北師大版第六冊和氏獻(xiàn)璧word版教案-資料下載頁
2025-11-21 23:25本頁面
【導(dǎo)讀】方法進(jìn)行識記，理解詞語意思，能靈活運(yùn)用。①能夠正確、流利、有感情的朗讀課文。②理解課文內(nèi)容，了解“我并非為失去雙腳悲傷，而是痛心有人把寶玉看成石頭，堅貞之士當(dāng)做騙子，這才是我悲傷的原因呀”這句話的含義。能夠從課文中明白忠誠是做人。（讓學(xué)生設(shè)身處地的感受課文中的人物所面臨的問題，既可以調(diào)學(xué)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，又拉近了學(xué)生與書中主人公的距離，使學(xué)生容易與課文產(chǎn)生共鳴。拿出筆來默讀課文，邊讀邊想卞和一共獻(xiàn)了幾次璧？使學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人，教師起到引導(dǎo)作用。面對卞和被砍去左腳的結(jié)果，你有什么感受？的課外閱讀拋磚引玉，使學(xué)生養(yǎng)成閱讀的好習(xí)慣。
【正文】 照自己的意愿，并根據(jù)最適合自己的學(xué)習(xí)方法進(jìn)行學(xué)習(xí)，讓學(xué)生在編、說、讀、演、議等實踐活動中完成對語言文字先領(lǐng)悟內(nèi)化，再積累外化的過程。體會到不識真誠、忠心的人，才 是令人最心痛的。） （ 6）全班展示小組學(xué)習(xí)結(jié)果。（ 7）教師點評，學(xué)生互評。 （五）美讀課文，品味含義。 有感情地朗讀課文，體會 “ 寶石而題之以石，貞士而名之以誑，此吾所以悲也 ” 的含義。 （理解課文后再美讀課文，更能體會出文章的內(nèi)涵，讀出主人公的情緒變化，使學(xué)生對課文的理解得到升華。） 作業(yè)設(shè)置 同學(xué)間互相推薦有關(guān)和氏璧的故事讀一讀。 將學(xué)習(xí)了這篇文章的你的感想寫到練筆本上，寫完后與同學(xué)們進(jìn)行交流。 （通過實踐作業(yè)的布置，鞏固加深學(xué)生對課文內(nèi)容的理 解和情感的體驗，并為學(xué)生的課外閱讀拋磚引玉，使學(xué)生養(yǎng)成閱讀的好習(xí)慣。） 十、板書設(shè)計：
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