小創(chuàng)客社會實踐課堂設(shè)計-資料下載頁
2025-10-01 19:59本頁面
【正文】 及特色各異的機器人，從中掌握機械、電子、軟件、仿生等知識的綜合運用，從而得到“知識開啟智慧，科技創(chuàng)造未來”的體會。3D打印實訓基礎(chǔ)教育的目的是培養(yǎng)孩子在未來生活工作中的基本學習、認知能力，需要具有一定的前瞻性。面對飛速發(fā)展的現(xiàn)代科學技術(shù)，學校教育需要讓學生接觸、感知和體驗這些新興技術(shù)，培養(yǎng)學生的創(chuàng)造性思維能力，三維打印技術(shù)作為全新的一個領(lǐng)域為學校開創(chuàng)新教育課堂提供了一種參考跟實現(xiàn)方式。三維設(shè)計與三維打印技術(shù)目前在交通、機械、模具、醫(yī)療、軍事等行業(yè)得到了廣泛應(yīng)用，簡單地說，3D設(shè)計可以使人們無限制地表達自己的設(shè)計想象，而3D打印是通過連續(xù)的物理層疊加，逐層增加材料生成三維實體的技術(shù)，將你表達的設(shè)計想象虛擬模型打印出真實形狀的物理模型實物。（三）硬件建設(shè)校園創(chuàng)客空間是一種開放式創(chuàng)新實驗室，用于培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力、自我管理能力，把很多不靠譜的創(chuàng)意想法變?yōu)楝F(xiàn)實創(chuàng)造出來，分享新鮮富有創(chuàng)意的技術(shù)知識和理念，普及創(chuàng)客思想的新型實驗室。校園創(chuàng)客空間包含有六個功能區(qū)：展示區(qū)、生成區(qū)、活動區(qū)、討論區(qū)、材料區(qū)、閱讀區(qū)。展示區(qū)展示區(qū)，用于展示學生創(chuàng)客作品。配有展示臺和展示柜兩種展示裝置，展示柜主要陳列數(shù)量眾多的小作品和需要適當保護的作品，展示臺陳列作品適合與觀眾互動。展示區(qū)也陳列一些外來作品（經(jīng)典展品），用于開擴學生眼界，啟發(fā)學生創(chuàng)新靈感。生成區(qū) 生成區(qū)是校園創(chuàng)客空間的核心功能區(qū)，學生就是在這里將想法變成現(xiàn)實。這里有品種眾多、先進高技術(shù)的設(shè)備，同時還考慮學生的設(shè)備操作能力和安全需求，很多設(shè)備為特殊設(shè)計的桌面級裝備。活動區(qū)活動區(qū)有兩個功能：（1）用于集中學習、上課；（2）用于舉辦小型活動，如班級比賽。這里相當于電腦室，但其桌椅又方便移動，以便開展活動。討論區(qū)討論區(qū)主要用于小組討論，或老師對小組學習進行小范圍指導，需要這樣一個相對封閉的區(qū)域。材料區(qū)材料區(qū)主要功能是保管耗材和少量精密易損的儀器設(shè)備，有一定的保管箱柜和制度，一般由專人負責。閱讀區(qū)主要供師生們查閱資料，配書柜、書桌、座椅以及大量相關(guān)的書籍。（四）創(chuàng)客培訓研修加快師資隊伍建設(shè)。學校要著力培養(yǎng)1名創(chuàng)客教育指導師。由教導處負責用2—3年時間對信息技術(shù)、科學技術(shù)及有潛力的其他課程教師開展一輪創(chuàng)客教育專項培訓，在學科教師業(yè)務(wù)培訓和校本培訓中增加創(chuàng)客教育內(nèi)容，以滿足創(chuàng)客教育課程開設(shè)的必備師資要求。同時，學校創(chuàng)客教育教研組，采取“傳幫帶”、“師徒結(jié)對”等形式，多途徑、多形式促進創(chuàng)客教師快速成長。完善教師激勵機制。教師參與創(chuàng)客教育活動計入教學工作量，周課時滿工作量參照信息技術(shù)教師執(zhí)行。創(chuàng)客教育指導師負責創(chuàng)客空間管理和創(chuàng)客教育活動開展，其工作年限可按二分之一計入班主任工作年限。在創(chuàng)客教育工作中（理論研究、項目組織、課程建設(shè)、教材開發(fā)、學生指導等）有突出貢獻的教師，在評優(yōu)評先和職稱晉升上給予傾斜。四、主要工作任務(wù)制定切合學校實際情況的工作計劃，并保障順利實施。整合學校已有課程，結(jié)合信息技術(shù)、科學技術(shù)、綜合實踐活動學科特點，開發(fā)創(chuàng)客課程。學校與社會上的創(chuàng)客教育方面的企業(yè)進行合作，培養(yǎng)師資隊伍，提供硬件設(shè)備和相關(guān)系統(tǒng)課程。篩選組建學生隊伍，組織參加形式多樣的創(chuàng)客活動。具體時間安排： 完成創(chuàng)客空間的環(huán)境設(shè)計及理念的制定；初步實行課程改革，利用課程的多樣化去宣傳創(chuàng)客教育。 創(chuàng)客活動具體實施階段，傳播學校辦學理念、開展各類創(chuàng)客活動。加強探索研究，初步培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識。 進一步完善學校的課程建設(shè)，加強校園文化建設(shè)，學生原創(chuàng)作品以多種形式出現(xiàn)，展示我校學生創(chuàng)客藝術(shù)的實踐能力。在校園形成人人爭當創(chuàng)客的風氣，形成一批創(chuàng)客學習課程資源。鄂溫克旗第一實驗小學鄂溫克旗第一實驗小學創(chuàng)客教育領(lǐng)導小組組 長：蘇優(yōu)樂（全面負責創(chuàng)客教育）副組長：娜日蘇（主要職責：組織指導創(chuàng)客教育活動及相關(guān)課題）敖格優(yōu)（撰寫每學年創(chuàng)客教育實施方案及總結(jié)整理過程性材料）組員：張明杰、寶柱、娜拉、吉木斯、玉梅、烏蘭、通拉嘎、烏仁其其格、其木格、陳永杰、薩娜（組員職責：根據(jù)學校的創(chuàng)客活動實施方案及規(guī)劃結(jié)合各學科特點，把創(chuàng)客教育落到實處）鄂溫克旗第一實驗小學20179
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