【導讀】你還記得遠古人類使用的是什么生產工具嗎?礦山,達三十多處。提高了生產效率,促進了農業(yè)生產。鐵器、牛耕應用于農業(yè)生產有何作用?具有怎樣的價值?將岷江分為內江和外江,水旱從人,不知饑謹,時無荒年,天下謂之“天府”也。市場,金屬貨幣被更多地使用。
【總結】第五單元考點12戰(zhàn)后資本主義世界經濟體系的形成走進高考第一關:考點關高考定位考綱要求:??解讀考綱:以“布雷頓森林體系”的建立為例,認識第二次世界大戰(zhàn)后以美國為主導的資本主義世界經濟體系的形成?布雷頓森林體系使美元成為國際結算的主要手段和儲備貨幣?美國建立
2026-01-09 00:56
【總結】第5課西周的封邦建國《封神榜》中有關“炮烙之刑”“以酒為池”“懸肉為林”的描寫,反映了統(tǒng)治者的極度暴虐腐朽。這與哪位統(tǒng)治者有關()()、商、西周的歷史。下列各項中與史實不符的是(
2025-11-24 05:43
【總結】第12課秦朝的統(tǒng)一()以后()475年221年230年220年權國家的統(tǒng)治情況,你會向他推薦()
2025-11-20 12:31
【總結】第14課西漢初立1.“漢祖起豐沛,乘運以躍鱗。手奮三尺劍,西滅無道秦。”該詩句描寫了哪一朝代建立的過程(),統(tǒng)治者面臨的首要問題是(),統(tǒng)治者實行“休養(yǎng)生息”政策的直接原因是()
2025-11-20 07:11
【總結】第8課大國爭霸備注教學目標知識與能力:了解東周概念的內涵及春秋戰(zhàn)國的歷史分期。列舉春秋五霸和戰(zhàn)國七雄的名稱。知道齊桓公爭霸、晉楚爭霸及馬陵之戰(zhàn)、長平之戰(zhàn)。過程與方法:識讀《春秋》和《戰(zhàn)國》形勢圖,提高學生識讀歷史地圖的能力。通過閱讀圖片、史料,多方面培養(yǎng)獲得有效歷史信息的能力。情感態(tài)度價值觀:使學生認識到人才的重要性,興人是興國
2025-11-29 11:44
【總結】第10課鴉片戰(zhàn)爭后中國的社會經濟課標要求簡述鴉片戰(zhàn)爭后中國經濟結構變動和近代民族工業(yè)興起的史實,認識近代中國資本主義產生的歷史背景。西方工業(yè)革命中國侵略中國近代工業(yè)的起步一、中國傳統(tǒng)經濟結構的逐步瓦解特點:小農經濟占據統(tǒng)治地位,(小農業(yè)和家庭手工業(yè)相結合),商品經濟只
2025-11-09 13:01
【總結】同學們,你們知道道路以目、防民之口甚于防川的意思嗎?你們聽過“烽火戲諸侯的故事嗎?這與我們歷史上西周兩位國王有關:周厲王、周幽王第6課西周的衰微預習導航?1、西周末年,由于實施暴政,公元前年,發(fā)生“國人暴動”,我國首次有了確切紀年。?2、西周
2025-11-21 15:46
【總結】一、“光武中興”農民起義爆發(fā)3.“光武中興”王莽廢除流通已達120余年的五銖錢,盲目推行幣制改革,“八年四變”,幣種除金、銀、龜貝外,還有銅鑄的“六泉十布”共16種,換算復雜且變更頻繁,嚴重阻礙貨幣流通和削弱貨幣信用,不但造成物價不穩(wěn)定,還在實際上剝奪了人民的財富。
【總結】變法時代第10課趣味導入自古驅民在信誠,一言為重百金輕。今人未可非商鞅,商鞅能令政必行?!醢彩@首詩是北宋王安石贊揚商鞅的詩。商鞅是戰(zhàn)國時期著名的政治改革家,并為改革付出了生命的代價。商鞅為什么能夠在那個時代掀起變法運動?通過商鞅變法,秦國國力大增,而商鞅卻被車裂而死
2025-11-29 03:34
【總結】第2課原始農業(yè)與村落生活()①元謀人②北京人③河姆渡聚落④半坡聚落A.①B.②C.①②D.③④()()
【總結】第18課漢代的科技與文化()D.“蔡侯紙”。其中既在發(fā)明過程中體現(xiàn)“變廢為寶”的環(huán)保理念,又對文化的交流和保存提供了重要條件的科技成就是(),它極大地促進了文化的傳播。下列人物中與
2025-11-20 12:35
【總結】東周是誰在哪一年建立的?公元前770年,周平王遷都洛邑,東周開始。前周平王洛邑東周公元前770年~公元前476年公元前475年~公元前221年戰(zhàn)國春秋第8課大國爭霸春秋:來源于魯國的編年體史書《春
【總結】第3課一、神話與傳說許多國家都有自己的神話和傳說,你能說一說嗎?中國:盤古開天地西方:神話一詞最早出現(xiàn)在希臘自告奮勇講故事!二、炎帝與皇帝的傳說黃帝、炎帝你們聽過嗎?黃帝為什么被稱為“人文初祖”?黃帝以后,黃河流域又出現(xiàn)了哪些著名的部落聯(lián)盟首領?黃
【總結】大國爭霸第8課新課導入上面兩幅圖對哪個歷史事件的描繪呢?圖中的君主是誰呢?導致了什么后果呢?12“戰(zhàn)國七雄”“春秋五霸”教學目標1.掌握春秋戰(zhàn)國的歷史分期和社會特點。2.知道春秋戰(zhàn)國時期諸侯國之間的戰(zhàn)爭,了解這一時期的社會變化。3.認識春秋爭霸戰(zhàn)爭和戰(zhàn)國兼并戰(zhàn)爭所體現(xiàn)的不
【總結】課題:第10課近代中國社會經濟結構的變動【知識體系】【知識體系】【探究與點撥】一.經濟結構的變化1.中國傳統(tǒng)經濟結構的地位及特點:①地位:②特點:和2.傳統(tǒng)經濟結構的瓦解原因:
2025-11-11 03:33