家風(fēng)助我成長(zhǎng)作文5篇范例-資料下載頁(yè)
2025-10-01 20:04本頁(yè)面
【正文】 個(gè)家族的家風(fēng)截然不同。兩個(gè)家族的家風(fēng)截然不同，兩個(gè)家族的成員一代接一代在不同的家風(fēng)中潛移默化地成長(zhǎng)，父?jìng)髯樱觽鲗O，子子孫孫相融洽，致使了愛(ài)德華家族讓人尊重、愛(ài)慕，而珠克家族讓人憎惡、唾棄。我家的家風(fēng)主要有尊老愛(ài)幼、自我反省、做人坦坦蕩蕩，與世無(wú)爭(zhēng)、只記恩、不記仇?！爸挥浂鞑挥洺稹笔歉改笌资晟钪锌偨Y(jié)的家風(fēng)。在家里最困難的時(shí)候，很多親戚都躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，生怕受到連累。有一年，爸爸有感而發(fā)，貼出一副春聯(lián)“家富友常至，主貧客漸稀?！庇行┯H戚朋友不但對(duì)我家的困難視而不見(jiàn)，還動(dòng)輒冷嘲熱諷爸爸，不識(shí)大體，讓孩子們一個(gè)勁兒念書(shū)，不考慮家庭經(jīng)濟(jì)承受能力。有個(gè)鄰居甚至做出恩將仇報(bào)的事情。一度讓媽媽傷心至極。后來(lái)，誤會(huì)消除，人家對(duì)媽媽感激不盡。此時(shí)，媽媽早忘了那些事。在我們家處于低谷時(shí)，也有朋友親戚給我們家一勺油三碗米和一兩句寬心話(huà)，媽媽至今還常念叨他們的好呢。樹(shù)立端正的家風(fēng)，繼承優(yōu)秀的家規(guī)和家訓(xùn)，是值的弘揚(yáng)名族的好標(biāo)準(zhǔn)。第四篇：家風(fēng)助我成長(zhǎng)家風(fēng)助我成長(zhǎng)家庭是圃，孩子是苗，家風(fēng)如雨點(diǎn)，它隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲，小苗只有在雨露的滋潤(rùn)下，才能健康成長(zhǎng)，孩子只有在優(yōu)良家風(fēng)的熏陶下，才能出類(lèi)拔萃。最近，隨著家風(fēng)一詞“火”了起來(lái)，腦海中不禁涌現(xiàn)出爺爺奶奶教育我的一幅幅景象。我的奶奶是個(gè)老實(shí)本分的人，以前，她總愛(ài)叮囑我：“孩子，做人就要有一個(gè)寬容的心，在學(xué)校不要斤斤計(jì)較，別為了一點(diǎn)小事就與別人爭(zhēng)吵，打斗，也不要去為難，欺負(fù)別人，做個(gè)本分人就行了?！蹦棠躺挛以趯W(xué)校和同學(xué)發(fā)生矛盾，老是有事沒(méi)事給我上“政治課”，講一些經(jīng)典的故事，教育我遇事要寬宏大量，在學(xué)校要和老師、同學(xué)和睦相處，不要?jiǎng)硬粍?dòng)就和其他人發(fā)生沖突。在奶奶的諄諄教誨之下，我基本上沒(méi)有和老師，同學(xué)發(fā)生矛盾的現(xiàn)象。爺爺總該給我講他小時(shí)候的苦難事，他說(shuō)，他小時(shí)候吃不飽，穿不暖，困難時(shí)連飯都吃不上，只有過(guò)年時(shí)才有新衣服穿，才有肉香可以聞，更別想有零食吃。爺爺經(jīng)常告誡我：“現(xiàn)在的年輕人沒(méi)有幾個(gè)能吃苦耐勞的。你要從小學(xué)會(huì)能吃苦，否則不能干成什么大事”！爺爺還教導(dǎo)我“吃得苦中苦，方為人上人”。只有經(jīng)歷了常人所不能忍受的環(huán)境，才能造就真正的人才，今后的工作和生活方可高人一等。也許這就是“天將降大任于是人也，必先勞其筋骨，餓其體膚??”吧！我想。在爺爺奶奶的熏陶下，如今的我已經(jīng)養(yǎng)成了寬容大度，勤儉節(jié)約，能吃苦耐勞的個(gè)性，這與我的家風(fēng)有著密不可分的關(guān)系。好的家風(fēng)能塑造人才，不好的家風(fēng)只能使人變得粗俗、傲慢、自私、懶惰。展未來(lái)，樹(shù)立端正的家風(fēng)，繼承優(yōu)秀的家規(guī)和家訓(xùn)，是值得弘揚(yáng)民族文化。如今社會(huì)一些不良習(xí)氣已逐漸退出人民的視線(xiàn)，“正能量”得以傳遞，如再加上優(yōu)良家風(fēng)以打造，那么咱們社會(huì)的風(fēng)氣將會(huì)更加純潔，人民的生活將會(huì)更加美好，國(guó)家的未來(lái)將會(huì)更加繁榮昌盛！第五篇：家風(fēng)助我成長(zhǎng)家風(fēng)助我成長(zhǎng)圖強(qiáng)中學(xué)七年二班張凌雨家風(fēng)，塑造孩子的無(wú)形力量。家風(fēng)是一種綜合的教育力量，它是思想、生活習(xí)慣、情感、態(tài)度、精神、情趣及其他心理因素等多種成分的綜合體。家是我們成長(zhǎng)的第一空間，在我們的身上處處會(huì)烙有家風(fēng)的印記。家風(fēng)是一種潛在無(wú)形的力量，在日常的生活中潛移默化地影響著我們的心靈，塑造我們的人格，是一種無(wú)言的教育、無(wú)字的典籍、無(wú)聲的力量，是最基本、最直接、最經(jīng)常的教育，它對(duì)我們的影響是全方位的，我們的世界觀(guān)、人生觀(guān)、性格特征、道德素養(yǎng)、為人處事及生活習(xí)慣等，每個(gè)方面都會(huì)打上家風(fēng)的烙印?？梢哉f(shuō)，有什么樣的家風(fēng)，就有什么樣的我們。一、濃厚的學(xué)習(xí)氣氛熱愛(ài)學(xué)習(xí)、崇尚知識(shí)，讓家庭充滿(mǎn)學(xué)習(xí)氛圍。我們?cè)谶@種環(huán)境的影響下，久而久之，也會(huì)變成知書(shū)達(dá)理的“紳士”或“淑女”。信息時(shí)代要求建立學(xué)習(xí)型家庭，無(wú)論父母做什么工作，都應(yīng)該熱愛(ài)學(xué)習(xí)，崇尚知識(shí)，讓家庭充滿(mǎn)學(xué)習(xí)氣氛。我在小學(xué)二年級(jí)參加林業(yè)局的演講比賽時(shí)得了第二名，很多人都以為我的母親是老師，她一定為我做過(guò)指導(dǎo)?？墒且涣私?，母親根本就沒(méi)給我“吃小灶”，“我每天忙得不亦樂(lè)乎，哪有時(shí)間輔導(dǎo)她呀!”那么，秘密在哪兒呢?還是氛圍——每天媽媽輔導(dǎo)她班學(xué)生朗讀、演講，我在邊上寫(xiě)作業(yè)，久而久之，我也就喜歡上了朗讀、演講。二、和諧的家庭關(guān)系。良好家風(fēng)的重要基礎(chǔ)是團(tuán)結(jié)、平等、和諧的家庭關(guān)系。為了給我創(chuàng)造一個(gè)良好的環(huán)境，我學(xué)習(xí)時(shí)，母親從來(lái)都不看電視，不打電腦，什么事都讓著父親，不跟他斤斤計(jì)較；每年寒、暑假都帶我去哈爾濱，大姨、母親和舅舅和睦相處，互相關(guān)心，互相愛(ài)護(hù)，讓我在一個(gè)溫馨的大家庭里快樂(lè)成長(zhǎng)。平日里，父母對(duì)我也很民主，主動(dòng)傾聽(tīng)我的意見(jiàn)、平等協(xié)商。三、良好的思想教育。做人一定要善良。有一句話(huà)叫“害人之心不可有，防人之心不可無(wú)”，而父母也從小這樣教育我。記得小時(shí)候，有一次，我吃完香蕉皮隨手扔在地上。爸爸看見(jiàn)了連忙說(shuō)：“怎么能這么做呢？”“怎么了……”我感到爸爸在生氣，但又很無(wú)辜地說(shuō)?！澳氵@樣可能會(huì)讓過(guò)路人摔倒，這等于是在害別人！”爸爸聲色俱厲地說(shuō)著，我在一旁默默地聽(tīng)著，慢慢地意識(shí)到自己的錯(cuò)誤?？吹轿液孟褚庾R(shí)到了錯(cuò)誤，爸爸的口氣緩和下來(lái)，繼續(xù)說(shuō)：“大姑娘，你應(yīng)該還記得去年騎車(chē)子摔傷的事吧？如果過(guò)路人不小心踩到香蕉皮摔得會(huì)比你那次還慘！”我下意識(shí)地摸了摸額頭，那道傷，令我難忘。這時(shí)，爸爸變得和往日那般慈祥，說(shuō)：“快把香蕉皮撿起來(lái)吧。”“好！”一個(gè)教訓(xùn)，讓我知道，我應(yīng)該小心地做好每一個(gè)細(xì)節(jié)，我生怕一個(gè)不經(jīng)意的動(dòng)作傷害到他人。做人還要守時(shí)，雖然媽媽沒(méi)有給我講為什么要守時(shí)，但卻總是用行動(dòng)告訴我這個(gè)道理。每次上班或和別人約定出行時(shí)間時(shí)，媽媽總是要定上鬧鈴，提早幾分鐘到達(dá)。她說(shuō)這樣才不會(huì)讓別人等我們。久而久之，我也耳濡目染，學(xué)著媽媽?zhuān)B(yǎng)成了守時(shí)的好習(xí)慣！優(yōu)秀的品質(zhì)是從良好的家風(fēng)中培養(yǎng)起來(lái)的。良好的家風(fēng)助我健康快樂(lè)地成長(zhǎng)！
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