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正文內(nèi)容

一年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)心得及擴(kuò)展資料-資料下載頁

2025-10-02 10:48本頁面
  

【正文】 就是所謂的“樂學(xué)之下無負(fù)擔(dān)”。那么,怎樣才能使使他們產(chǎn)生學(xué)習(xí)的興趣呢?1.“學(xué)生是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的主人”。新授課,練習(xí)課都要講究方法。新授課中,我們可以和學(xué)生建立平等的地位,象朋友一樣討論教學(xué)內(nèi)容,走進(jìn)小朋友的心里,使他們消除心理障礙和壓力,使“要我學(xué)”轉(zhuǎn)變成為“我要學(xué)”。在練習(xí)課上,利用多種多樣的練習(xí)形式完成練習(xí)。可以請小朋友當(dāng)小老師來判斷其他同學(xué)的答案是否正確;或者通過比賽形式來完成。對(duì)于勝出的小組或同學(xué)給予紅花或星星等作為獎(jiǎng)品,這樣促進(jìn)學(xué)生的興趣和自信心?!昂猛妗笔呛⒆拥奶煨?,怎樣才能讓孩子在玩中獲得知識(shí)呢?我針對(duì)每課不同的內(nèi)容,編排設(shè)計(jì)了很多不同的游戲、故事??如:在上“認(rèn)識(shí)物體和圖形”一課時(shí),我讓孩子帶來了 許多物體和圖形,先讓他們以小組為單位介紹自己帶來的物品,后放到一起數(shù)一數(shù),看看每種物體、圖形各有幾個(gè)。這樣不僅使認(rèn)識(shí)了數(shù),還為以后的分類課打好了基礎(chǔ),更培養(yǎng)了孩子的合作習(xí)慣。再如:上《小貓釣魚》一課時(shí),先讓觀察貓家四兄弟的不同神態(tài),再讓戴上小貓的頭飾,進(jìn)行模擬表演,充分發(fā)揮的想象力。讓他們自編、自演故事,真正使在“玩”中獲得了知識(shí)。,減少坡度,保持興趣。減少坡度,這一點(diǎn)對(duì)差生來說是十分重要的。差生就好象公路上的老爺車,不堪負(fù)重,如何使這部老爺車平穩(wěn)地行使呢?就是讓他們選擇比較平坦的道路上行走,坡度大的路只能使這部“老爺車”拋錨,打擊學(xué)習(xí)的信心,這一點(diǎn)作為教師是值得注意的。,培養(yǎng)競爭意識(shí)。兒童的好勝心、自尊心強(qiáng),愛表現(xiàn)自己,所以要經(jīng)常創(chuàng)造機(jī)會(huì)讓學(xué)生充分表現(xiàn),讓他們在心理上得到滿足,要不斷鼓勵(lì)他們樹立信心,增強(qiáng)勇氣,勝不驕,敗不餒。如在小組中可以進(jìn)行“奪紅旗”比賽,在個(gè)人中我設(shè)計(jì)了“比一比誰的紅花最多”。5課堂結(jié)構(gòu)“故事化”。一年級(jí)的學(xué)生課堂注意力時(shí)間較短,要想使可調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,只有讓學(xué)生對(duì)課堂產(chǎn)生濃厚的興趣。平時(shí)我針對(duì)一道一道的題目編排一些小故事來吸引學(xué)生的注意力。二、對(duì)學(xué)生能傾注全心的愛在教育教學(xué)工作中,我對(duì)待每一位學(xué)生都傾注愛心,真誠對(duì)待每一位學(xué)生,用自己的真情感動(dòng)學(xué)生,對(duì)學(xué)生用寬容的眼光看待,對(duì)學(xué)生盡心盡責(zé),贏得了學(xué)生的信任和愛戴,因此學(xué)生也喜歡學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。三、設(shè)計(jì)符合小學(xué)生年齡特點(diǎn)的實(shí)踐活動(dòng)。一年級(jí)學(xué)生掌握的數(shù)學(xué)知識(shí)不算多,接觸社會(huì)的范圍也比較窄。因此,根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況設(shè)計(jì)出了許多適合學(xué)生的動(dòng)手的活動(dòng)。例如在講授加減法的過程中就應(yīng)當(dāng)盡量通過學(xué)生親自動(dòng)手用小棒擺一擺,用計(jì)數(shù)器撥一撥,體驗(yàn)知識(shí)形成過程。四、培養(yǎng)孩子的生活實(shí)踐能力。許多孩子書本上的知識(shí)學(xué)得很扎實(shí)。但是如果把它們拿到具體的生活實(shí)際中來就不是那么盡如人意了。如果不能與生活有效地聯(lián)系起來,那就失去了它本身的意義。所以,在學(xué)習(xí)中培養(yǎng)孩子的生活實(shí)踐能力也是至關(guān)重要的。如:上完《分類》課以后,布置到書店、超市等地方進(jìn)行調(diào)查,看看它們是按什么規(guī)律把物品進(jìn)行歸類的,之后又讓帶來了各種不同的東西,叫扮演中“商場小經(jīng)理”把各種物品按自己的想法進(jìn)行歸類。這樣,使在實(shí)踐中得到了鍛煉,把真正的知識(shí)融入到現(xiàn)實(shí)生活.。
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