【部編版】二年級(jí)上語(yǔ)文12坐井觀天優(yōu)質(zhì)教學(xué)設(shè)計(jì)-資料下載頁(yè)
2025-10-02 11:38本頁(yè)面
【正文】 先來(lái)幫小鳥(niǎo)找找原因。請(qǐng)大家先讀一讀小鳥(niǎo)說(shuō)的話，然后同桌討論一下：小鳥(niǎo)為什么說(shuō)的是對(duì)的？生：因?yàn)樾▲B(niǎo)根本就沒(méi)有見(jiàn)過(guò)天的邊。師：它為什么沒(méi)有見(jiàn)過(guò)天的邊呀？生：因?yàn)樗w了很長(zhǎng)的時(shí)間，都還沒(méi)有見(jiàn)到天的邊，所以它說(shuō)天是無(wú)邊無(wú)際的。師：真會(huì)想，請(qǐng)坐。誰(shuí)再來(lái)說(shuō)一說(shuō)？生：我覺(jué)得小鳥(niǎo)說(shuō)得對(duì)，因?yàn)樾▲B(niǎo)每天在天上左飛右飛的，所以它懂的知識(shí)多，它就知道天很大。師：老師從你的話里知道了小鳥(niǎo)飛的地方多了，見(jiàn)到的東西也多，知識(shí)就多，是嗎？誰(shuí)還想說(shuō)，你來(lái)說(shuō)吧。生：我覺(jué)得應(yīng)該是小鳥(niǎo)說(shuō)得對(duì)，因?yàn)樾▲B(niǎo)每天都想看到天的邊，它每天都不停地飛，還沒(méi)看見(jiàn)天的邊。師：小鳥(niǎo)每天在天上飛，見(jiàn)多識(shí)廣，所以小朋友們都認(rèn)為它是對(duì)的。大家讀讀青蛙說(shuō)的話，聯(lián)系圖想一想，它的話錯(cuò)在哪兒？生：因?yàn)槟莻€(gè)井壁把天的其他地方都擋住了，只剩下井口大的天，所以青蛙看到的天只有井口那么大。師：井壁擋住了天，還擋住了青蛙的什么？生：擋住了青蛙的視線。師：老師從你的話里知道了青蛙的視線范圍很小，它只能看到那個(gè)井口。還有沒(méi)有？你來(lái)說(shuō)。生：因?yàn)榫趽踝×饲嗤艿囊暰€，所以它看到的天只有井口那么大。師：哦，我明白了，青蛙目光狹小，每天只看到井口那么大的天，所以它肯定是錯(cuò)了。賞析：此教學(xué)過(guò)程始終洋溢著師生互動(dòng)的熱烈氣氛，既不是學(xué)生圍著教師轉(zhuǎn)，也不是學(xué)生配合教師活動(dòng)，而是充分發(fā)揮了學(xué)生的主體作用，使學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人。學(xué)生的思維始終處于活躍的狀態(tài)，在開(kāi)放的對(duì)話過(guò)程中初步領(lǐng)悟了故事蘊(yùn)含的道理。
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