【導(dǎo)讀】系列語文實踐活動組成。綜合實踐活動設(shè)計了搜集資料、口頭和文字描繪特產(chǎn)等學(xué)習(xí)活動,不僅可以促進學(xué)生語文能力的發(fā)展,而且可以培養(yǎng)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)、熱愛祖國的情感。本課由幾個系列版塊組成。連線,把水果和最有名的產(chǎn)地連起來;寫物產(chǎn)的產(chǎn)地;找找。使學(xué)生初步了解什么是特產(chǎn),我國各地的特產(chǎn)有什么。鄉(xiāng)的楊梅》,向客人介紹自己家鄉(xiāng)的一種特產(chǎn),為家鄉(xiāng)特產(chǎn)寫廣告。激發(fā)學(xué)生的愛國之情。者對故鄉(xiāng)的熱愛。本課教學(xué)可以從學(xué)生的實際生活出發(fā),問一問學(xué)生知道哪些水果。了解這些水果的產(chǎn)地,觀察中國地圖,了解自己不明白的問題。時間,讓學(xué)生自己質(zhì)疑、解疑。今天我們學(xué)習(xí)第七單元《特產(chǎn)》板書課題,你知道什么叫特產(chǎn)嗎?,畫出各組中不是同一類的特產(chǎn)。,思考:課文從哪幾方面寫楊梅果的?指名說說楊梅的形狀、顏色、味道各如何?哪些語句使你感到楊梅果非常惹人喜愛,為什么?以小組為單位開始活動。小組完成后,上臺交流。電視、網(wǎng)絡(luò)等多種途徑來了解。