開展“中小學(xué)圖書館(室)館藏圖書適宜性”評(píng)價(jià)工作的自查報(bào)告-資料下載頁(yè)
2025-10-01 19:10本頁(yè)面
【正文】 間同步開放圖書館外，還在午間及放學(xué)后延長(zhǎng)圖書外借處及學(xué)生閱覽室的開放時(shí)間，并在周六及假期也安排一定時(shí)間開放借閱。圖書館采用全開架的借閱方式，方便師生挑選圖書，全部借閱工作采用計(jì)算機(jī)操作完成。外借處及學(xué)生閱覽室的工作人員能每天做好讀者到館人次的統(tǒng)計(jì)，圖書館每學(xué)期學(xué)生借閱冊(cè)數(shù)均在10冊(cè)左右，學(xué)生閱覽室讀者到館率達(dá)到100%。在圖書館新館搬遷、錄入工作期間，也保證學(xué)生閱覽室及教工資料的正常開放，同時(shí)圖書外借處也保障教師對(duì)教育教學(xué)書籍的借閱需求，保障學(xué)校學(xué)科競(jìng)賽小組對(duì)競(jìng)賽用書的借閱。（二）、加強(qiáng)圖情教育，密切聯(lián)系教學(xué)只有讓讀者了解圖書館豐富的館藏資源，并學(xué)會(huì)如何利用圖書館，這樣才能使讀者喜歡到圖書館借閱，同時(shí)提高圖書館館藏資源的利用率。為此，我校圖書館重視對(duì)學(xué)生的圖情教育，每學(xué)年都對(duì)新年發(fā)放圖書借閱須知，讓新生參觀圖書館并由工作人員對(duì)圖書館各個(gè)部門的功能、借閱程序進(jìn)行講解，使學(xué)生能對(duì)圖書館布局有所了解，明白如何在圖書館進(jìn)行借閱。同時(shí)，還制作了圖情教育課件，對(duì)學(xué)生進(jìn)行基本的圖書館情、館報(bào)知識(shí)宣傳。對(duì)每批新進(jìn)館的圖書，都會(huì)編制新書目、推薦書目，發(fā)入到班級(jí)并張貼在圖書館，讓師生了解到圖書館最新圖書。同時(shí)會(huì)不定期地編制各種專題導(dǎo)讀書目，進(jìn)行專題書刊展覽，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行閱讀。圖書館還與學(xué)校團(tuán)委等部門密切配合，組織各種形式的讀書活動(dòng)，參與到各種征文、演講活動(dòng)中，為學(xué)生提供相應(yīng)的書刊資料。圖書館還密切配合學(xué)校的課程改革，專門采購(gòu)一批課程改革方面的書籍提供學(xué)校教師借閱，并在學(xué)校的學(xué)科競(jìng)賽中提供競(jìng)賽用書的保障，針對(duì)學(xué)科競(jìng)賽在外借處專門設(shè)置的奧賽圖書專柜，方便競(jìng)賽學(xué)生借閱，同時(shí)專門為競(jìng)賽的學(xué)生設(shè)置更靈活的借閱權(quán)限。圖書館學(xué)生閱覽室還與校語(yǔ)文組配合，開設(shè)了閱讀課。由學(xué)校統(tǒng)一安排課程，進(jìn)行閱讀輔導(dǎo)。（三）、加大文獻(xiàn)開發(fā)力度，提供多樣的資料服務(wù)圖書館除了保障基本的文獻(xiàn)借閱服務(wù)外，還對(duì)網(wǎng)絡(luò)資源和校本資源也廣泛收集管理。圖書館建有網(wǎng)絡(luò)資源中心，用于收集網(wǎng)絡(luò)中的教育教學(xué)資源，為教師提供便捷的教育教研資料。同時(shí)圖書館與學(xué)校網(wǎng)絡(luò)中心配合，在學(xué)校的服務(wù)器上開設(shè)FTP服務(wù)，在站點(diǎn)中收集各科教育輔助軟件、音像資料等，借學(xué)校教師下載使用。對(duì)于校本資源，圖書館在教工資料室中設(shè)有專柜，用于收集學(xué)校的論文集及《文菁菁園》，以及學(xué)校教師的著作等。在教工資料室過刊室還設(shè)有新課程改革教材專區(qū)，用于收集各省市出版的新課程的教材、課本，供教師在教育教學(xué)中進(jìn)行參考。圖書館注重二次文獻(xiàn)的開發(fā)，利用妙思文獻(xiàn)集成管理系統(tǒng)的二次文獻(xiàn)開發(fā)模塊，對(duì)館藏期刊進(jìn)行二次文獻(xiàn)開發(fā)，方便教師查找期刊論文。在做好本校本館的文獻(xiàn)管理過程中，圖書館還加強(qiáng)與兄弟學(xué)校的信息、資源交流。教工資料室與眾多兄弟學(xué)校開展試卷交流活動(dòng)，相互交換教育教學(xué)信息。這些都使我校教師能及時(shí)、充分了解了其它學(xué)校的教育教學(xué)動(dòng)態(tài)，從而為我校的教育教學(xué)服務(wù)。（四）、努力創(chuàng)新開拓，提高辦館層次。我校圖書館在建設(shè)過程中，重視現(xiàn)代計(jì)算機(jī)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)在圖書館管理及業(yè)務(wù)中的運(yùn)用。圖書館網(wǎng)絡(luò)與我校校園網(wǎng)、公共互聯(lián)網(wǎng)相連。圖書館建了圖書館網(wǎng)站，建立了圖書館檢索平臺(tái)。圖書館可以通過這一平臺(tái)發(fā)布新書，開展圖書預(yù)約、續(xù)借服務(wù)；廣大師生也可以通過這一平臺(tái)檢索圖書館的館藏信息，查詢自己的借閱情況。圖書館與學(xué)校教務(wù)處、教研室配合，建立了學(xué)校的資源庫(kù)。學(xué)校建立了數(shù)字圖書館平臺(tái)“中小學(xué)數(shù)字圖書館”系統(tǒng)，目前有數(shù)字圖書近9千余冊(cè)，與校園網(wǎng)，互聯(lián)網(wǎng)相接，提供校內(nèi)外讀者在線閱覽。圖書館自身還積極進(jìn)行圖書資料業(yè)務(wù)科研，正處于起步階段。我校圖書館在保障正常開放時(shí)間的同時(shí)，采取靈活機(jī)動(dòng)的措施，如延長(zhǎng)開放時(shí)間，每周日8：00—11：30，下午2:00—5：30分開往借閱；或放學(xué)后延長(zhǎng)開館時(shí)間。在學(xué)校放假期間安排每周一對(duì)師生開放借閱等。通過這些措施，極大方便了我校師生到圖書館借閱文獻(xiàn)。總之，通過本次創(chuàng)建“省級(jí)中學(xué)示范圖書館”工作，促進(jìn)了學(xué)校圖書館的建設(shè)，提升了圖書館的檔次，發(fā)揮了圖書館的教育、教學(xué)功能，為我校開拓綜合信息資源，進(jìn)而為教育教學(xué)服務(wù)找到了新思路。在創(chuàng)建過程中我們也發(fā)現(xiàn)了不少的問題，如館藏文獻(xiàn)結(jié)構(gòu)比例的不合理，電子圖書資料、資源庫(kù)需要再加大完善，人員的繼續(xù)培訓(xùn)不夠更等，都需在今后的工作中不斷改進(jìn)。我們有信心把學(xué)校圖書館辦成具有館藏特色、管理特色、服務(wù)特色和充滿生機(jī)活力的圖書館。不斷創(chuàng)新、開拓，與時(shí)俱進(jìn)，自我完善，切實(shí)把圖書館辦成師生喜愛的文化交流、活動(dòng)中心，成為“書香校園”最亮麗的風(fēng)景。第五篇：學(xué)校圖書館室配圖書適宜性評(píng)價(jià)報(bào)告學(xué)校圖書室配圖書 適宜性評(píng)價(jià)報(bào)告學(xué)校一、學(xué)校圖書室基本情況包括但不限于學(xué)生人數(shù)、專兼職圖書館人員數(shù)、圖書館（室）個(gè)數(shù)、紙質(zhì)圖書冊(cè)數(shù)。二、學(xué)校圖書室配圖書現(xiàn)狀包括但不限于各校禁止配備紙質(zhì)圖書有違合法性、適宜性、可觀性的冊(cè)數(shù)、來(lái)源（統(tǒng)一采購(gòu)、學(xué)校自采、社會(huì)/個(gè)人捐贈(zèng)、調(diào)撥類等），占總圖書比例。三、學(xué)校圖書室配圖書存在問題及原因分析四、政策建議包括如何推進(jìn)學(xué)校圖書室配圖書適宜性評(píng)價(jià)工作，有效避免不適宜圖書進(jìn)校園等政策建議。五、其他相關(guān)建議
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