【正文】 布局研究，按照“大氣厚重、精致典雅、協(xié)調規(guī)范、彰顯特色”的要求，不斷提升學校建筑設計的科學化和現(xiàn)代化水平，逐步形成與學生成長、教師發(fā)展、專業(yè)建設、內涵發(fā)展相協(xié)調的管理架構。將美麗校園建設經(jīng)費納入公用經(jīng)費預算和相關專項列支。有計劃實施實訓大樓、報告廳、圖書館、校史館、黨員活動中心、魯班園、校園導視系統(tǒng)等新建擴建工程。分步實施名校建設項目，力爭2020年順利完成項目驗收。，建設人文校園。豐富和完善辦學理念、學校精神、三風一訓等表述語，突出立德樹人的教育主題，體現(xiàn)時代特征，彰顯學校個性，促使師生人人知曉，處處踐行。把社會主義核心價值觀教育、紅船精神的弘揚融入教育教學全過程，強化中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育。深化“責任”主題教育，著力培養(yǎng)學生良好的道德品質和文明行為。加強校園精神文化建設，形成符合現(xiàn)代教育思想，體現(xiàn)學校積淀傳承的學校精神，弘揚優(yōu)良校風、教風和學風。加強校園環(huán)境文化建設，積極打造校園門廳文化、走廊文化、角落文化、教室文化、專用教室文化、辦公室文化、場館文化、宿舍文化、餐廳文化。通過校史館建設，全方位宣傳學校豐富的辦學內涵和辦學精神，做好校園精神傳承。辦好校報、?？?、校園廣播、校園電視臺和校園網(wǎng)，用好校訊通、公眾微信等新媒體。改建學校心理輔導室，關注師生心理健康。開展美麗班級、美麗教師、美麗學生、美麗辦公室評選，努力建設和諧文明校園。，建設綠色校園。積極開展植樹造綠、美化校園活動，逐步形成“喬灌花草合理搭配，景觀小品錯落有致”的花園式格局。精心設計主體外墻面及重點區(qū)域的標識導視系統(tǒng)。適當增加自然、人文、科技等景觀，到2020年，景觀達5處。加強學校環(huán)境衛(wèi)生建設，落實垃圾分類具體工作，確保校園無衛(wèi)生死角，校內無車輛亂停、物品亂放、墻壁亂涂等現(xiàn)象。貫徹《學校衛(wèi)生工作條例》，搞好傳染病和常見病防控。加強學校食堂管理，規(guī)范食品采購、生產(chǎn)加工流程，學生食堂食品衛(wèi)生信譽度全部達到B級以上。堅持厲行節(jié)約，深入開展綠色環(huán)保教育和節(jié)糧、節(jié)水、節(jié)電活動。積極推行無紙化辦公，加強辦公設備、辦公用品管理，科學嚴格控制支出，努力建設節(jié)約型校園。，建設活力校園。實施課題引領戰(zhàn)略，全面深化校本教研，積極探索并推進“中高職貫通”一站式培養(yǎng)和“政校企合作、人才共育”的人才培養(yǎng)模式。依托企業(yè)學院，逐步完善教育教學模式和人才培養(yǎng)機制，有序推進“名匠共育”的現(xiàn)代學徒制試點。落實國家和地方課程建設，積極開發(fā)以“能力進階”為特色的校本選修課程。認真實施《國家學生體質健康標準》，強化體育課和課外鍛煉，落實體育藝術“2＋1”項目。完善學生社團建設，學生活動（社團）中心有固定場所，定期開展活動，室內功能布局合理，有器材擺放區(qū)、學生活動區(qū)及學生作品展示區(qū)。定期舉辦學校技能藝術節(jié)。創(chuàng)新干部教師培養(yǎng)培訓制度，努力提高干部教師專業(yè)化水平。（教師學歷構成，“雙師型”比例達到80%以上）。扎實推進教師隊伍建設工程。到2020年，1－2人成為全省有影響的校長、教師，市名師1人以上。（相關指標與名校建設項目同），建設智慧校園。實施教育信息化基礎設施提升計劃，全面落實“三通兩平臺”建設，實現(xiàn)寬帶網(wǎng)絡校校通、優(yōu)質資源班班通、網(wǎng)絡學習空間人人通，建設教育資源公共服務平臺和教育管理公共服務平臺。加強信息中心建設，強化資源整合、人員培訓和技術指導能力。加大教育信息化投入力度，建設好學校教育教學資源庫，實現(xiàn)優(yōu)質資源校校共建、人人共享。強化信息技術與學科教學的有效整合，到2020年，建成數(shù)字化校園示范學校。，建設書香校園。加強學校圖書室建設，館內布局體現(xiàn)傳統(tǒng)與現(xiàn)代的有效結合，有明亮舒適的開放式閱讀空間，充分體現(xiàn)書香濃郁的閱讀環(huán)境。到2020年生均圖書力爭達50冊。學校為教師人均訂閱教育教學報刊數(shù)不低于1份。圖書館每天向師生開放，借閱率較高。配置適量數(shù)字圖書借閱機和掌上閱讀器等相關設備設施，鼓勵師生使用？？市圖書館數(shù)字圖書資源。設立班級圖書角和開放式讀書空間。開設校本閱讀課程，保證學生課外閱讀時間。深入開展“中華經(jīng)典”誦寫講活動，指導學生認真閱讀教育部推薦書目。建立書香班級、讀書之星、優(yōu)秀志愿者等評選制度，每年評選表彰一批讀書活動先進單位和個人。，建設平安校園。牢固樹立“安全第一”的思想，全面落實《？？市中小學幼兒園平安校園建設標準》，深入開展平安校園創(chuàng)建活動。完善安全隱患排查、自然災害預防、突發(fā)事件應急處理等工作機制。落實人防、物防、技防措施，建立健全門衛(wèi)值班、實名登記、巡邏防護等各項校園安全管理制度。開展標準警務室達標建設。按規(guī)定配置消防器材和標志，設施完好率保持100%。嚴格落實值班、巡邏制度。加強對教師特別是班主任的安全教育常識和能力的培訓。開展對學校保安、食堂從業(yè)人員、衛(wèi)生保健教師等各類人員的安全培訓，落實食堂從業(yè)人員定期體檢制度。實施校園周邊環(huán)境綜合治理工程，做好重大節(jié)假日、紀念日等敏感時期的學校穩(wěn)定工作。，建設法治校園。全面推進“七五”普法工作，積極開展“法律進學?！焙汀胺蛇M課堂”活動。完善學校章程制定工作，健全校內重大事項集體決策制度，大力推進學校決策科學化、民主化和法治化進程。完善教職工代表大會制度，全面推行校務公開，依法落實和保障師生的知情權、參與權和監(jiān)督權。堅持規(guī)范辦學，保證各類招生制度和選拔機制公平、公正、規(guī)范、透明。完善教育督導機制，改進督導方式，實現(xiàn)經(jīng)常性督導、專項督導和綜合督導有機結合。，建設和諧校園。加強專家指導委員會、市督學、家長委員會等載體建設，構建學校、家庭、社會三位一體的教育網(wǎng)絡。更新教育理念，改進學生管理辦法，塑造師生良好的精神風貌，建立和諧的師生、生生關系。依法做好學生違規(guī)違紀問題的處理工作，維護學校權威，保障學生權益。關注弱勢群體，保證殘疾學生、家庭困難學生完成規(guī)定學業(yè)。尊重和保障教師權利，建好用好教工之家，積極發(fā)展教師社團。認真做好信訪工作，暢通信訪渠道，建立理性、有序、合法的信訪秩序，提高矛盾糾紛化解率和群眾滿意度。，建設廉潔校園。嚴格執(zhí)行黨風廉政責任制，全面落實干部“一崗雙責”制。加強學校領導班子建設，狠抓干部作風建設“八項規(guī)定”的貫徹落實。加強師德建設，認真落實《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《中小學教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》，深化“學規(guī)范、重操守、樹形象”師德教育活動，規(guī)范教師從教行為。建立健全師德評議制度，及時研究加強和改進師德建設的政策和措施。開展“敬廉崇潔，誠信守法”主題教育，加強學生理想信念教育、道德品質教育、傳統(tǒng)美德教育和法制意識教育。加強對招生考試、基建后勤、教育收費、干部任用、職稱評定等方面的監(jiān)管，形成有效的廉政風險防控機制。四、保障措施。成立XX學校“美麗校園”建設領導小組，負責組織、協(xié)調工作。各部門高度重視、認真安排，制定符合實際、突出特色的相關版塊的建設方案并精心組織實施。建立科學完善的經(jīng)費投入核算辦法和績效評價制度，切實提高建設經(jīng)費的使用效益。各部門要抓住美麗校園建設的有利時機，合理使用配套資金。學校制定美麗校園專項評估方案。各部門經(jīng)自查自評合格后提出評估申請，領導小組根據(jù)建設結果給予評價等級。評估結果納入部門考核。各有關部門要密切配合，相互協(xié)作，形成整體工作合力。加強輿論引導，及時宣傳報道推進美麗校園建設的先進典型和成功經(jīng)驗，形成人人參與、齊抓共建的良好氛圍。附件：？？市屬學校“美麗校園”創(chuàng)建自評表XX學校附件：？？市屬學?！懊利愋@”創(chuàng)建自評表一級指標二級指標評估內容分值部門自評校內督評組織建設（11分）辦學理念（3分）、明確的辦學理念、辦學目標，突出立德樹人的教育主題，體現(xiàn)時代特征，彰顯學校個性，具有前瞻性；語言簡明樸實，內涵豐富深遠；顯現(xiàn)在學校的各個細節(jié)；師生人人知曉，處處踐行。組織領導（5分）“美麗校園”創(chuàng)建領導小組，建立校長（組長）負總責、分管校長（副組長）具體負責，各職能部門協(xié)同配合的美麗校園建設工作機制。領導小組每學期召開1次以上美麗校園建設專題工作會議，安排部署“美麗校園”創(chuàng)建工作。，編制美麗校園建設發(fā)展規(guī)劃，體現(xiàn)學校辦學特色和培養(yǎng)目標，彰顯學校文化積淀和人文精神；制定實施計劃，目標明確、內容具體、措施有效。經(jīng)費保障（3分），根據(jù)學校實際需要，設立一定比例的專項經(jīng)費，專項經(jīng)費做到?？顚Ｓ?。環(huán)境建設（77分）學校標識（4分）、標準字、標準色等形象識別系統(tǒng)，并廣泛應用。、吉祥物等學校形象標識，師生認同能夠熟知其內涵。凈化美化（8分）、整潔、無衛(wèi)生死角，廁所干凈整潔無異味；墻面、地面整潔，基本無污痕；設施設備整潔完好，無明顯破損；無亂堆放物品、亂停車現(xiàn)象。%；校園綠化布局合理，有日常維護保養(yǎng)；校園樹林、花草有標識標志牌；綠化有品，美化有味，有益于師生心理健康：獲得綠色學校稱號。、整體布局、建筑風格獨具特色，體現(xiàn)學校辦學理念，樓名、校園道路、景觀等設施的設計、命名蘊含文化意義，整體環(huán)境布置體現(xiàn)學校歷史發(fā)展特色，有教育意義。教室文化（13分），保持教室干凈整齊。課桌整潔，排列整齊，物品擺放有序，營造清新舒適的學習環(huán)境。、地面、黑板報成為班級展示文明形象的窗口，個性特色鮮明，有班訓、班規(guī)、班級名稱牌、班級文化牌、國旗牌、學習園地欄、團隊角、衛(wèi)生角、圖書角、《中小學生守則》、中小學生《日常行為規(guī)范》、教育格言、名人掛像、各類專欄、放置盆花等，充滿生機和情趣。教室門口可懸掛特色班牌，體現(xiàn)班級的特色與追求。有美麗班級的評比活動。每班教室墻上應張貼社會主義核心價值觀。，可張貼學生書畫，展示學生優(yōu)秀作業(yè)和各類學習信息，教室后墻開設主題文化園地，每月定一個主題進行設計展示，及時反映班級積極向上的精神風貌。、專用教室（實驗室）的環(huán)境建設以規(guī)范安全為前提，保障通風、光照、溫度、濕度等實驗要求，教室整潔、美觀，文化氛圍濃郁，體現(xiàn)學科特色，專用教室正常使用。圖書閱覽（8分），圖書館內書桌、書柜、椅子配置注重造型和顏色，色調雅致。，有明亮舒適的開放式閱讀空間，充分體現(xiàn)書香濃郁的閱讀環(huán)境充分體現(xiàn)。、留言簿，增加與讀者的互動聯(lián)系，服務讀者，中小學圖書館全天開放。活動場所（15分）（社團）中心整潔敞亮，室內明快活潑，富有青少年的朝氣。室內功能布局合理，有器材擺放區(qū)、學生活動區(qū)及學生作品展示區(qū)。，醒目處有社團介紹、招生海報、社團活動時間及計劃。廣泛開展各類學生社團活動，社團有相對穩(wěn)定的指導教師，且有活動記錄和圖文資料，能夠每兩周開展一次活動。、項目標志，要求形象生動，典雅逼真。有運動精神、健康理念、運動規(guī)律等內容的文化布置。有將體壇名將、體育運動、學校特色體育發(fā)展項目等相關介紹。、整潔，運動設施完好、利用率高。餐廳文化（9分）B級標準及以上，餐廳整潔，食堂功能區(qū)塊分布合理，五常法管理制度上墻，按五常法進行管理?！敖袢詹藛巍薄４虿藚^(qū)域飾以菜名和菜肴的照片，就餐時間配以就餐音樂。、節(jié)約用餐活動；食堂有關于愛惜糧食、健康飲食、文明用餐、“光盤”行動等提示標牌。寢室文化（6分），無異味；物品放置有序，符合學生特點的寢室美化，溫馨舒適。，同學之間和睦相處、友愛互助。有創(chuàng)建特色寢室、舉辦寢室文化節(jié)、寢室文化品牌評選等活動。辦公室文化（5分），各項物品擺放整齊、有序、美觀，植物、掛畫、書法、照片、文字等裝飾內容能夠體現(xiàn)學校核心價值追求和文化品位，有教師辦公室檢查評比機制。，門口有統(tǒng)一設置有特色的門牌，展現(xiàn)辦公室整體風貌。特色區(qū)域文化（9分）。校園文化環(huán)境設計有特色，學校文化有個性。教學樓、行政樓、圖書樓、實驗樓、科技樓、宿舍樓等廊道文化各具特色，形式多樣，氛圍濃厚，充分體現(xiàn)本校學生的成長元素。、釋放心靈的角落文化的特色區(qū)域。角落環(huán)境優(yōu)雅精致，有小品景致點綴、休息設施布置，或建成開放式書吧，有學生喜愛的期刊供其在課余較短的時間內翻閱。陣地建設（12分）宣傳平臺（12分）、黑板報等，內容包括學校介紹、辦學特色、學校榮譽、特色教育、師生風采等，內容豐富，形式靈活，富有時代特征和學校特色，定期更換，每學期舉行1次展評活動。，欄目設置能全方位展示學校教學管理和辦學水平，及時傳遞學校全方位工作服務信息，展示學校師生風采，成為學校與師生、家長深入溝通的良好平臺。節(jié)目在老師指導下充分發(fā)揮學生的主體作用，由學生制作編排，內容包括時政、校園生活、師生風采等。有條件的學校應爭取每天至少在午間有分鐘學生自制節(jié)目。重大節(jié)慶日有專題節(jié)目。合計總分