工程碩士申請工程碩士專業(yè)學位論文答辯程序及有關要求大全-資料下載頁
2024-10-10 19:33本頁面
【正文】 或相關領域發(fā)展動態(tài)分析的系統(tǒng)性（強/較強/一般/差）、（準確/不準確），主攻方向（明確/基本明確/不明確）。論文的技術難度（大/較大/一般/低），工作量（飽滿/滿足要求/不足），采用的技術方法和手段（先進/較先進/一般/落后），論證（嚴密/較嚴密/得當/不合理），結論（可靠/不可靠），（有重大的/較好的/一定的/沒有）（經濟效益或社會效益或應用推廣價值），（有重大/有較重要的/一定的/沒有）創(chuàng)新：（如有，請簡述論文的創(chuàng)新點）：論文寫作條理（清晰/較清晰/一般），層次（分明/一般/混亂），文筆（流暢/一般/較差），（符合科技寫作規(guī)范/不符合規(guī)范之處較多）。在規(guī)定的時間內，申請者（能簡明扼要、重點突出地/能較流利地/不能）闡述論文的主要內容，（能夠準確流利地/基本答出/不能正確）回答提出的問題，表達能力（強/較強/一般/較差）。不足（務請指出不足之處）：綜合整個答辯過程，經答辯委員會討論認為：學位申請者掌握（扎實/較扎實/一定）的基礎理論知識和專門知識，綜合運用理論知識、科學方法和技術手段解決工程實際問題水平（高/較高/一般/較差），（具有/不具有）獨立擔任專門技術工作的能力，學術水平（已/未）達到工程碩士學位要求。建議（授予/不授予）領域工程碩士學位。華北理工大學工程碩士學位論文答辯委員會決議模版（工程設計類）（請簡要說明論文的主要研究內容）論文選題（很好地/較好地/基本/未能）解決工程實際問題，（有明確的/有較好的/有一定的/沒有）工程應用背景和應用價值。論文引用文獻（充分/滿足要求/少），代表性（強/較強/一般/差），與研究內容的相關性（強/較強/一般/差）；對該學科或相關領域發(fā)展動態(tài)分析的系統(tǒng)性（強/較強/一般/差）、（準確/不準確），主攻方向（明確/基本明確/不明確）。論文的技術難度（大/較大/一般/低），工作量（飽滿/滿足要求/不足）。設計方案（合理/比較合理/一般/不合理）、結構（正確/不正確），依據(jù)（詳實/可靠/基本可靠/不可靠），方法（先進/較先進/一般/落后）。成果（新穎、先進/較新穎、先進/有一定的新穎性、先進性/的新穎性、先進性較差）、實用性（強/較強/一般/較差），（有重大的/較好的/一定的/沒有）（經濟效益或社會效益或應用推廣價值），（有重大/有較重要的/一定的/沒有）創(chuàng)新：（如有，請簡述論文的創(chuàng)新點）：論文寫作條理（清晰/較清晰/一般），層次（分明/一般/混亂），文筆（流暢/一般/較差），（符合科技寫作規(guī)范/不符合規(guī)范之處較多）。在規(guī)定的時間內，申請者（能簡明扼要、重點突出地/能較流利地/不能）闡述論文的主要內容，（能夠準確流利地/基本答出/不能正確）回答提出的問題，表達能力（強/較強/一般/較差）。不足（務請指出不足之處）綜合整個答辯過程，經答辯委員會討論認為：學位申請者掌握（扎實/較扎實/一定）的基礎理論知識和專門知識，綜合運用理論知識、科學方法和技術手段解決工程實際問題水平（高/較高/一般/較差），（具有/不具有）獨立擔任專門技術工作的能力，學術水平（已/未）達到工程碩士學位要求。建議（授予/不授予）領域工程碩士學位。華北理工大學工程碩士學位論文答辯委員會決議模版（工程管理類）（請簡要說明論文的主要研究內容）論文選題（很好地/較好地/基本/未能）解決工程實際問題，（有明確的/有較好的/有一定的/沒有）工程應用背景和應用價值。論文引用文獻（充分/滿足要求/少），代表性（強/較強/一般/差），與研究內容的相關性（強/較強/一般/差）；對該學科或相關領域發(fā)展動態(tài)分析的系統(tǒng)性（強/較強/一般/差）、（準確/不準確），主攻方向（明確/基本明確/不明確）。論文的技術難度（大/較大/一般/低），工作量（飽滿/滿足要求/不足），采用數(shù)據(jù)（詳實/可靠/基本可靠/不可靠），理論建模和分析方法（先進/較先進/一般/落后），結論（準確全面/準確/可靠/不可靠）。成果（有重大的/較好的/一定的/沒有）（經濟效益或社會效益或應用推廣價值），（有重大/有較重要的/一定的/沒有）新見解：（如有，請簡述論文的創(chuàng)新點）：論文寫作條理（清晰/較清晰/一般），層次（分明/一般/混亂），文筆（流暢/一般/較差），（符合科技寫作規(guī)范/不符合規(guī)范之處較多）。在規(guī)定的時間內，申請者（能簡明扼要、重點突出地/能較流利地/不能）闡述論文的主要內容，（能夠準確流利地/基本答出/不能正確）回答提出的問題，表達能力（強/較強/一般/較差）。不足（務請指出不足之處）綜合整個答辯過程，經答辯委員會討論認為：學位申請者掌握（扎實/較扎實/一定）的基礎理論知識和專門知識，綜合運用理論知識、科學方法和技術手段解決工程實際問題水平（高/較高/一般/較差），（具有/不具有）獨立擔任專門技術、管理工作的能力，學術水平（已/未）達到工程碩士學位要求。建議（授予/不授予）領域工程碩士學位。
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