20xx年團支部答辯會總結范文與20xx年團訓活動第二期總結匯編-資料下載頁
2025-10-02 09:47本頁面
【正文】 體接受懲罰，懲罰方式為集體念繞口令：化肥會揮發(fā)，黑化肥發(fā)灰，灰化肥發(fā)黑，黑化肥發(fā)灰會揮發(fā)，灰化肥揮發(fā)會發(fā)黑，黑化肥發(fā)灰揮發(fā)會花飛，灰化肥揮發(fā)發(fā)黑會飛花。 一輪之后，角色對換再按第一次要求做一次活動。 討論：勝利組是如何分工合作的？取勝的秘訣是什么？ 失敗組輸的原因在哪？在什么地方沒有協作好？ 怎樣的團隊才是取勝的關鍵？ 評價 成功點：小組成員分工明確、合作默契，整個團體活動體現了每個成員的勞動和智慧。 活動整體非常具有流暢性，加上對活動的每一步進行分析說明，使活動上升到理論高度。 活動指導者對活動有較好的理解和把握，并且將自信、真誠、坦率、熱情貫穿于整個活動中。 整個活動氣氛較活躍，團體成員參與度較高。 不足點：在活動選擇上不夠完善，如“越獄”活動放在創(chuàng)建階段，對其主題體現不夠明顯。（創(chuàng)建階段的主題：讓團體成員之間相互溝通而認識，逐漸形成團體合作互助的氣氛。） 活動細節(jié)把握不夠，例如：在“猜猜誰是誰”的活動中在發(fā)卡片之前應先讓團體成員入座并在座位上寫；當猜出卡片上所描述的成員但不知其名字時，指導者應對被猜者做適當介紹等?；顒拥姆窒砦茨芎芎玫捏w現活動主題，指導者應作適當引導。 兩位指導者在某些方面對活動的理解未完全達成一致，有時指導者的指導語不夠明確，給活動的勝利進展帶來了一些不利。 活動參與者在活動過程中有開小差的現象，如和同學聊天等。未能很好的遵守誓言。
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