頂崗實習(xí)優(yōu)秀指導(dǎo)老師先進(jìn)事跡-資料下載頁
2025-10-02 21:29本頁面
【正文】 通過實習(xí)對嵌入式手機(jī)操作有了感性認(rèn)識，進(jìn)一步激發(fā)了大家對專業(yè)知識的興趣，并能夠結(jié)合。生產(chǎn)實際，在專業(yè)領(lǐng)域內(nèi)進(jìn)行更深入的學(xué)習(xí)。教學(xué)實習(xí)促進(jìn)了學(xué)生自身的發(fā)展。實習(xí)活動使學(xué)生初步接觸社會，培養(yǎng)了他們的環(huán)境適應(yīng)能力及發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的實際工作能力，為他們今后的發(fā)展打下了良好的基礎(chǔ)。教學(xué)實習(xí)配合了所在單位的工作。參加實習(xí)的學(xué)生在各自的實習(xí)基地積極工作，從小事做起，成為一支富有朝氣與活力的年輕隊伍，實習(xí)學(xué)生的精神風(fēng)貌及工作能力受到了公司領(lǐng)導(dǎo)與工作人員的普遍好評。它作為信息系專業(yè)建設(shè)的一個環(huán)節(jié)，無論對學(xué)生成才還是對教學(xué)改革，都有極大的促進(jìn)作用。三、存在問題，不能到每個學(xué)生的工作現(xiàn)場去檢查工作。雖然大部分學(xué)生都有見面指導(dǎo)他們實習(xí)工作，但還有部分學(xué)生只能通過電話、網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行聯(lián)系。四、具體數(shù)據(jù)我系今年參加頂崗實習(xí)的學(xué)生共計172人，其中城建制企業(yè)3家；第一批學(xué)生頂崗實習(xí)開始時間是7月14日，結(jié)束時間在1月初左右；我系參加頂崗實習(xí)的教師一共有19名，大家都能積極的完成所帶學(xué)生的頂崗實習(xí)工作，對于沈陽市內(nèi)的企業(yè)單位，頂崗實習(xí)老師都能按月去進(jìn)行訪查，認(rèn)真與企業(yè)和學(xué)生溝通，及時解決學(xué)生在工作中遇到的問題和困難。畢研琪時間：2012年12月27日 ?? ?? ?? ??第五篇：頂崗實習(xí)指導(dǎo)老師工作總結(jié)頂崗實習(xí)指導(dǎo)老師工作總結(jié)一、明確實習(xí)目的頂崗實習(xí)是學(xué)校教學(xué)的一個重要組成部分。我認(rèn)為中等職業(yè)教育的目標(biāo)是培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展，具有必要理論知識，較強(qiáng)實踐能力和良好的職業(yè)素質(zhì)的中等實用型技術(shù)人才。學(xué)生的頂崗實習(xí)是教學(xué)過程中的重要內(nèi)容，是學(xué)生從理論走向?qū)嵺`，從學(xué)校走向社會，由學(xué)生轉(zhuǎn)變?yōu)榉?wù)社會人員的重要實踐階段。加強(qiáng)實習(xí)教學(xué)的管理，是我們培養(yǎng)實用性人才的重要環(huán)節(jié)。二、認(rèn)真指導(dǎo)實習(xí)多與學(xué)生進(jìn)行溝通，和他們分享實習(xí)工作中的快樂，遇到問題是怎么解決的。深入細(xì)致、認(rèn)真負(fù)責(zé)地做好實習(xí)指導(dǎo)工作。三、實習(xí)效果頂崗實習(xí)促進(jìn)了學(xué)生自身的發(fā)展。實習(xí)活動使學(xué)生初步接觸社會，培養(yǎng)了他們的環(huán)境適應(yīng)能力及發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的實際工作能力，為他們今后的發(fā)展打下了良好的基礎(chǔ)。四、存在問題，不能到每個學(xué)生的工作現(xiàn)場去檢查工作。雖然部分學(xué)生有現(xiàn)場指導(dǎo)他們實習(xí)工作，但還有部分學(xué)生只能通過電話、網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行聯(lián)系。
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