小學(xué)教育心得與體會(huì)-資料下載頁
2024-10-10 20:05本頁面
【正文】 的沉寂；是手捧書卷與大師的對(duì)話?？傊?通過學(xué)習(xí)大學(xué)生健康教育課程,我們提高了健康知識(shí)水平,改善了對(duì)待個(gè)人和公共衛(wèi)生的態(tài)度,增強(qiáng)了自我保健能力和對(duì)社會(huì)健康的責(zé)任感,有效預(yù)防了心理疾病，促進(jìn)了心理健康,形成了有益于個(gè)人、集體和社會(huì)的健康行為和生活習(xí)慣，降低了常見病的發(fā)病率。有了健康的體魄才會(huì)有更加旺盛的精力投入到學(xué)習(xí)與生活之中。健康對(duì)我們大學(xué)生來說是極其重要的，學(xué)好健康教育這門課程，有助于我們善待自己的生命，開創(chuàng)更加美好的未來。因此,開展這門課是十分有意義和有必要的。第五篇：高職生心理健康教育心得與體會(huì)高職生心理健康教育心得與體會(huì)一、印象篇心理課是我第二喜歡的課(第一是結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)與分析),在這門課上我沒玩過手機(jī), 只是第一次上課第一節(jié)課的時(shí)候我把機(jī)械制圖作業(yè)拿來趕了，希望老師不要介意?。〉诙?jié)上課的時(shí)候抬了一下頭便喜歡上了這門課，欲知詳情，請(qǐng)聽學(xué)生娓娓道來…通過這一個(gè)學(xué)期以來對(duì)心理健康教育的學(xué)習(xí)，讓我發(fā)現(xiàn)在大心理課與其他科是完全不同的！中學(xué)是非常不同的。在大學(xué)，學(xué)習(xí)語文更多的是強(qiáng)調(diào)能從欣賞語文的角度上出發(fā)，語文沒有像以往學(xué)習(xí)時(shí)枯燥乏味的練習(xí)，她不再要求我們?yōu)榱丝荚嚩?guī)蹈矩地學(xué)習(xí)。相反，她是讓我們?cè)谟鋹偟姆諊型ㄟ^對(duì)它的接觸和了解逐漸去感受語文的獨(dú)特文化魅力。在學(xué)習(xí)當(dāng)中，我們分別學(xué)習(xí)了中國的詩歌、散文、戲曲和小說。一方面，對(duì)語文的學(xué)習(xí)使我的國學(xué)文化積累有了一定的幫助，另一方面，它通過文化的手法像我們展示了中華上下五千年的璀璨文明。學(xué)習(xí)語文一定要多讀書，不要把自己的思維禁錮在《大學(xué)語文》這本書里。古時(shí)的顏真卿就曾經(jīng)說過“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白發(fā)方悔讀書遲。”所以，我們一定要多讀書，還要趁早讀書。我們要多讀書，多讀名著，以增加自己的見識(shí)，擴(kuò)展自己的思維。通過一段時(shí)期的語文學(xué)習(xí)之后，還要偶爾回顧一下經(jīng)典，感受語言和文字那獨(dú)特的魅力。就是徐志摩的《偶然》，“我是天空里的一片云，偶爾投影在你的波心??”我才開始迷戀起詩歌，開始追尋詩中的恍惚迷離。詩意的朦朧美使每個(gè)人讀后都各自詮釋著心中的向往。我們學(xué)習(xí)語文，就是通過學(xué)習(xí)歷史上最美的語言和文字，提高文化修養(yǎng)，使我們的言談和書寫更美更有文采；在與他人交流的過程中，使我們的言行舉止更優(yōu)雅更有風(fēng)度；使我們整個(gè)的人、整個(gè)的生活都更有文采風(fēng)流。她讓我們?cè)趯W(xué)習(xí)中探究出屬于自己的東西，她對(duì)人的影響是潛移默化的。語文是一幅美麗的錦繡山河圖畫，它有優(yōu)美的線條和斑斕的色彩，既道出了語文的復(fù)雜性，也說明了語文的重要性。葉圣陶先生曾經(jīng)說過：“語文天生重要。所以，我們要好好珍惜語文的學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中能學(xué)以致用，在學(xué)習(xí)中能寧靜致遠(yuǎn)優(yōu)點(diǎn)轟炸（戴高帽子）游戲目的：善于發(fā)現(xiàn)他人的優(yōu)點(diǎn)，學(xué)會(huì)贊揚(yáng)他人；認(rèn)識(shí)自己，發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)提升自信。游戲時(shí)間:約30分鐘活動(dòng)材料：海報(bào)紙（每小組一張）游戲規(guī)則：（1）摺帽子。給每個(gè)小組發(fā)一張海報(bào)紙，每組利用810分鐘的時(shí)間發(fā)揮團(tuán)隊(duì)的智慧用海報(bào)紙摺一頂帽子，要求摺的帽子必須能戴，且具有創(chuàng)意。（2）秀帽子。由每組推選一名代表戴上本組制作的帽子上臺(tái)展示（3）戴高帽子。各組成員圍成一圈，由一個(gè)同學(xué)開始戴上帽子，接受本組所有同學(xué)真誠的贊揚(yáng)（切記虛夸），之后該同學(xué)談?wù)劼牭酵瑢W(xué)們贊揚(yáng)的感受和體會(huì)。然后摘下帽子給右手邊的同學(xué)戴上，以此類推，讓本組每位同學(xué)都戴上帽子接受全組同學(xué)的贊揚(yáng)，當(dāng)本每位同學(xué)都戴上帽子接受完表揚(yáng)后，游戲即結(jié)束。游戲目的：認(rèn)識(shí)個(gè)性，知曉個(gè)性對(duì)人生發(fā)展的重要性，并努力塑造。并保持好的優(yōu)點(diǎn) 游戲結(jié)束后他們對(duì)我的評(píng)價(jià)是大方陽光潛力股幽默勤勞平易近人（勤勞….？難道是每天下課都關(guān)窗的好習(xí)慣？）
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