【正文】 辦公條件、研究條件、住宿條件、導(dǎo)師學(xué)生雙向選擇等制定了相關(guān)規(guī)定。2）學(xué)風(fēng)建設(shè)為建設(shè)良好學(xué)風(fēng)，恪守學(xué)術(shù)道德和學(xué)術(shù)規(guī)范，本領(lǐng)域制定了嚴(yán)格的學(xué)術(shù)道德規(guī)范，認(rèn)真執(zhí)行了《山東農(nóng)業(yè)大學(xué)研究生學(xué)術(shù)道德行為規(guī)范》。 一旦發(fā)現(xiàn)學(xué)位論文作假行為，根據(jù)相關(guān)規(guī)定分別給予開除學(xué)籍或撤銷其學(xué)位等處分。（3）組織管理學(xué)院設(shè)分管研究生工作的副院長和研究生秘書各1名。院研究生會為研究生自我管理的專門組織，設(shè)主席1名，副主席2名。院研究生會下設(shè)辦公室，設(shè)主任和副主任各1名，干事2名。另外，設(shè)文體部、學(xué)術(shù)部、宣傳部、紀(jì)檢部和生活部等部門，每個部門設(shè)部長、副部長和干事各1名。5. 培養(yǎng)成效（1）實踐創(chuàng)新該領(lǐng)域研究生積極參加國家、省和學(xué)校各類競賽，并取得了優(yōu)異成績。（2）學(xué)生發(fā)展已畢業(yè)的9名研究生實踐及論文情況見表7。表7混凝土襯砌凍結(jié)接觸面抗剪強度試驗研究通過（3）就業(yè)質(zhì)量1）就業(yè)狀況本學(xué)位點自授權(quán)以來，畢業(yè)1屆共9名研究生，分別在企事業(yè)單位就業(yè)和高等院校就讀（圖1），就業(yè)率達100%。2017屆優(yōu)秀畢業(yè)生5名，其中，2名分別在世界500強企業(yè)綠地控股集團和恒大地產(chǎn)集團工作，1名在山東司法警官職業(yè)學(xué)院工作，另外2名分別在中國科學(xué)院西北生態(tài)環(huán)境資源研究院和山東農(nóng)業(yè)大學(xué)攻讀博士學(xué)位。用人單位對本領(lǐng)域畢業(yè)生給予了高度評價：一是具有較高的業(yè)務(wù)素質(zhì)，專業(yè)基礎(chǔ)扎實，知識面廣，所學(xué)知識能適應(yīng)社會需要；二是上手快、動手能力強，能夠在較短的時間內(nèi)適應(yīng)工作；三是綜合素質(zhì)高，有較強的組織管理能力、吃苦耐勞精神和踏實肯干的工作作風(fēng)。圖1 畢業(yè)生去向分布圖（4）培養(yǎng)特色建筑與土木工程是研究人類社會和生活所需要的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)的規(guī)劃、設(shè)計、建造和管理的工程領(lǐng)域。在我國“一帶一路”、城鎮(zhèn)化建設(shè)等時代發(fā)展背景下，本學(xué)位點結(jié)合學(xué)校辦學(xué)優(yōu)勢，在抗震節(jié)能與生態(tài)宜居村鎮(zhèn)建筑、建筑結(jié)構(gòu)診治與新材料、巖土工程檢測與控制以及水處理新技術(shù)等方面形成了自己的優(yōu)勢和特色。三、存在問題分析【對照評估指標(biāo)，實事求是地梳理本領(lǐng)域?qū)I(yè)學(xué)位授權(quán)點建設(shè)中存在的問題，找出人才培養(yǎng)的薄弱環(huán)節(jié)與待改進之處。字?jǐn)?shù)控制在8001000之間?！?. 缺少優(yōu)秀生源山東農(nóng)業(yè)大學(xué)雖然辦學(xué)歷史悠久，但非國家雙一流重點建設(shè)高校，特別是受地域影響和國家新的研究生推免招生政策影響，很難吸引優(yōu)秀應(yīng)屆本科畢業(yè)生推薦免試研究生或第一志愿報考。多數(shù)本科生對專業(yè)碩士學(xué)位認(rèn)識不足，認(rèn)為專業(yè)學(xué)位研究生比學(xué)術(shù)型研究生檔次低，在一定程度上影響了部分優(yōu)秀生源推薦免試研究生或第一志愿報考。2. 實踐教學(xué)基地建設(shè)投入不足學(xué)校雖然與7個相關(guān)單位簽訂了本專業(yè)學(xué)位點教學(xué)實踐基地，能夠保證所有研究生都能在實踐基地進行教學(xué)實踐。但是由于沒有專門的建設(shè)經(jīng)費，僅僅依靠基地單位自身具有的條件為研究生提供實踐教學(xué)。隨著研究生培養(yǎng)的內(nèi)涵式發(fā)展，對培養(yǎng)質(zhì)量提出了更高的要求。為了達到培養(yǎng)目標(biāo)，必然要求高質(zhì)量的實踐基地作為支撐。因此，實踐教學(xué)基地建設(shè)投入不足嚴(yán)重限制了本專業(yè)學(xué)位研究生培養(yǎng)質(zhì)量的持續(xù)快速提高。3. 部分研究生培養(yǎng)重理論、輕實踐 在培養(yǎng)過程中，由于部分教師對專業(yè)學(xué)位研究生培養(yǎng)的特點認(rèn)識不足，把專業(yè)學(xué)位研究生當(dāng)作學(xué)術(shù)型研究生培養(yǎng)，只以碩士學(xué)位論文為畢業(yè)的主要標(biāo)準(zhǔn)，而忽略了實踐教學(xué)環(huán)節(jié)的培養(yǎng)；有部分專業(yè)學(xué)位研究生以考取博士研究生為最終目標(biāo)，這部分同學(xué)在學(xué)習(xí)過程中，只注重理論學(xué)習(xí)和論文發(fā)表，對實踐環(huán)節(jié)重視不夠。四、持續(xù)改進和提升計劃【針對存在的問題和發(fā)展目標(biāo)，提出本領(lǐng)域?qū)I(yè)學(xué)位授權(quán)點建設(shè)，特別是人才培養(yǎng)工作的持續(xù)改進計劃及近期具體措施。字?jǐn)?shù)控制在8001000之間?！?. 吸引優(yōu)秀生源（1）制定優(yōu)惠政策為保障生源質(zhì)量，鼓勵優(yōu)秀本科生報考本校研究生，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新潛能，學(xué)校制定了《山東農(nóng)業(yè)大學(xué)“創(chuàng)新人才培養(yǎng)”工作辦法》（山農(nóng)大辦字[2015]35號），遴選優(yōu)秀本科生提前進入研究生實驗室，在研究生導(dǎo)師指導(dǎo)下進行科學(xué)訓(xùn)練和研究，由學(xué)校和導(dǎo)師給予科研津貼，以保障優(yōu)秀學(xué)生安心地從事科研工作。入選創(chuàng)新人才培養(yǎng)計劃的碩士研究生入學(xué)后，除享受碩士研究生的助學(xué)金和學(xué)業(yè)獎學(xué)金外，學(xué)校一次性提供5000元獎勵。為鼓勵校外重點大學(xué)本科畢業(yè)生報考本校研究生，學(xué)校和學(xué)院對于優(yōu)秀學(xué)生在入學(xué)時將給予一定科研津貼資助。（2）加大宣傳力度向本科生及時宣傳本領(lǐng)域研究生的培養(yǎng)目標(biāo)與定位，使本科生了解專業(yè)學(xué)位研究生的特點和優(yōu)點。加大實驗室開放力度，吸引優(yōu)秀學(xué)生參與導(dǎo)師的科研項目，培養(yǎng)優(yōu)秀學(xué)生的科研興趣。另外，加強學(xué)校招生政策宣傳工作。（3）完善研究生培養(yǎng)質(zhì)量保障體系建立完善的教學(xué)監(jiān)督監(jiān)控體系、工程實踐管理考核評價制度、學(xué)位論文的過程管理制度、研究生權(quán)益保障制度和研究生學(xué)術(shù)道德規(guī)范制度等，不斷完善質(zhì)量保障體系。2. 加強實踐教學(xué)基地建設(shè)投入和管理（1）積極爭取建設(shè)資金學(xué)位點應(yīng)重視專業(yè)學(xué)位點的實踐教學(xué)基地建設(shè)，積極爭取建設(shè)資金，用于校內(nèi)外，特別是校外教學(xué)基地建設(shè)。資金籌措的渠道包括：學(xué)校實驗室建設(shè)資金、山東省骨干學(xué)科實驗中心建設(shè)項目資金、中央和地方骨干學(xué)科建設(shè)資金等。通過這些資金，加強教學(xué)基地的硬件與軟件建設(shè)，提升教學(xué)基地水平。（2）開展校企共建本著校企共建的原則，與基地單位共同制定人才培養(yǎng)方案，共同建立專業(yè)實驗室和實踐基地，不斷改善基地教學(xué)條件，以滿足本領(lǐng)域研究生培養(yǎng)所需的軟件和硬件條件。（3）加強基地的建設(shè)與管理進一步規(guī)范和加強實踐教學(xué)基地的管理，以創(chuàng)造更好的就業(yè)實踐和實習(xí)環(huán)境，滿足該領(lǐng)域研究生培養(yǎng)的要求。為此，教學(xué)實踐基地要有專人進行管理，專人進行指導(dǎo)，并制定相應(yīng)的規(guī)章制度。3. 引導(dǎo)選題以解決工程實際問題為主（1）使學(xué)生和導(dǎo)師認(rèn)識專業(yè)學(xué)位的培養(yǎng)特點學(xué)生和導(dǎo)師需要提高認(rèn)識，明確培養(yǎng)目標(biāo)，清楚專業(yè)學(xué)位培養(yǎng)的特點。建筑與土木工程專業(yè)學(xué)位研究生和學(xué)術(shù)型研究生的最大區(qū)別在于實踐培養(yǎng)環(huán)節(jié)，重點培養(yǎng)研究生解決實際問題的能力。（2）注重對研究生工程實踐能力的培養(yǎng)需要注重對本領(lǐng)域研究生工程實踐能力的培養(yǎng)。不但要在培養(yǎng)環(huán)節(jié)上進行監(jiān)督，加強實踐環(huán)節(jié)培養(yǎng)，而且要在研究生的各類考核上，體現(xiàn)或加重實踐教學(xué)環(huán)節(jié)的分量。（3）引導(dǎo)選題以解決工程實際問題為主研究生培養(yǎng)的各個環(huán)節(jié)，如中期考核等，需進行過程監(jiān)控，盡早發(fā)現(xiàn)問題，一旦脫離了培養(yǎng)目標(biāo)，需及時糾正。要嚴(yán)把開題關(guān)，導(dǎo)師的選題必須要有實踐背景，否則開題不能通過。通過以上措施，引導(dǎo)本領(lǐng)域研究生重視實踐教學(xué)環(huán)節(jié)，以彰顯建筑與土木工程專業(yè)學(xué)位的培養(yǎng)特色，從而不斷提高該領(lǐng)域研究生的培養(yǎng)質(zhì)量。五、專業(yè)學(xué)位授權(quán)點所在單位意見 主管領(lǐng)導(dǎo)（簽字）： 年 月 日本報告中各項材料和數(shù)據(jù)真實可靠、不涉及國家秘密，公開后產(chǎn)生的不良后果和法律責(zé)任由我單位承擔(dān)。 法人代表（簽字）：（單位公章）年 月 日