【正文】 在山的音調(diào)也進入了前沿，但也有缺點，過去幾年學(xué)校工作人員提出了很多，以及大多數(shù)骨干的特點，同時減少了學(xué)校幼苗的財政配置，特別房建設(shè)和維護成本相對支出更多，勞動力支出不是一個小的支出，教師的身體健康下降，很多因素限制了學(xué)校過程，但我們的基礎(chǔ)還是，發(fā)展的方向已經(jīng)確定，就是教育局周圍，做工作，品牌的特點，注重教師的思維，建立教師，提高教授質(zhì)量的趙局未來三年的工作思路：內(nèi)涵發(fā)展，質(zhì)量改進。學(xué)校一個產(chǎn)品，突破性突破 這是我們四個小小的思考和實踐任務(wù)。我們必須把這種表達方式具體化為一種相當?shù)男袆右庾R：從道德劃分到開始，建立責(zé)任感，務(wù)實意識，服務(wù)意識。艱苦的研究，毅力。全民滿意教育。實施重點：精細管理，抓好課堂，抓好，把握品牌的特點，形成自我經(jīng)營的理念和一套有效的管理手段。在新的三年工作思想引導(dǎo)下，通過多年的實踐反思，我??們意識到：真正的道德教育第一位，小學(xué)生文明行為的發(fā)展是我們四個小突破的首選瓶頸，讓孩子們樂于閱讀良好的表達，這是我們一直不懈追求的目標。新學(xué)年，新的起點，趙局的演講，為我們描述了教育野營藍圖的愿景。我想用整個身體和心靈去做整個校長，事業(yè)的第一，學(xué)校第一，盡快縮小與校長之間的差距，提出自己有效的管理策略未來學(xué)校管理，現(xiàn)代信息技術(shù)，文明習(xí)慣的發(fā)展，學(xué)生的專業(yè)特色，教學(xué)成果，校園文化等方面的良好效果，使領(lǐng)導(dǎo)確保社會滿意。第五篇：期末表彰大會校長發(fā)言稿期末表彰大會校長發(fā)言稿期末表彰大會校長發(fā)言稿1學(xué)校發(fā)展目標與規(guī)劃是學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展的靈魂，是學(xué)校形成規(guī)范辦學(xué)、自主辦學(xué)、特色辦學(xué)的基本要求。建校伊始，在認真分析辦學(xué)初衷的基礎(chǔ)上，堅持科學(xué)時效、實事求是、面向未來的原則，適時提出了學(xué)校三個三年發(fā)展規(guī)劃的短期規(guī)劃和三個五年的中期布局……風(fēng)風(fēng)雨雨中，xxxxxx雙語學(xué)校走過了五年的光輝歲月。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)集體的正確引領(lǐng)下，在全體xxx人共同共同拼搏和努力下，已圓滿完成了學(xué)校第一個五年中期布局和短期規(guī)劃的預(yù)期愿景，實現(xiàn)了規(guī)模發(fā)展的預(yù)期目標，已達在校生近4000人，“以德治校、以愛育人、多元發(fā)展、人人成才”的辦學(xué)理念已經(jīng)根植于全體xxx人的內(nèi)心，以愛為核心的家文化已被全體師生認可。打造了主題鮮明、底蘊厚重的“家是心靈的港灣，愛是教育的靈魂”的校園主題文化，形成了“講文明守紀律，認認真真讀書，堂堂正正做人”的良好校風(fēng)，中考成績、中小學(xué)統(tǒng)考成績區(qū)域領(lǐng)先，高考本科升學(xué)率、增長率年年攀升，辦學(xué)成績受到社會和各級政府充分肯定，學(xué)校已成為xxx市名校。今年是第二個三年規(guī)劃的第三年、第二個五年中期布局的開局之年。為加速促進學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展，確保教育的政治方向不偏離，始終堅持以人民群眾為中心，確保宗旨信念不動搖，不斷提升辦學(xué)水平。面向新時代確立新目標，根據(jù)新形勢提出新要求，以在更高平臺、更廣空間實現(xiàn)新作為，辦好人民滿意的學(xué)校，堅守“質(zhì)量是生命、特色是出路，形象是魂魄，發(fā)展是目標”的辦學(xué)追求，堅持不懈的“抓質(zhì)量、創(chuàng)特色，樹形象、促發(fā)展”，很好落實立德樹人教育根本任務(wù)，真正讓學(xué)科素養(yǎng)教學(xué)著地?，F(xiàn)在，我就學(xué)校第二個三年規(guī)劃第三年的發(fā)展目標和第二個五年中期布局開局之年的基本設(shè)想談以下兩方面的問題。請同志們看準方向、把握方向、定好工作計劃。一是第二個五年規(guī)劃的發(fā)展目標。以質(zhì)量提升為目標，以創(chuàng)建特色學(xué)校為主線，以提升現(xiàn)代學(xué)校治理能力為重點，把握發(fā)展機遇，破解發(fā)展難題，全面推進學(xué)校的現(xiàn)代化、標準化建設(shè)，促進學(xué)校的和諧發(fā)展、內(nèi)涵發(fā)展和特色發(fā)展，把xxx打造成知名教育品牌，辦成讓xxx乃至全社會人民更加滿意的學(xué)校，更大程度地滿足社會對xxx優(yōu)質(zhì)教育的期盼和需求，讓學(xué)生成長的更有活力、更有能力、更有定力，更有潛力，讓全體教職員工更加有尊嚴、更加有幸福感和歸屬感的工作與生活。一、核心理念學(xué)校以“愛家文化、規(guī)范管理、四種精神”為學(xué)校發(fā)展的核心理念?！皭奂椅幕敝浮耙詯蹫楹诵牡募椅幕?，它已成為校園的主導(dǎo)文化，也是學(xué)校辦學(xué)的價值追求，教育和引導(dǎo)師生在校園內(nèi)親如一家，誠信做人、尊重同伴、增強責(zé)任心，形成正確的世界觀、人生觀和價值觀；形成師生成長的生命底蘊和人格精神的支柱。學(xué)校的規(guī)范化管理是學(xué)校管理者基于對學(xué)校發(fā)展的展望和預(yù)測，并從學(xué)校的實際出發(fā)，依據(jù)教有法律法規(guī)和教學(xué)規(guī)律，制定出規(guī)范管理目標和措施，從而去落實、評價、反思、調(diào)控的過程。形成制度管人、情感留人的育人環(huán)境。實施規(guī)范化管理，不僅有利于構(gòu)建科學(xué)的教育體系，實現(xiàn)和諧的教育發(fā)展，而且有利于良好校風(fēng)的形成，從而形成濃厚的文化氛圍，提高學(xué)校辦學(xué)的整體水平，從而提升學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展?！八姆N精神”是學(xué)校傳承和踐行的狼性精神、亮劍精神、貴族精神、精氣神。這是學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展、逐漸壯大的重要保障，也是學(xué)校圓夢百年名校不可或缺的文化底蘊。二、發(fā)展目標學(xué)校將繼續(xù)秉承“以德治校、以愛育人、多元發(fā)展、人人成才”的辦學(xué)理念和“辦人民滿意教育”的辦學(xué)思路，把“培養(yǎng)有個性的學(xué)生、造就有品位的教師、構(gòu)建有特色的學(xué)?！弊鳛榻衲晟踔粮L時間學(xué)校發(fā)展奮斗的主要目標，以“理念為先、師資為本、課程為剛、科研為導(dǎo)、特色為主”的辦學(xué)思想為引領(lǐng)，加快現(xiàn)代化學(xué)校的內(nèi)涵發(fā)展，強化學(xué)校的辦學(xué)特色，把每一個孩子的一生變成一個成功而精彩的故事。（一）總體發(fā)展目標學(xué)校將聚力在“教師培養(yǎng)出名師、優(yōu)生培養(yǎng)創(chuàng)品牌、個性彰顯有特長生、特色構(gòu)建引關(guān)注”的目標上加大工作力度，充分利用學(xué)校自身十五年一貫制的優(yōu)勢，科學(xué)制定并有效實施“三五四三”整體性的人才培養(yǎng)計劃，堅守“愛家文化”，倡導(dǎo)“東方尚德，xxx篤學(xué)”的校訓(xùn)，恪守“美德與榮譽高于一切”的原則，踐行和傳承“四種精神”，為建成辦學(xué)條件一流、教育質(zhì)量提高、人文特色凸顯、優(yōu)質(zhì)化、特色化、國際化、十五年一貫制的百年名校的總目標不斷探索奮進，經(jīng)過今年的再努力和奮斗，使學(xué)校在區(qū)域內(nèi)的影響力得到大幅度提升?！稗k學(xué)條件一流”。就是要緊跟時代潮流，順應(yīng)形勢發(fā)展，正確面對基礎(chǔ)設(shè)施遭遇的瓶頸，及時整合各類教育資源，科學(xué)優(yōu)化資源配置，全面提高裝備水平，使得學(xué)校育人環(huán)境日臻完善。智能化校園建設(shè)工作已經(jīng)啟動并完成?！敖逃|(zhì)量提高”。就是堅持先進教育觀念引領(lǐng)，堅持科學(xué)規(guī)范精細化管理，不斷提高教育內(nèi)容質(zhì)量、過程質(zhì)量、方式質(zhì)量及其管理質(zhì)量。打破學(xué)段、整合課程，實現(xiàn)優(yōu)生培養(yǎng)突破性發(fā)展。“人文特色凸顯”。就是“人文素養(yǎng)培育”的辦學(xué)特色要體現(xiàn)在學(xué)校管理特色上，體現(xiàn)在教師教育教學(xué)特色上，體現(xiàn)在人才培養(yǎng)方式特色上，最終體現(xiàn)在學(xué)生素養(yǎng)特色上。在辦學(xué)目標上堅守“以規(guī)范樹形象，以特色鑄品牌，以質(zhì)量促發(fā)展”的宗旨，加強學(xué)校內(nèi)涵建設(shè)，走內(nèi)涵發(fā)展之路，關(guān)注學(xué)生的整體素質(zhì)，促進學(xué)生、教師、學(xué)校的健康和諧發(fā)展，從低年級開始設(shè)立各項有待提高學(xué)生綜合素質(zhì)與修養(yǎng)的課程，如：禮儀課、網(wǎng)球、足球、擊劍、口才等課程，中醫(yī)藥、京劇進校園，力爭從特色學(xué)校建設(shè)中求突破，提升辦學(xué)水平，提高教育教學(xué)質(zhì)量，增大其社會影響力。為此，今年學(xué)校將著重做好“三培”工作和特色創(chuàng)建工作。（二）具體發(fā)展目標優(yōu)生培養(yǎng)目標學(xué)校對學(xué)生發(fā)展目標的定位是“道德為魂，養(yǎng)成為先，人文為基，科技為盾，張揚個性，全面發(fā)展”。培養(yǎng)品行端正、樂學(xué)善思、基礎(chǔ)扎實，具有終身學(xué)習(xí)、可持續(xù)發(fā)展能力以及中國情懷、國際視野的智慧型健康人才，強化優(yōu)生培養(yǎng)目標的落實力度。老師不僅僅是他們?nèi)松缆飞稀凹佑驼尽?，也是他們?nèi)松缆飞系摹熬S修站”。（1）善于引導(dǎo)“優(yōu)生”樹立志向。要善于引導(dǎo)優(yōu)生樹立理想，明確志向，真正做到“志存高遠”。（2）不斷幫助“優(yōu)生”認識自己。有些“優(yōu)生”對自己的不足往往認識不夠，也有的“優(yōu)生”對自己的人格修養(yǎng)、知識框架、能力結(jié)構(gòu)等綜合素質(zhì)也缺乏科學(xué)的分析與評價，還有些“優(yōu)生”對自己某些方面的發(fā)展?jié)摿φJ識不足等，都妨礙著他們進一步充實自己的綜合素質(zhì)，妨礙著他們發(fā)展自己應(yīng)有的才華，最終也阻礙著他們成長。通過各種具體的課內(nèi)外實踐活動，讓學(xué)生正確全面地認識自己，進而有針對性地發(fā)展自己。（3）持續(xù)激勵“優(yōu)生”超越自我。激勵“優(yōu)生”超越自我的要點有二：一是盡可能多地讓他們在各個方面實踐，以發(fā)現(xiàn)并發(fā)展以前沒有意識到的潛質(zhì)；二是鼓勵他們在日常一點一滴的小事中戰(zhàn)勝自我，甚至我們可以有意識設(shè)置一些難題去“折磨”他們，讓他們在一次次自己與自己“過不去”的過程中體驗到“人生的樂趣與輝煌正是從戰(zhàn)勝自我到超越自我”。（4）有效訓(xùn)練“優(yōu)生”受挫心理。長期處在“金字塔尖”的“優(yōu)生”們，很少品嘗失敗和被冷落的滋味，這就使他們對受挫的心理承受力相對較弱，一旦遇到各種“打擊”就情緒低落、悲觀失望，個別學(xué)生甚至對前途失去信心。因此，優(yōu)化“優(yōu)生”的心理素質(zhì)特別是受挫的心理承受力，是“優(yōu)生”培養(yǎng)的一個極為重要的內(nèi)容。（5）強化學(xué)習(xí)興趣與信心的培養(yǎng)。興趣是最好的老師。學(xué)生學(xué)習(xí)有了興趣，他不用你教都會主動地學(xué)習(xí)。另外，我們也要適時地給他們講道理，讓他們明白自己最大的對手不是別人，而是自己，只有戰(zhàn)勝自己才能戰(zhàn)勝別人。今年，我們“三五四三”優(yōu)生培養(yǎng)計劃正式啟動。以探索以“5+4+3”學(xué)制改為“4。5+3。5+4”的最佳運行路徑，打破小、初、高原本的學(xué)段界限，充分做好小、初、高有效銜接，讓十二年一貫制真正體現(xiàn)在生源的對接上、課程的融通中和教師教學(xué)的大循環(huán)里。優(yōu)生培養(yǎng)經(jīng)過實際性的改革與努力，力爭出現(xiàn)一批清北的高材生。教師培養(yǎng)目標學(xué)校在全方位發(fā)展的過程中，從可持續(xù)發(fā)展的角度出發(fā)，把抓好師資隊伍建設(shè)放在首要的位置。辦好一個學(xué)校其中一個最重要的要素是教師隊伍的整體素質(zhì)。（1）加強修養(yǎng)，塑造“師德”。師德師風(fēng)既是一個學(xué)校辦學(xué)實力和辦學(xué)水平的重要標志，又決定著學(xué)校的學(xué)風(fēng)和校風(fēng)，決定著一個學(xué)校的精神面貌和人文風(fēng)格?；谶@樣的指導(dǎo)思想，學(xué)校把師德建設(shè)作為學(xué)校教師隊伍建設(shè)的靈魂工程來抓，圍繞“依法執(zhí)教，敬業(yè)愛崗，嚴謹治教，熱愛學(xué)生，團結(jié)協(xié)作，尊重家長，廉潔從教，為人師表”的方針，本著“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生發(fā)展的`一切”的教育理念，要求教師遵循和執(zhí)行教師基本職業(yè)道德規(guī)范，要做到熱愛學(xué)生，了解學(xué)生，尊重學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生，嚴格教育，全面發(fā)展。（2）觀念引領(lǐng)，營造氛圍。為符合新時代對人才的要求，教師首先要不斷的自我發(fā)展和提高，逐步實現(xiàn)由“經(jīng)驗型”向“研究型”的轉(zhuǎn)變。（3）規(guī)劃整合，積極反思。“經(jīng)驗+反思=成長”，是學(xué)者波斯納提出的一個教師成長的公式，它清楚地揭示了反思在教師專業(yè)成長中的重要意義。在新課程實際教學(xué)中要求教師注重“整合”，即整合其它學(xué)科元素，力求課堂情趣盎然；整合課外學(xué)習(xí)資源，力求課堂內(nèi)涵豐富；整合預(yù)設(shè)與生成，力求課堂流程靈動；整合三維目標，力求課堂和諧自然；整合傳承與創(chuàng)新，力求課堂實中有活；整合師生多元解讀，力求課堂智慧飛揚；整合反饋與反思，力求課堂常磨常新。（4）建立成長檔案袋，促進專業(yè)發(fā)展。教師成長檔案袋是教師對自己工作進程的一種記錄，是對自己的工作成就、風(fēng)格、態(tài)度等全面的高度個人化的描述，是對自身實踐的一種全面系統(tǒng)的記錄。因此，教學(xué)檔案袋不僅是評價教師的工具，更是教師自我反思的有效方法，更成了教師專業(yè)發(fā)展的重要路徑。（5）考核評價，促進成長。建校以來，學(xué)校相繼出臺了許多具體的規(guī)章制度，規(guī)范教育教學(xué)管理，對教師的教育教學(xué)行為加以考核。如《xxxxxx雙語學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理規(guī)程》《xxxxxx雙語學(xué)校課堂教學(xué)評價標準》《xxxxxx雙語學(xué)校教師課堂十要十不要條例》等，操作性強，管理方便。重視過程評價，將過程評價與終結(jié)評價相結(jié)合，加強過程督查、考核和管理。對教師的培養(yǎng)和自我成長過程中，實現(xiàn)硬性指標，達到幾到位。新學(xué)期初級部教師培訓(xùn)到位、教研活動到位、聽評課到位、觀摩課示范課評講到位。特長生培養(yǎng)目標隨著現(xiàn)代經(jīng)濟與科技的迅猛發(fā)展，社會對人的素質(zhì)結(jié)構(gòu)要求越來越高，學(xué)校發(fā)展也進入了新的階段。學(xué)有所長，已經(jīng)成為社會對人才的一個基本要求。特長教育不僅是學(xué)校生存與發(fā)展的需要，還是學(xué)校特色建設(shè)的需要。（1）特長生培養(yǎng)實施方案。首先，成立特長生興趣小組，引進不同的社團，確立專職教師負責(zé)。實行學(xué)部校長負責(zé)制，成立由學(xué)部校長任組長、主任為副組長、專職教師為組員的培養(yǎng)特長生個性化推進特色項目領(lǐng)導(dǎo)小組，具體負責(zé)方案的實施與落實，確保培養(yǎng)工作取得實效。①音樂特長小組。由喜愛音樂、戲曲、舞蹈，且在這方面有天賦的學(xué)生組建文藝特長小組（以小學(xué)部為主），由音樂教師和班級文藝委員負責(zé)，利用校本和課余時間相互學(xué)習(xí)，一起練習(xí)。通過系統(tǒng)的訓(xùn)練，參加上級組織的比賽。②體育特長小組。由喜歡足球（國家級特色學(xué)校）、網(wǎng)球（國家級特色學(xué)校）、田徑的學(xué)生組建體育特長小組（小學(xué)部、初中部為主），由體育教師和體育委員負責(zé)，利用校本和課余時間組隊訓(xùn)練并指導(dǎo)參加比賽。③美術(shù)特長小組。由繪畫功底特別好的學(xué)生組成美術(shù)特長小組，由美術(shù)教師負責(zé)，利用校本、課堂和課余時間一起練習(xí)畫畫，積極參加各種形式的展示與競賽。（2）特長生培養(yǎng)具體措施。一是建立資源保障機制。學(xué)校統(tǒng)籌引進不同高水平社團組織或培訓(xùn)機構(gòu)，或聘請高水平專業(yè)人才，加大對特長生培養(yǎng)項目投入的力度，為方案實施提供必要的物質(zhì)條件和良好運行環(huán)境。二是加強過程管理。三是從社會上主動去發(fā)現(xiàn)具有特長、天賦的學(xué)生，破格引進學(xué)校，給予資金投入加以培養(yǎng)。四是對教師培養(yǎng)工作成效顯著者，將給予精神和物質(zhì)獎勵。五是加強專業(yè)教師的培訓(xùn)。特色創(chuàng)建目標學(xué)校在未來的辦學(xué)過程中要逐步形成“人無我有、人有我優(yōu)、人優(yōu)我特”鮮明的辦學(xué)特色，辦學(xué)追求長期性、獨特性、穩(wěn)定性、先進性的特點，建設(shè)一支有教育特色的教師隊伍，培養(yǎng)一批有較高綜合素質(zhì)的學(xué)生。做到“學(xué)校有特色，學(xué)生有特長，活動有成效，素質(zhì)有提高”。（1）特色創(chuàng)建要求①明確目標，統(tǒng)一思想。積極營造建設(shè)特色學(xué)校的良好氛圍。②加強領(lǐng)導(dǎo)，精心組織。成立由副校長為組長的特色構(gòu)建領(lǐng)導(dǎo)小組，組長親自抓、靠上抓。③突出特色，細化方案。各學(xué)部要結(jié)合本部實際，確定特色項目，制訂特色建設(shè)規(guī)劃和詳細實施方案，做到定時間，定地點，定人員，定內(nèi)容。④加大硬件設(shè)施建設(shè)力度。配備和完善必要的硬件設(shè)施，以滿足開展特色項目活動的需要。學(xué)?？蓳艹鎏厣椖拷ㄔO(shè)的專項資金，確保特色項目的順利開展。（2）特色創(chuàng)建措施①建立工作責(zé)任制。校長是第一責(zé)任人，層層壓實責(zé)任，確保特色項目建設(shè)工作長期有序高效地開展。②建立檢查指導(dǎo)機制。要建立特色項目檢查制度，定期和不定期對特色項目開展情況進行檢查指導(dǎo)。③建立檢查考評機制。要制定特色項目建設(shè)考評方案，對參與特色項目活動的教師，進行過程性和終結(jié)性考評