置；吃飯要大人喂等等行為表現(xiàn)使家長感到很苦惱。了解到這一情況后，我們想通過《吉祥三寶》主題活動的實施，嘗試著讓幼兒學習關(guān)心家人，把愛也融入到每個角落，讓孩子用親家人、親社會的行為做些他們力所能及的事情。要達成這樣的目標需要通過家園互動，教師與家長的交流來得以實施：線索一：始業(yè)教育——親子制作《福娃鬧春》（福字、燈籠），另外與平行班的小朋友一起游戲《找朋友》，拉拉手、抱一抱、說一句祝福的話。線索二：結(jié)合“三八”婦女節(jié)，可以試圖讓孩子用自己的言行去感謝家人的付出?；顒尤纾赫埡⒆油客慨嫯嫞瑸樽约旱膵寢尯湍棠痰热俗鲆粡堎R卡并說一句“辛苦了！”“節(jié)日快樂！”；如引導孩子在歌曲《我的好媽媽》《請您喝杯茶》聲中表達對媽媽、奶奶的愛。線索三：慢慢由對最親近的人一句話延伸到自己生活中的行為。學著自己走、整理玩具、對人有禮貌，使自己知道自己長大了，去為爸爸、爺爺、同伴（老師和小朋友）、客人服務，養(yǎng)成良好的行為習慣。幼兒成長目標智慧成長：、熟悉的談話、故事、兒歌等。學習普通話，樂意用動作、語言表達自己的喜好與需求。肌體成長、同伴一起隨意活動身體。并根據(jù)天氣變化、運動情況會及時提醒老師增添衣服，擦汗。愿意跟著成人學習脫衣、褲、鞋，并放在規(guī)定的地方。、吃飯、自然入睡等。情感成長（重點）： 。在與平行班的小朋友活動中主要是穩(wěn)定情緒，幫助情緒敏感的孩子穩(wěn)定情緒）愿意參與各種游戲活動，感受集體活動的樂趣。有意識地讓活動中活潑主動的孩子帶動性格內(nèi)向的孩子）審美成長： 。喜歡跟老師愉快的唱歌跳舞、學做簡單的模仿動作老公公走路。社會成長（重點）：。嘗試與同伴分享食物和玩具，體驗其中的快樂。在快樂分享活動中說說燈籠上的圖案、顏色，也可說元宵觀燈的情況）創(chuàng)造性成長：、動作等方式自由表達自己尊敬長輩的感受。初步能獨立地自己想象著玩，不打攪大人。，不跟隨他人。環(huán)境創(chuàng)設主題班級環(huán)境布置： 、媽媽工作的照片祖輩家長操持家務的照片。小幫手：為家人做事的照片。教育區(qū)域的環(huán)境：愿意模仿成人照顧好娃娃。圖書區(qū)：提供有關(guān)講禮貌的書籍或圖片。延續(xù)性區(qū)域環(huán)境：，便于幼兒自由取放、獨立操作。提供一些適合托班孩子操作的玩具。心理安全環(huán)境：，營造溫馨的家庭氛圍。張貼一些最親近人的照片，促使孩子產(chǎn)生安全感。活動安排第1周：◎談話活動：自由表達在新年里好聽好玩的事情?！蚪o同伴、老師拜年?！蚋枨何业暮脣寢??！蚱叫邪嘟逃浩叫邪嗟暮⒆右黄鹜妗Ｖ攸c關(guān)注孩子在日常生活中的情緒：上幼兒園的情緒、用餐的情況、禮貌用語向家長了解孩子在家里表現(xiàn)：第2周：◎情景表演：我的好媽媽◎好寶寶有禮貌◎唉◎請您喝杯茶結(jié)合“三八”節(jié)用簡單的語言向家人表示節(jié)日的問候。第3周：◎禮物——項鏈◎歌曲《好娃娃》◎韻律活動《老公公走路》◎我是小能手第4周：◎兒歌：《媽媽辛苦了》◎歌曲：《我愛爸爸》◎音樂游戲：朋友你好◎綜合活動：我長大了能在游戲和歌聲中表達對家人的愛。家園配合精彩瞬間：，也可貼照片。家長能對孩子的言行有正確、積極的回應?；涌臻g：家長結(jié)合幼兒園的教學，對孩子現(xiàn)階段的言行的反饋，使家園雙方有針對性的配合教育。謝謝閱讀！
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