四年級(jí)下語(yǔ)文期中復(fù)習(xí)計(jì)劃-資料下載頁(yè)
2024-10-11 00:28本頁(yè)面
【正文】 動(dòng)筆前的構(gòu)思還不夠，作文缺少創(chuàng)意。行文中，出現(xiàn)不具體、不生動(dòng)，沒(méi)有個(gè)性的張揚(yáng)，公式化較嚴(yán)重。三、復(fù)習(xí)內(nèi)容：掌握本冊(cè)要求寫的生字及相關(guān)詞語(yǔ)，學(xué)會(huì)聯(lián)系上下文理解詞語(yǔ)的意思。學(xué)會(huì)照樣子寫句子，能運(yùn)用規(guī)范的修改符號(hào)修改病句。掌握先概括后具體的構(gòu)段方法，初步掌握分段知識(shí)，能簡(jiǎn)單概括段意。掌握要求背誦的課文，并進(jìn)行與課文相關(guān)的積累的鞏固。提高口語(yǔ)交際水平，在閱讀復(fù)習(xí)中相機(jī)進(jìn)行實(shí)踐。了解本學(xué)年段的習(xí)作要求，對(duì)自己的習(xí)作進(jìn)行修改，并根據(jù)不足進(jìn)行指導(dǎo)。四、復(fù)習(xí)目標(biāo)：教師帶領(lǐng)學(xué)生梳理整冊(cè)教材，復(fù)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí)，進(jìn)一步理解重、難點(diǎn)，在原有的基礎(chǔ)上，加深理解，鞏固知識(shí)。查漏補(bǔ)缺，提優(yōu)補(bǔ)差，使所有學(xué)生通過(guò)復(fù)習(xí)都能有所收獲。五、復(fù)習(xí)重點(diǎn)從漢語(yǔ)拼音入手，正確認(rèn)讀、默寫學(xué)過(guò)的詞語(yǔ)，掌握一部分多音字的讀音和組詞，掌握拼音的標(biāo)調(diào)規(guī)則，能正確區(qū)別平翹舌音和前后鼻音。熟練背誦指定的課文段落以及練習(xí)中的讀讀背背和成語(yǔ)。根據(jù)每個(gè)單元的訓(xùn)練類型進(jìn)行訓(xùn)練講解，使學(xué)生正確掌握，靈活運(yùn)用。六、復(fù)習(xí)難點(diǎn)加強(qiáng)閱讀訓(xùn)練，指導(dǎo)學(xué)生讀懂課文，完成課后練習(xí)。指導(dǎo)學(xué)生寫好作文。要求：認(rèn)真審題，正確選材，敘事完整，條理清楚。七、復(fù)習(xí)措施：（1）教會(huì)學(xué)生復(fù)習(xí)方法，先全面復(fù)習(xí)每一課，再重點(diǎn)復(fù)習(xí)課文的重點(diǎn)段落。（2）采用多種方法，提高學(xué)習(xí)興趣，（3）優(yōu)幫差，加強(qiáng)合作與督促。（4）輔差工作不放松。（5）課堂上教會(huì)學(xué)生抓住每篇課文的知識(shí)要點(diǎn)，重點(diǎn)突破，加強(qiáng)解決問(wèn)題能力的培養(yǎng)，并相機(jī)進(jìn)行口語(yǔ)交際實(shí)踐。（6）加強(qiáng)檢查的落實(shí)，必要時(shí)動(dòng)用小組長(zhǎng)和班干協(xié)助，力求重要地方人人過(guò)關(guān)。八、復(fù)習(xí)課時(shí) ：?jiǎn)卧獜?fù)習(xí)7課時(shí)，綜合練習(xí)3課時(shí)九、注意點(diǎn)：突出重點(diǎn)。從學(xué)生的角度看，我們要特別注意差生，多幫助他們一點(diǎn)，從而提高及格率。從整個(gè)學(xué)習(xí)內(nèi)容來(lái)看，閱讀和作文是重點(diǎn)。在閱讀的復(fù)習(xí)中，詞、句、段的理解是重點(diǎn)。在作文復(fù)習(xí)中，怎樣把話寫通順是重點(diǎn)。從學(xué)生學(xué)習(xí)的方式來(lái)看，探究性的學(xué)習(xí)是重點(diǎn)。提出自己需要了解的問(wèn)題，是探究學(xué)習(xí)的關(guān)鍵。講練結(jié)合。在整個(gè)復(fù)習(xí)階段，要以學(xué)生自己的復(fù)習(xí)為主，要以練習(xí)為主，但是老師必須作適當(dāng)?shù)奶崾?、歸納。在一堂課上學(xué)生應(yīng)該有口頭的練習(xí)，又有筆頭的練習(xí)。第五篇：四年級(jí)語(yǔ)文期中復(fù)習(xí)計(jì)劃四年級(jí)語(yǔ)文期中復(fù)習(xí)計(jì)劃一、知識(shí)點(diǎn)羅列：積累詞語(yǔ)、語(yǔ)段。背誦古詩(shī)、名言。學(xué)會(huì)詞語(yǔ)之間的正確搭配。修改符號(hào)修改句或段。寫近義詞、反義詞。學(xué)會(huì)正確選擇義項(xiàng)。體會(huì)修辭手法的作用。能抓住一種動(dòng)物的特點(diǎn)，寫一兩句話。學(xué)習(xí)用關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)造句。學(xué)寫環(huán)保宣傳語(yǔ)。1學(xué)會(huì)不同句式間的相互轉(zhuǎn)換。1掌握書信的格式。二、重點(diǎn)和難點(diǎn)：學(xué)習(xí)用關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)造句。學(xué)會(huì)把句子寫具體。體會(huì)修辭手法的作用。學(xué)會(huì)不同句式間的相互轉(zhuǎn)換。三、實(shí)施措施：梳理出每個(gè)單元的知識(shí)點(diǎn)，分單元出練習(xí)卷，對(duì)以上知識(shí)點(diǎn)通過(guò)基礎(chǔ)訓(xùn)練或語(yǔ)段分析進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練及鞏固。四、復(fù)習(xí)內(nèi)容安排：第一、二、三、四單元安排4課時(shí)寫作指導(dǎo)安排2課時(shí)綜合練習(xí)卷2張安排4課時(shí)
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