慶祝教師節(jié)活動倡議書精選5篇-資料下載頁
2024-10-10 19:14本頁面
【正文】 為每個人的自覺言行，讓文明禮儀風(fēng)范成為這座城市最美麗的風(fēng)景。第三篇：慶祝教師節(jié)活動倡議書[范文]慶祝教師節(jié)活動倡議書同學(xué)們：早上好！又是9月，教師節(jié)踏著輕盈的步子緩緩而來。老師，是最值得我們尊重和感恩的人。他們雖然生活清苦，卻情系祖國未來，心聯(lián)學(xué)子之心；雖是一燭微火，卻燃盡自己，照亮別人。教師節(jié)到了，親愛的同學(xué)們，我們以何種方式來慶祝這個節(jié)日才更有意義呢？其實同學(xué)們的一句問候、一份心意、一次進(jìn)步就是給老師最好的禮物。在教師節(jié)來臨之際，少先隊大隊部向大家推薦幾種既充滿尊師之情，又簡單方便的祝賀方式，同學(xué)們不妨試一試：1．給老師寫一封表露自己感激之情的親筆信；2．自己制作一個賀卡，送給老師；3．早上見到老師時送上一聲親切的問候；4．給老師畫一幅畫，再加上一行深情的問候或?qū)懯资闱樵姡?．當(dāng)老師走進(jìn)教室時，能看到黑板上寫的祝教師節(jié)快樂的話；6．一份自己決心改正缺點追求上進(jìn)的日程表；7．以全班同學(xué)的名義，在講臺上放一支鮮花或倒上一杯茶；8．給老師買一包潤喉糖，讓老師保護(hù)好嗓子。試試吧，給引領(lǐng)我們成長的老師一份關(guān)愛，謝謝大家！第四篇：慶祝教師節(jié)活動倡議書慶祝教師節(jié)活動倡議書同學(xué)們：早上好！又是9月，教師節(jié)踏著輕盈的步子緩緩而來。老師，是最值得我們尊重和感恩的人。他們雖然生活清苦，卻情系祖國未來，心聯(lián)學(xué)子之心；雖是一燭微火，卻燃盡自己，照亮別人。教師節(jié)到了，親愛的同學(xué)們，我們以何種方式來慶祝這個節(jié)日才更有意義呢？其實同學(xué)們的一句問候、一份心意、一次進(jìn)步就是給老師最好的禮物。在教師節(jié)來臨之際，少先隊大隊部向大家推薦幾種既充滿尊師之情，又簡單方便的祝賀方式，同學(xué)們不妨試一試：1．給老師寫一封表露自己感激之情的親筆信；2．自己制作一個賀卡，送給老師；3．早上見到老師時送上一聲親切的問候；4．給老師畫一幅畫，再加上一行深情的問候或?qū)懯资闱樵姡?．當(dāng)老師走進(jìn)教室時，能看到黑板上寫的祝教師節(jié)快樂的話；6．一份自己決心改正缺點追求上進(jìn)的日程表；7．以全班同學(xué)的名義，在講臺上放一支鮮花或倒上一杯茶；8．盡自己所能為老師做一些力所能及的事。同學(xué)們，讓我們行動起來吧，從身邊的小事做起，從一點一滴做起，熱愛老師，關(guān)心老師，尊重老師，用實際行動獻(xiàn)上我們最真誠的祝福和最忠心的感謝！給引領(lǐng)我們成長的老師一份關(guān)愛，謝謝大家！第五篇：小學(xué)慶祝教師節(jié)活動倡議書特別的愛獻(xiàn)給特別的您——少先隊xx第一小學(xué)慶祝第*個教師節(jié)活動倡議親愛的一年級小朋友們、少先隊員們：又是9月，第28個教師節(jié)踏著輕盈的腳步緩緩而來。每年的這個時候，寄托著無限師恩的情緒彌漫在空氣里，我們以何種方式來慶祝這個節(jié)日才更有意義呢？其實隊員們的一句問候、一份心意、一次進(jìn)步就是給老師最好的禮物，在這里，學(xué)校大隊部向隊員們發(fā)出如下倡議：一、裝扮教室、校園，給老師以感動9月9日前，各中隊利用教室黑板報等位置布置富有特色的教室環(huán)境，為老師帶去驚喜和感動。以中隊為單位利用活動小黑板制作一副祝福題版畫，祝全校老師節(jié)日快樂！二、發(fā)送祝福，給老師以溫馨和爸爸媽媽一起參加發(fā)送祝福語活動。自己動手，或和小伙伴聯(lián)合，給老師制作一張節(jié)日的賀卡，用真誠的祝福帶給老師節(jié)日的溫馨。三、特別行動，給老師以難忘收集廢紙參加“廢紙換賀卡”（9月6日上午）活動，教師節(jié)當(dāng)天給老師送上節(jié)日卡片。各中隊開展一節(jié)“教師節(jié)”主題隊課，感恩老師。開展“獻(xiàn)給老師的歌”點歌活動，用歌聲祝福老師?。c歌時間是下周一至五中午12：4013：00，需要點歌的中隊，寫好祝福語和歌名，每天早上11點鐘之前上交大隊部和點歌的曲目。）隊員們，小朋友們，老師所求的不是華彩的歌頌樂章，更不是甘甜香醇的美酒。讓我們用自己日漸淵博的知識，來回報老師那與日俱增的白發(fā)。用我們驕人的成績，來撫平老師那愈加凹凸的皺紋。用我們真誠的愛，來回饋我們最敬愛的老師。讓我們一起努力行動吧！老師，您辛苦了，謝謝您！祝老師們節(jié)日快樂！xx第一小學(xué)大隊部2012/09/05
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