【導(dǎo)讀】,被反射回去,形成反射現(xiàn)象。請(qǐng)同學(xué)們觀察實(shí)驗(yàn)室的日光燈管,上面為什么要裝燈罩呢?(光碰到鏡面改變了傳播方向,被反射回去。
【總結(jié)】第三節(jié)光的全反射教學(xué)目標(biāo)一、知識(shí)目標(biāo),什么是光密介質(zhì)..[來源:Zxxk.Com],能判斷是否發(fā)生全反射,并能解決有關(guān)的問題..二、能力目標(biāo)....三、德育目標(biāo)“讓入射光正對(duì)半圓形玻璃磚中心從曲面入射”是在設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)時(shí)設(shè)計(jì)者為突出主要矛盾而控制實(shí)驗(yàn)條件達(dá)到略去次要矛盾的
2024-12-08 16:11
【總結(jié)】4、光的反射你看到了什么?你還知道什么呀?你發(fā)現(xiàn)了什么?畫一畫1、請(qǐng)?jiān)趫D中添加兩塊平面鏡并把它放在正確的位置,并面出沿水平方向射入鏡筒的光線的路線。光的反射畫一畫2、在黑屋子里,為什么臺(tái)燈亮后,就能看見書上的字了?請(qǐng)畫出燈光的傳播路線圖。光的反射光的反射日常生活中,哪些地方或物品運(yùn)用了光的反
2024-11-17 01:55
【總結(jié)】光的反射1、陽光下物體影子的方向隨著太陽方向的改變而改變,影子總是和太陽的方向相反。2、陽光下物體影子長短的變化是隨著太陽在天空中的位置變化而變化的,太陽位置最高時(shí)影子最短,太陽位置最低時(shí),影子最長。3、太陽照射到地球上的光線是平行光線。復(fù)習(xí)上一節(jié)1、光是怎樣傳播的?
2024-11-18 02:11
【總結(jié)】教科版五年級(jí)科學(xué)上冊(cè)???光是以直線形式傳播的。光傳播的速度是30萬千米每秒。光從太陽發(fā)出到達(dá)地球需要8分鐘。光的反射??光碰到鏡面改變了傳播方向,被反射回去,這種現(xiàn)象叫反射也叫反光。反射光也是直線傳播的。光的反射光是沿直線傳播,可是當(dāng)我們用一面鏡子擋住光的去路時(shí),我們會(huì)
2024-12-12 23:42
【總結(jié)】測量力的大小教學(xué)目標(biāo)科學(xué)概念:力的大小是可以測量的;彈簧測力計(jì)是利用彈簧“受力大,伸長越長”的特征制成的;力的單位是“?!?。過程與方法:使用彈簧測力計(jì)測量力的大??;制作簡易的橡皮筋測力計(jì)。情感、態(tài)度、價(jià)值觀:樹立細(xì)致、有步驟的學(xué)習(xí)態(tài)度。教學(xué)重、難點(diǎn)使用彈簧測力計(jì)測量力的大小教學(xué)準(zhǔn)備彈簧測力計(jì)、鉤碼、橡皮筋、回形針、長條形硬紙
2024-11-19 22:47
【總結(jié)】陽光下的影子課題陽光下的影子計(jì)劃課時(shí)1教學(xué)內(nèi)容分析本課的觀察活動(dòng)要求在陽光下進(jìn)行,是對(duì)上節(jié)課在探究活動(dòng)中所發(fā)現(xiàn)的規(guī)律在自然環(huán)境中的驗(yàn)證、拓展和進(jìn)一步理解。本課不僅是上節(jié)課的繼續(xù),同時(shí)還為今后學(xué)習(xí)“時(shí)間”“宇宙”等單元內(nèi)容打下一定的基礎(chǔ)。教學(xué)目標(biāo),影子總是和太陽方向相反,長短也隨太陽變化而變。,事物的變化之間是有聯(lián)
2024-11-30 15:10
【總結(jié)】我們的小纜車教學(xué)目標(biāo)科學(xué)概念:。,拉力越大,小車運(yùn)動(dòng)得越快。過程與方法:安裝用重力拉動(dòng)的小車;做拉力大小與小車運(yùn)動(dòng)快慢關(guān)系的實(shí)驗(yàn);用實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)驗(yàn)證自己的推測。情感、態(tài)度、價(jià)值觀:注重獲取證據(jù),用證據(jù)來證明觀點(diǎn)。教學(xué)重點(diǎn)做拉力大小與小車運(yùn)動(dòng)快慢關(guān)系的實(shí)驗(yàn)。教學(xué)難點(diǎn)用實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)驗(yàn)證推測。教學(xué)準(zhǔn)備
【總結(jié)】杠桿的科學(xué)教科書說明:在三年級(jí)的的科學(xué)學(xué)習(xí)中,學(xué)生已經(jīng)對(duì)等臂條件下的平衡有了初步認(rèn)識(shí),相信學(xué)生對(duì)杠桿類工具并不太陌生。另外,絕大多數(shù)學(xué)生都有玩“蹺蹺板”的經(jīng)驗(yàn)。所以,在本課探究杠桿原理及其應(yīng)用時(shí),學(xué)生會(huì)相對(duì)比較輕松。本課以學(xué)生熟悉的“蹺蹺板”為切入點(diǎn),引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)杠桿并深入探究其中所蘊(yùn)含的科學(xué)規(guī)律及其在生產(chǎn)生活中的應(yīng)用,激發(fā)學(xué)生進(jìn)行深層次科學(xué)探究的興趣。教
2024-11-20 03:21
【總結(jié)】我看到了什么教學(xué)目標(biāo):引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行觀察,研究大樹,鼓勵(lì)學(xué)生親近自然,關(guān)注自然,并體驗(yàn)情感。組織學(xué)生經(jīng)歷從“看”到“觀察”的過程,并對(duì)大樹作簡單的描述。通過觀察、描述獲取有關(guān)大樹的信息。教學(xué)準(zhǔn)備:教師選擇一棵大樹,供學(xué)生觀察。(校園內(nèi))。觀察記錄紙。一些工具(繩子、尺、放大鏡等)。課前準(zhǔn)備好有關(guān)安全方面的注意事項(xiàng)。教
2024-11-19 22:51
【總結(jié)】水和食用油的比較教學(xué)目標(biāo)科學(xué)概念:水和油相比,在顏色、氣味、透明度、黏度、液滴的形狀、重量等方面有差異,但它們都會(huì)流動(dòng)、沒有固定形狀。過程與方法:運(yùn)用不同感官仔細(xì)觀察比較水和油;用圖表方式記錄比較的結(jié)果,并進(jìn)行分析和交流。情感、態(tài)度、價(jià)值觀:愿意與他人合作,樂于交流尊重事實(shí)、重視證據(jù)。教學(xué)重點(diǎn)觀察、描述水和食用油在顏
2024-12-02 12:39
【總結(jié)】土壤中有什么教學(xué)目標(biāo)科學(xué)概念:。(小石子、沙、黏土)、動(dòng)物、植物的殘留物,以及腐殖質(zhì)、水和空氣等。,當(dāng)水流靜止下來時(shí),攜帶的物質(zhì)也會(huì)沉積下來。一般來說,重的顆粒先沉積,輕的顆粒后沉積。,土壤和人類的生產(chǎn)、生活有著密切的關(guān)系,它為我們提供了豐富的資源。過程與方法:。
2024-12-02 11:42
【總結(jié)】滑動(dòng)和滾動(dòng)教學(xué)目標(biāo)科學(xué)概念:摩擦力的大小與物體運(yùn)動(dòng)方式(滾動(dòng)還是滑動(dòng))有關(guān)、對(duì)于相同的物體,滾動(dòng)摩擦力小,滑動(dòng)的摩擦力大;運(yùn)動(dòng)的物體失去動(dòng)力后自己會(huì)停下來,是因?yàn)槭艿搅四Σ亮Φ淖饔?;滾珠軸承使一種將滑動(dòng)變?yōu)闈L動(dòng)的裝置。過程與方法:做簡單的對(duì)比實(shí)驗(yàn);用簡單物品模擬滾珠軸承。情感、態(tài)度、價(jià)值觀:通過了解人類改進(jìn)搬運(yùn)重物的方法,感受
【總結(jié)】精品資源二、光的反射和折射〖教學(xué)目的〗 1、掌握光的反射定律2、了解光的折射現(xiàn)象3、掌握光的折射定律〖教學(xué)重點(diǎn)〗 光的反射定律、光的折射定律和折射率〖教學(xué)難點(diǎn)〗 平面鏡成像作圖 光和折射定律和折射率的應(yīng)用〖教學(xué)方法〗 演示實(shí)驗(yàn)、講授、討論〖課時(shí)安排〗 二課時(shí)〖教 具〗 光的反射定律和折射定律演示儀〖教學(xué)過程〗 一、引入新課復(fù)習(xí)上節(jié)內(nèi)容:光在同一均
2025-06-18 19:59
【總結(jié)】減少對(duì)土地的侵蝕教學(xué)目標(biāo)科學(xué)概念:,也會(huì)影響人類的生產(chǎn)生活。,我們要盡量減少土地遭受侵蝕。過程與方法:,檢驗(yàn)自己的家園能否經(jīng)住暴雨的侵襲。,并尋求改進(jìn)的方法。情感、態(tài)度、價(jià)值觀:,也給人們的生產(chǎn)和生活帶來正面
2024-11-30 15:14
【總結(jié)】雨水對(duì)土地的侵蝕教學(xué)目標(biāo)科學(xué)概念:,使土地受到侵蝕。。過程與方法:。、圖畫、符號(hào)記錄實(shí)驗(yàn)結(jié)果,用口頭和書面語言描述實(shí)驗(yàn)中的現(xiàn)象。,在小組內(nèi)交流結(jié)果和想法。,探究影響土壤被侵蝕程度的因素。情感、態(tài)度