【導讀】已知正比例函數(shù)y=2x,點按照橫坐標由小到大的順序連接起來.歸納為幾個方面呢?列表;描點;連線.根據(jù)正比例函數(shù)的圖像特點,完成填空.正比例函數(shù)y=kx的圖像叫做直線y=kx.寫出函數(shù)解析式,并說明函數(shù)圖像經(jīng)過哪幾個象限.
【總結】八年級下冊正比例函數(shù)(2)?本課是在上一節(jié)課學習正比例函數(shù)概念的基礎上,進一步研究其圖象及其性質.課件說明課件說明?學習目標:1.會畫正比例函數(shù)的圖象;2.能根據(jù)正比例函數(shù)的圖象和表達式y(tǒng)=kx(k≠0)理解k>0和k<0時,函數(shù)的圖象特征與增減性;3.通過觀察
2024-11-24 21:19
【總結】八年級下冊正比例函數(shù)(1)?本課是在學習函數(shù)概念及其表示法的基礎上,用函數(shù)觀點看小學中的正比例關系,通過觀察具體問題中函數(shù)的解析式,抽象出正比例函數(shù)的模型.課件說明?學習目標:1.理解正比例函數(shù)的概念;2.經(jīng)歷用函數(shù)解析式表示函數(shù)關系的過程,進一步發(fā)展符號意識;經(jīng)歷從一類具體函數(shù)中抽象出正
2024-11-24 21:18
【總結】一、引例:1996年,鳥類研究者在芬蘭給一只燕鷗(候鳥)套上標志環(huán);4個月零一周后,人們在外的澳大利亞發(fā)現(xiàn)了它。問題1、這只百余克重的小鳥大約平均每天飛行多少千米?(精確到10千米.一個月按30天計算)問題2、這只燕鷗的行程y(單位:千米)與飛行時間x(單位:天)之間有什么關系?問題3、這只燕鷗飛行一個半月的行程大
2025-05-01 03:05
【總結】復習正比例函數(shù)和反比例函數(shù)知識回顧~解析式圖像正比例函數(shù)反比例函數(shù)kxy?)0(?k經(jīng)過原點的一條直線當時,圖像經(jīng)過二、四象限0?kxky?)0(?k雙曲線當
2024-11-23 11:40
【總結】復習正比例函數(shù)y=kx反比例函數(shù)y=k>0k<0k>0k<0圖像所在象限一,三二,四一,三二,四增減性xk老師給出一個函數(shù),甲乙各指出這個函數(shù)的一個性質:甲:第一,三象限有它的圖像;已:在每個象限內,
2024-12-04 20:50
【總結】1、下列函數(shù)2、函數(shù)有哪些表示方法?圖象法、列表法、關系式法24(1)3(2)2(3)(4)25yxyxyyxx??????;;;;是一次函數(shù)的是,是正比例函數(shù)的是.(2),(4)(2)三種方法可以相互轉化知識回
2024-11-30 12:43
【總結】2020中考正比例函數(shù)及一次函數(shù)的函數(shù)叫做一次函數(shù).(是常數(shù),)我們把形如1、已知①是一次函數(shù)。-n+3則當m、n滿足什么條件時:8m2mxy-=②是正比例函數(shù),而且對于它的每一組非零的對應值(x,y)有xy0。
2024-11-10 03:00
【總結】正比例函數(shù)和反比例函數(shù)綜合解說客觀世界是不斷運動和變化著的,在這些變化著的事物中,存在各種各樣的變量。在同一變化過程中,一些變量之間相互依存,一個變量的變化會引起其他變量的相應變化。函數(shù)是體現(xiàn)運動變化的基本數(shù)學概念,它從數(shù)量角度刻畫事物變化的過程,表達變量之間確定的依賴關系。本章引入了函數(shù)的概念,重點討論正比例函數(shù)和反比例函數(shù),并借助與圖像的直觀,得到它們的一些基本性質,進而應用
2025-05-16 05:52
【總結】下列問題中的變量對應規(guī)律可用怎樣的函數(shù)表示?(1)圓的周長l隨半徑r的大小變化而變化.解:l=2πr.(2)鐵的密度為,鐵塊的質量m(單位:g)隨它的體積V(單位:cm3)的大小變化而變化.解:m=V.(3)每個練習本的厚度為cm,一些練習本摞在一起的總
2024-11-30 11:29
【總結】在某個變化過程中,有兩個變量x和y,如果給定一個x值,相應地就確定一個y值,那么我們稱y是x的函數(shù),其中x是自變量,y是因變量.?回顧與思考1?函數(shù)有圖象法、列表法、關系式法三種表達方式.在現(xiàn)實生活當中有許多問題都可以歸結為函數(shù)問題,大家能不能舉一些
2024-11-22 00:47
【總結】問題:1996年,鳥類研究者在芬蘭給一只燕鷗(候鳥)套上標志環(huán);4個月零1周后,人們在。(1)這只百余克重的小鳥大約平均每天飛行多少千米(精確到10千米)?(2)這只燕鷗的行程y(單位:千米)與飛行的時間x(單位:天)之間有什么關系?25600÷(30×4+7)≈200(km)
【總結】第一篇:正比例函數(shù)教學反思 這節(jié)課的教學內容是《正比例函數(shù)》,函數(shù)是中學教學中非常重要的內容,正比例函數(shù)是一次函數(shù)特例,是學生第一次涉及到一個具體的函數(shù)的學習,也是初中數(shù)學中的一種最簡單最基本的函數(shù)...
2024-11-05 00:02
【總結】第一篇:正比例函數(shù)教學設計 19..1 東興鎮(zhèn)中學趙晗《2正比例函數(shù)》教學設計 《19.2.1正比例函數(shù)》教學設計 教材分析 ,,知識與技能 1、理解正比例函數(shù)的概念,能在用描點法畫正比例...
2024-11-02 22:08
【總結】《正比例函數(shù)》說課教案保定市物探中心學校第二分校秦紅建我說課的課題是人教版八年級數(shù)學(上)冊第十一章一次函數(shù)第二節(jié)《正比例函數(shù)》。我主要從教材、教法、學法以及教學過程四個方面,談談我對本節(jié)教學內容的認識與處理。一、教材分析:(一)確定教材的作用和地位。世界是運動變化的,函數(shù)是研究運動變化的重要數(shù)學模型,它來源于客觀實際又服務于客觀實際。在建立和運用函數(shù)這種模型
2025-04-17 04:41
【總結】1、面包的單價為/個,x個面包的總價為y元,則y與x間的函數(shù)關系式為:實際問題y=2、汽車以每小時60千米的速度勻速行駛,則行駛路程S(千米)與時間t(小時)間的函數(shù)關系式為:S=60t正比例函數(shù)y=kx(k≠0的常數(shù))(1)設(2)代
2024-12-07 16:30