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幼兒園學(xué)前班畢業(yè)工作總結(jié)-資料下載頁(yè)

2025-10-01 19:27本頁(yè)面
  

【正文】 你有禮貌守紀(jì)律愛(ài)幫助有困難的小朋友,老師和小朋友們都很喜歡你。你上課能認(rèn)真聽(tīng)講,積極舉手發(fā)言,有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,各種能力發(fā)展均衡,老師希望你以后多聽(tīng)多講多看,進(jìn)一步擴(kuò)大知識(shí)面,做小朋友們的好榜樣。本學(xué)期被評(píng)為“燦爛寶寶”。你喜歡和小朋友做朋友,有時(shí)就像個(gè)小哥哥,會(huì)自己的事情自己做,有時(shí)還會(huì)主動(dòng)幫助別人。上課時(shí)你能積極開(kāi)動(dòng)小腦筋舉手發(fā)言,老師希望你能繼續(xù)努力,表現(xiàn)的更棒!本學(xué)期被評(píng)為“燦爛寶寶” 你是個(gè)活潑懂事的小寶貝。你對(duì)老師很有禮貌,對(duì)小伙伴很有愛(ài)心,小伙伴們都很喜歡你。你上課很認(rèn)真,能專心聽(tīng)講大膽發(fā)言,特別喜歡唱歌跳舞,老師希望在新的一年里,你能再接再勵(lì),表現(xiàn)的更出色!本學(xué)期被評(píng)為“燦爛寶寶” 你是一個(gè)內(nèi)向可愛(ài)的小男孩,你與同伴相處得很好,生活自理能力有了較大的進(jìn)步,上課有時(shí)也能舉手發(fā)言,如果你能在課上更專心些大膽些,老師相信你會(huì)表現(xiàn)地更棒。本學(xué)期被評(píng)為“進(jìn)步獎(jiǎng)” 你是一個(gè)乖巧懂事的小男孩,每天都能高高興興地來(lái)上幼兒園,見(jiàn)到老師和小朋友能夠主動(dòng)問(wèn)好,與同伴之間相處融洽,每天按時(shí)完成老師布置的任務(wù)。在活動(dòng)中也能見(jiàn)到你高高地舉起小手,很主動(dòng)的發(fā)表自己的見(jiàn)解,老師希望你在新的一年里你能繼續(xù)努力,給老師帶來(lái)更大的驚喜!本學(xué)期被評(píng)為“燦爛寶寶” 你是一個(gè)懂事活潑可愛(ài)的小姑娘,你愛(ài)勞動(dòng),對(duì)老師有禮貌,與同伴能友好相處,你喜歡畫(huà)畫(huà)唱歌跳舞。上課也能積極舉手發(fā)言,大膽發(fā)言。如果你能在上課更專心些,老師相信你會(huì)更加出色。本學(xué)期被評(píng)為“優(yōu)秀獎(jiǎng)” 你是個(gè)聰明可愛(ài)的孩子。生活自理能力有了很大提高。尊敬老師,對(duì)人有禮貌。能積極參加各項(xiàng)活動(dòng),大膽發(fā)言。富有同情心,能主動(dòng)關(guān)心幫助別人,老師小伙伴都很喜歡你。老師希望新的一年你能更專心的聽(tīng)講,這樣你會(huì)學(xué)到更多的本領(lǐng),變得更聰明,繼續(xù)努力,你一定會(huì)很出色的。本學(xué)期被評(píng)為“優(yōu)秀獎(jiǎng)” 你是一個(gè)活潑聰明的小女孩。你愛(ài)勞動(dòng),對(duì)老師有禮貌,與同伴能友好相處,在園就餐習(xí)慣也有了很大進(jìn)步,課堂上思維活躍,大膽發(fā)言,老師希望你能繼續(xù)努力,在新的學(xué)期里能有更出色的表現(xiàn)!本學(xué)期被評(píng)為“優(yōu)秀獎(jiǎng)” 你是個(gè)聰明懂事的男孩子,學(xué)習(xí)知識(shí)非???,記憶力較好。你對(duì)美術(shù)活動(dòng)有較持久的興趣,能完整獨(dú)立地完成自己的作品!上課的時(shí)候,你能積極舉手回答老師的問(wèn)題。希望在新的一年里,你能繼續(xù)努力,成為大家的好榜樣!本學(xué)期被評(píng)為“燦爛寶寶” 你是個(gè)活潑可愛(ài)的小男孩,各方面表現(xiàn)都比較出色。尊敬老師,對(duì)人有禮貌,能積極參加各項(xiàng)活動(dòng),大膽舉手回答問(wèn)題,富有同情心,能主動(dòng)關(guān)心幫助別人,老師小伙伴都很喜歡你。如果你能在上課時(shí)更專心的聽(tīng)講,老師相信你會(huì)學(xué)到更多的本領(lǐng),表現(xiàn)得更出色!本學(xué)期被評(píng)為“動(dòng)腦筋獎(jiǎng)”第四篇:2016幼兒園學(xué)前班工作總結(jié)20152016學(xué)第一學(xué)期工作總結(jié)大(2)班教師:楊婧每一個(gè)學(xué)期的結(jié)束,就是孩子們又一個(gè)成長(zhǎng)階段的開(kāi)始。在這一學(xué)期中,我們依舊堅(jiān)持“為了每一個(gè)孩子都有進(jìn)步”,盡心盡力的做好每一天的工作,盡自己最大的努力,踏踏實(shí)實(shí)地完成了本學(xué)期的工作。孩子們升入大班,新轉(zhuǎn)學(xué)來(lái)了3個(gè)孩子,其中1個(gè)男生,2個(gè)女生。有17個(gè)孩子從小班轉(zhuǎn)入,班級(jí)總?cè)藬?shù)49個(gè),其中男孩子22個(gè),女孩子27個(gè)?,F(xiàn)將本學(xué)期的班務(wù)工作總結(jié)如下:一、加強(qiáng)常規(guī)管理工作,培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣 俗話說(shuō):“沒(méi)有規(guī)矩,難成方圓”。良好的常規(guī)可以使幼兒的生活具有合理的節(jié)奏,使神經(jīng)系統(tǒng)得到有益的調(diào)節(jié),有利于培養(yǎng)幼兒自我服務(wù)的能力,為今后的生活和學(xué)習(xí)打下良好基礎(chǔ)。我在學(xué)期初就嚴(yán)格要求幼兒保持良好的常規(guī):在入廁、喝水、出入樓道、上下樓梯等方面都遵守秩序,上課時(shí)不亂搶話、舉手回答問(wèn)題等。從整體上講,幼兒的進(jìn)步還是比較大的。在平時(shí)各科教學(xué)中,幼兒的常規(guī)都還不錯(cuò),雖有新來(lái)的歐金鋮、楊光燦等小朋友,剛來(lái)時(shí)影響了整體秩序,但他們的適應(yīng)性很強(qiáng),而他們也很快融入了我們的集體生活。生活中,我們注重科學(xué)安排幼兒一日生活,注重在生活中對(duì)幼兒行為習(xí)慣的培養(yǎng)。雖然我班孩子的交往意識(shí)提高了,開(kāi)始和伙伴間交流了,但是在自由休息的時(shí)候,總是有一小部分小朋友自我約束能力不高,有追跑、推擠的現(xiàn)象。我想了好多辦法,但是效果不是很理想。在今后有了區(qū)角,追跑的現(xiàn)象應(yīng)該不會(huì)出現(xiàn)了吧??赏茢D方面還得常住不懈。二、做到保教并重,促進(jìn)家園互動(dòng)在日常生活中本著:“一切為了孩子,為了孩子的一切 ”的宗旨,盡心盡力為幼兒服務(wù)。從每個(gè)細(xì)節(jié)上去切實(shí)照顧他們、教育他們,使幼兒的自理能力逐步提高。我們還根據(jù)幼兒發(fā)展水平的不同,采取相應(yīng)的教學(xué)教育組織形式。不同水平的幼兒,在原有的基礎(chǔ)上得到了發(fā)展和提高。愛(ài)玩是每個(gè)孩子的天性,我們?cè)诮虒W(xué)過(guò)程中注意動(dòng)靜結(jié)合,將游戲與知識(shí)相結(jié)合,調(diào)動(dòng)幼兒的積極性。我們將游戲貫穿于一日活動(dòng)中,充分發(fā)揮幼兒的主動(dòng)性、積極性,讓幼兒在輕松愉快的游戲中學(xué)到更多的知識(shí),掌握更多的技能。大班的孩子求知的欲望明顯提高了,對(duì)于沒(méi)有做過(guò)的事情更是躍躍欲試。本學(xué)期,他們學(xué)會(huì)了簡(jiǎn)單的折紙等。我比較欣賞美的東西,平時(shí)也喜歡讓孩子們涂涂畫(huà)畫(huà)。一學(xué)期下來(lái),孩子們的繪畫(huà)技能大幅度的提高。特別是石珍珍、龍國(guó)香、姜再鎮(zhèn)、龍浩、陳鑫等十幾個(gè)孩子,無(wú)論在配色、繪畫(huà)技能等方面,進(jìn)步非常大。在注重保教工作的同時(shí),我們多形式,多途徑地開(kāi)展家園工作。通過(guò)電話、家訪等形式和途徑,向家長(zhǎng)反饋幼兒在園的各種表現(xiàn),有特殊情況及時(shí)和家長(zhǎng)聯(lián)系。對(duì)于一些幼兒在園內(nèi)取得了一定進(jìn)步,我們也馬上和家長(zhǎng)取得聯(lián)系,請(qǐng)家長(zhǎng)繼續(xù)配合,使孩子不斷進(jìn)步。三、安全工作《幼兒教育指導(dǎo)綱要》指出“幼兒園要把保護(hù)幼兒的生命和尊重幼兒的健康放在工作的首位”。我們通過(guò)每周一節(jié)安全教育或其它學(xué)科講一些小故事、真實(shí)事例等讓幼兒知道什么是安全,什么是危險(xiǎn),什么事情可以做,什么事情不可以做等等。讓幼兒從小有安全意識(shí),并且知道如何預(yù)防不安全事件。另外,我們也將安全教育滲透在幼兒一日生活中。如上下樓梯時(shí),告訴幼兒不安規(guī)則做的后果,出去玩時(shí),告訴幼兒為什么要在教師身邊玩,為什們不要亂跑亂跳,等等。我們不單單告訴幼兒為什么不能做,更重要的是讓他知道這樣做會(huì)很危險(xiǎn)。幼兒園里無(wú)小事,安全責(zé)任重于泰山。我們盡量排除身邊存在一些不安全因素,并讓幼兒學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單自我保護(hù)保護(hù)方法,在班內(nèi)形成互幫互助的良好氛圍。本學(xué)期我班在我們兩位老師的高度警惕和細(xì)心照顧下,我班無(wú)任何事故發(fā)生,使我感到非常欣慰。也使我感到保教工作不容松散,以后還要加強(qiáng)安全教育工作,使孩子們安安全全、快快樂(lè)樂(lè)在幼兒園度過(guò)每一天。四、家長(zhǎng)工作 一個(gè)班的工作能否得以順利開(kāi)展,離不開(kāi)老師們的密切配合和努力,更重要的是要得到家長(zhǎng)們的支持和配合,家長(zhǎng)工作是教學(xué)中的重中之重。幼兒年齡小,自理能力較差,家長(zhǎng)們不放心是在所難免,為了使家長(zhǎng)信任、支持和配合我們的工作,我采取了以下措施:教師與家長(zhǎng)形成教育合力,做到家園同步,因此我把家長(zhǎng)工作當(dāng)重點(diǎn)來(lái)抓,培養(yǎng)幼兒的自理能力和良好的行為習(xí)慣單靠教師在幼兒園引導(dǎo),取得的效果一定不會(huì)很明顯,只有家長(zhǎng)在家中配合老師繼續(xù)進(jìn)五、總結(jié)與反思回顧這一學(xué)期的工作,我盡心盡力去完成。在取得成績(jī)的同時(shí),也看到了不足之處,如:在班級(jí)管理上還應(yīng)加強(qiáng)學(xué)習(xí),還有聽(tīng)之任之的現(xiàn)象,個(gè)別幼兒的常規(guī)還應(yīng)加強(qiáng)指導(dǎo)。班主任的工作細(xì)碎而又繁瑣,在今后的工作中我會(huì)不斷尋找自己的不足,不斷充電,提高自身素質(zhì),努力完善自己,與配班老師相互配合,更加努力工作,讓每一個(gè)孩子每天都快快樂(lè)樂(lè)的來(lái)幼兒園,每天都有一個(gè)嶄新的開(kāi)始,每一天都有進(jìn)步。2016年1月4日篇二:20152016學(xué)幼兒園大班上學(xué)期班級(jí)工作總結(jié) 20152016學(xué)大二班上學(xué)期班級(jí)工作總結(jié)章玖紅 高玉美 錢(qián)文鳳經(jīng)過(guò)了從小班到大班的層層磨練,我們班的孩子又踏上了一個(gè)新的臺(tái)階。進(jìn)入大班階段,標(biāo)志著孩子們?cè)谧岳矸矫娴陌l(fā)展以及情感方面的成熟。為了更好地完成大班幼兒的教育教學(xué)工作,班上三位老師和一位保育阿姨同心協(xié)力,無(wú)論在學(xué)習(xí)還是生活方面都給予孩子們無(wú)私的幫助和細(xì)心的照顧,讓每一個(gè)孩子都感覺(jué)到班級(jí)的溫暖,把班級(jí)也當(dāng)作自己最?lèi)?ài)的家?,F(xiàn)將本學(xué)期班級(jí)情況以及在各個(gè)方面做出的工作進(jìn)行以下總結(jié):一、班級(jí)概況:我班共有39名幼兒。通過(guò)大班本學(xué)期的培養(yǎng)及教育,幼兒在各方面都有了不同程度的提高,幼兒學(xué)習(xí)的積極性提高了,許多孩子對(duì)新奇的事物能多探索、多請(qǐng)教;有些孩子還能動(dòng)腦動(dòng)手,完成一個(gè)個(gè)小發(fā)明創(chuàng)造。班上的三名新生經(jīng)過(guò)了半個(gè)學(xué)期以來(lái)與老師和伙伴們的相處,也基本適應(yīng)了本班的生活常規(guī)。二、保育方面:在幼兒園一日活動(dòng)中,保育工作也是十分重要的。班上的三位老師和保育阿姨密切配合,使每一個(gè)環(huán)節(jié)都相互協(xié)調(diào),把孩子們的安全放在第一位。一旦發(fā)現(xiàn)幼兒有危險(xiǎn)性行為,便立即在幼兒面前引起重視,通過(guò)積極的教育讓他們都有防范危險(xiǎn)的意識(shí)和能力。這一學(xué)期無(wú)一事故發(fā)生。幼兒園這學(xué)期針對(duì)防震安全開(kāi)展了“防震安全演習(xí)”,幼兒在這次活動(dòng)中,學(xué)會(huì)了遇到地震時(shí)一些保護(hù)自己的方法,老師也通過(guò)這次的演習(xí),活動(dòng)后繼續(xù)向孩子們灌輸一些有關(guān)防震安全的知識(shí)。在生活方面我們更希望孩子能做到“自己的事情自己做”,培養(yǎng)他們從一些簡(jiǎn)單的生活小事做起。從晨間來(lái)園開(kāi)始,讓幼兒擺放好自己的用品,并能檢查自然角中的植物,以此培養(yǎng)幼兒做事認(rèn)真的態(tài)度;午睡時(shí)讓幼兒學(xué)會(huì)脫衣,擺放好衣物;起床后讓幼兒自己穿衣,有困難時(shí)可向老師尋求幫助。經(jīng)過(guò)這一系列的鍛煉,在每位孩子的身上都產(chǎn)生了不錯(cuò)的效果。三、常規(guī)工作:常規(guī)管理是班級(jí)工作中的重要環(huán)節(jié),較好的班級(jí)常規(guī)能使幼兒的生活內(nèi)容豐富而有規(guī)律,并能調(diào)動(dòng)幼兒在一日生活中的主動(dòng)性、積極性。我們科學(xué)、合理地安排與組織一日生活,建立良好的常規(guī),避免不必要的管理行為,逐步引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)自我管理,幼兒能在輕松、愉快的氛圍中學(xué)習(xí)與生活。這其中也包含我們班三位教師團(tuán)結(jié)一致、齊心協(xié)力的結(jié)果。本學(xué)期我班共有39名幼兒。這39個(gè)孩子的性格,脾氣也各自不同。這就需要老師因人制宜地進(jìn)行教育。說(shuō)實(shí)話,要對(duì)每個(gè)孩子都很了解那是不可能的,但我們盡自己所能去了解每個(gè)孩子的內(nèi)心世界,讓他們都能愉快地成長(zhǎng)。孩子升入了大班,不僅在知識(shí)技能上要求會(huì)更高一些,而且對(duì)自我服務(wù)能力等方面也會(huì)有很高的要求,這樣才能適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí)生活。針對(duì)這一情況,我們時(shí)常舉行比賽,如穿脫衣服等活動(dòng)來(lái)提高孩子們的積極性。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的努力,發(fā)現(xiàn)孩子們?cè)絹?lái)越懂事了,每次看到他們把自己的衣服、褲子,都整理得很整齊時(shí),我們感到特別的欣慰。都說(shuō)我們班級(jí)的孩子乖巧、行為習(xí)慣好,這是我們長(zhǎng)期不懈的堅(jiān)持管理而換來(lái)的。四、教學(xué)工作:在開(kāi)展區(qū)域活動(dòng)中,我們根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)、發(fā)展需要投放活動(dòng)材料,根據(jù)主題進(jìn)展需要設(shè)計(jì)了一些與主題有關(guān)的區(qū)域活動(dòng)材料,做到有計(jì)劃有目的地投放,并及時(shí)增減活動(dòng)材料。引導(dǎo)幼兒積極認(rèn)真參與區(qū)域活動(dòng),滿足幼兒發(fā)展的需要。針對(duì)幼兒個(gè)別差異,興趣、能力投放了不同難度的活動(dòng)材料。在主題活動(dòng)中,根據(jù)幼兒的興趣特點(diǎn),我們?cè)O(shè)計(jì)了《我是哥哥姐姐》《大中國(guó)》《豐收的季節(jié)》《環(huán)保小衛(wèi)士》《生命的奧秘》《過(guò)冬了》《勇敢的人》《迎新年》八大主題,從孩子們積極參與程度可以看出,這是非常受孩子歡迎、適合孩子發(fā)展水平的主題活動(dòng)。在這八個(gè)主題活動(dòng)中,我們注重了根據(jù)孩子感興趣的事物去探究,調(diào)動(dòng)了孩子各種感官參與,強(qiáng)調(diào)孩子在現(xiàn)實(shí)中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出問(wèn)題、解決問(wèn)題的互動(dòng)過(guò)程,從中滿足了孩子好奇心,孩子們?cè)谟淇斓奶剿骰顒?dòng)中快樂(lè)地收獲,經(jīng)驗(yàn)得到了一次又一次的提升和運(yùn)用。五、家長(zhǎng)工作:本學(xué)期更加注重了和家長(zhǎng)的溝通,及時(shí)全面地了解每位幼兒的思想變化,并給予及時(shí)的建議和意見(jiàn),更多地組織了豐富多樣的家園活動(dòng),讓家長(zhǎng)參與到活動(dòng)中來(lái)。認(rèn)真做好家園共育欄的定期更換工作,針對(duì)實(shí)際情況主動(dòng)及時(shí)地與家長(zhǎng)溝通、聯(lián)系,交流教育心得。建立家庭與班級(jí)的聯(lián)系機(jī)制,通過(guò)家園面對(duì)面、電話交流等多種形式宣傳家教科學(xué)知識(shí)、指導(dǎo)方法、爭(zhēng)取家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)工作的支持、配合。與家長(zhǎng)經(jīng)常保持聯(lián)系,了解幼兒家庭的教育環(huán)境,挑選符合幼兒特點(diǎn)的教育措施,共同配合完成教育任務(wù),達(dá)到家園共育的目的與一致性。以上是我們班這個(gè)學(xué)期的班級(jí)工作總結(jié),我們將在下學(xué)期的工作中,認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn),結(jié)合我班幼兒的實(shí)際情況,為幼兒創(chuàng)設(shè)生動(dòng)、有趣的教學(xué)活動(dòng),再接再厲,為給幼兒一個(gè)快樂(lè)無(wú)憂的童年生活而不懈努力。:2016年幼兒園年終工作總結(jié) 2016年幼兒園年終工作總結(jié) 2016年幼兒園年終工作總結(jié) 20xx年是我們?nèi)w教職工團(tuán)結(jié)協(xié)作、奮力進(jìn)取的又一年,在幼兒園的發(fā)展歷程中,也是令人難忘和值得自豪的一年。一年來(lái),我園的發(fā)展規(guī)模不斷壯大,保教質(zhì)量更趨完善,社會(huì)聲譽(yù)穩(wěn)步提高。根據(jù)一年來(lái)的工作,我認(rèn)真對(duì)照年初制定的工作計(jì)劃,逐條對(duì)照,認(rèn)真核實(shí),總結(jié)成績(jī),發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,現(xiàn)將一年的工作總結(jié)如下:一、辦園方向和管理機(jī)制我們繼續(xù)深入貫徹教育方針和幼教兩個(gè)法規(guī),堅(jiān)持保教并重的原則,以促進(jìn)幼兒體智德美全面發(fā)展為目標(biāo),全面實(shí)施素質(zhì)教育,不斷深化幼兒園內(nèi)部改革,使幼兒園各項(xiàng)工作盡顯特色,求得發(fā)展。我園進(jìn)一步規(guī)范以責(zé)任制為核心的現(xiàn)代化管理體制,努力優(yōu)化幼兒園常規(guī)管理,堅(jiān)持實(shí)施層層管理的組織網(wǎng)絡(luò)。各成員之間切實(shí)做到通力協(xié)作、扎實(shí)高效,具體分工,責(zé)任到人,定期檢查,常抓不懈,充分調(diào)動(dòng)起每位教職工的積極性,發(fā)揮其潛能。良好的班子集體能將教職工緊緊凝聚在一起,有效促進(jìn)幼兒園各項(xiàng)工作的開(kāi)展。我堅(jiān)持從自身做起,并帶動(dòng)全體教師積極參加各類(lèi)進(jìn)修學(xué)習(xí),在政治修養(yǎng)、專業(yè)理論、文化技能、管理水平等方面嚴(yán)格要求自己,不斷增強(qiáng)黨性修養(yǎng),認(rèn)真學(xué)習(xí)教育管理理論,實(shí)施科學(xué)的工作方法,努力做好教職工的思想工作。二、隊(duì)伍建設(shè)與管理這學(xué)期我園設(shè)立了四個(gè)學(xué)前班、一個(gè)大班和一個(gè)中班,各班都設(shè)置兩個(gè)人,并且每班的英語(yǔ)及音、體、美課程由專任教師擔(dān)任,每班教師都能自覺(jué)遵守幼兒園的各種規(guī)章制度,團(tuán)結(jié)協(xié)作,互相配合,按時(shí)完成各部門(mén)布置的任務(wù)。教師是現(xiàn)代教育中最活躍的因素,造就一支高素質(zhì)的保教隊(duì)伍是幼兒園開(kāi)展工作的核心。為此,我們首先從教師職業(yè)道德入手,狠抓師德教育。我們從優(yōu)化教師個(gè)體素質(zhì)入手,采用多種形式鼓勵(lì)教師苦練基本功,從基礎(chǔ)教育知識(shí)的熟悉到靈活運(yùn)用教育實(shí)踐,不斷提高了教師教育教學(xué)能力。我們還要求教師不斷更新教育觀念,調(diào)整知識(shí)結(jié)構(gòu),加強(qiáng)教育技能改革,積極參加各級(jí)各類(lèi)進(jìn)修。在十二月中旬結(jié)束的州幼教繼續(xù)教育考核活動(dòng)中,參加考試的十名教師取得了優(yōu)異的成績(jī)。三、環(huán)境創(chuàng)設(shè)辦園至今,我們一直力求給孩子們創(chuàng)設(shè)一種良好的教育環(huán)境。今年,我們根據(jù)幼兒園實(shí)際情況,進(jìn)一步改善辦園條件,在幼兒園經(jīng)費(fèi)并不寬裕的情況下,購(gòu)置了大型整體戶外游樂(lè)設(shè)施,為我園的
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