【正文】 理單位都有波動。管理班子管理水平、業(yè)務水平較差，有時連最基本的常識都沒有。協(xié)調(diào)能力差，出現(xiàn)了工程質(zhì)量問題，不是本著遵循規(guī)范、標準去施工，而是一味堅持自己的主觀意識，哪怕對工程質(zhì)量造成隱患，質(zhì)量意識、責任意識較差。管理人員人數(shù)不足，缺少專職安全員、質(zhì)檢員。廣西聚豐源房地產(chǎn)開發(fā)有限公司工程部2012年7月8日第四篇：標準化工程專業(yè)建設工作總結(jié)報告標準化工程專業(yè)建設工作總結(jié)報告廣東理工學院標準化工程專業(yè)自2015申報籌建以來，在省教育廳的總體指示精神引導下，在省質(zhì)監(jiān)局標準化處、省標準化研究院和肇慶市質(zhì)監(jiān)局的指導配合下，在學校相關部門的通力合作下，經(jīng)管學院按照申報書中的建設方案和工作目標，對照相關建設標準，認真部署和按計劃逐步實施各項建設工作，在學校和經(jīng)管學院的共同努力下，各項工作開展得井然有序?，F(xiàn)將具體建設情況匯報如下：一、建設方案的執(zhí)行情況由于產(chǎn)業(yè)升級和區(qū)域經(jīng)濟快速發(fā)展，作為標準化工程專業(yè)的人才培養(yǎng)方案，應適時調(diào)整，使人才培養(yǎng)目標符合社會發(fā)展需要，注重知識、能力、素質(zhì)協(xié)調(diào)發(fā)展，注重創(chuàng)新精神、實踐能力和創(chuàng)業(yè)能力的培養(yǎng)。今年45月份、10月份我們對原有的人才培養(yǎng)計劃在專業(yè)指導委員會培養(yǎng)規(guī)范框架內(nèi)，結(jié)合自身實際，考慮用人單位的需求，重新修訂并形成“標準化工程專業(yè)2016人才培養(yǎng)方案”，新的人才培養(yǎng)方案更注重應用型人才的培養(yǎng)，更注重學生實踐和動手能力的鍛煉和訓練，在知識體系方面，強調(diào)知識領域的系統(tǒng)性、知識單元和知識點的全面性；在實踐體系方面，強調(diào)實踐領域和知識領域的銜接和支撐，實踐單元和環(huán)節(jié)與應用和實踐能力培養(yǎng)要求相對應。目前，應經(jīng)在2016級學生中付諸實施。近兩年通過加大對現(xiàn)有中青年教師培養(yǎng)力度，加大人才引進力度，創(chuàng)造良好的學術(shù)氛圍，本專業(yè)的教師隊伍有了顯著的加強。目前本專業(yè)教授有2人，副教授（含副教授級高級工程師）有6人，%。已形成一支職稱結(jié)構(gòu)、年齡結(jié)構(gòu)和學歷結(jié)構(gòu)合理，教學水平高，學術(shù)水平在省內(nèi)有一定影響的師資隊伍。借人才培養(yǎng)方案修訂和各級“教學質(zhì)量工程”開展之機，在課程體系與教學內(nèi)容改革中以標準化體系與認證和質(zhì)量檢測技術(shù)為支撐點，積極開展卓越績效模式、質(zhì)量工程學、標準化概論等主要課程的建設，注重應用能力的培養(yǎng)。二、改革與建設的主要方面從2015年，特別是自教育部批準設置標準化工程專業(yè)以來，我院標準化工程專業(yè)針對自身的特點和不足，重點抓了師資隊伍的建設和專業(yè)發(fā)展所必需的學科平臺建設；重點開展了人才培養(yǎng)模式和課程體系及教學內(nèi)容的改革。借助珠三角地理位置的優(yōu)勢，學校提供優(yōu)厚的待遇和條件，經(jīng)管學院營造良好的學術(shù)環(huán)境和氛圍，積極引進本專業(yè)和學科的專家、學術(shù)帶頭人以及具有碩士學位的中青年學術(shù)骨干；學校和二級學院制定相應的優(yōu)惠政策，積極創(chuàng)造條件，支持和鼓勵在職教師進一步提升自己的學歷和職稱。經(jīng)過近兩年的建設，目前已擁有一定數(shù)量的本專業(yè)的知名專家和學術(shù)帶頭人，擁有了一批不同層面和不同學科的中青年學術(shù)骨干，學歷層次和職稱層次較以前有了較大的提升，為標準化工程專業(yè)的發(fā)展打下了良好的基礎。有了專業(yè)發(fā)展所需要的人，經(jīng)管學院便積極著手營造適合專業(yè)發(fā)展的環(huán)境。為此我們尋找和抓住各種機遇，組織人員分階段、有重點地一一搭建有利于自身專業(yè)發(fā)展的各種平臺。通過積極申報校級、省部級項目和實驗教學示范中心項目，打造滿足了教學、科研所需的硬件條件；通過參加工業(yè)和信息化部電子工業(yè)標準化研究院培訓中心舉辦的“標準化管理工程師”培訓班和中國標準化協(xié)會舉辦的“國際標準化綜合知識”培訓班，提升專業(yè)教師的業(yè)務素養(yǎng)和能力；通過加深與社會、企業(yè)的長期合作，為應用型人才實踐能力的訓練和培養(yǎng)提供了廣泛的領域，有利于學生的就業(yè)面向。這些平臺的構(gòu)建，確保了我院標準化工程專業(yè)的良性發(fā)展，更為我院標準化工程專業(yè)和相關學科進一步上水平、上臺階奠定了堅實的基礎。師資隊伍建設和各類平臺建設的最終目的，是為了保證和提高本科人才培養(yǎng)的質(zhì)量。近兩年，通過對新形勢下社會發(fā)展和社會需求的調(diào)研，結(jié)合我院的具體情況，認真修訂了人才培養(yǎng)方案，目前已形成并正在實施“標準化工程專業(yè)2016人才培養(yǎng)方案”。由于我們的定位是在應用型人才的培養(yǎng)上，所以2016人才培養(yǎng)方案更注重學生工程實踐和動手能力的培養(yǎng)和訓練，為此我們優(yōu)化了學時搭配，壓縮了課堂教學的時間，提供了更多的學生自主學習的時間和空間，同時搭建了許多有利于學生綜合素質(zhì)和創(chuàng)新能力培養(yǎng)的平臺。在知識體系和實踐體系的安排上，充分體現(xiàn)滿足上述能力培養(yǎng)的過程；在相關知識和實踐領域、知識和實踐單元以及知識和技能點的組織上，既滿足“標準化工程專業(yè)規(guī)范”的要求、滿足社會和用人單位的需求，又體現(xiàn)我們自己的辦學特色。三、本專業(yè)特色優(yōu)勢，加強學生實踐能力的培養(yǎng)本專業(yè)以標準化項目的調(diào)研—申報—研制—管理為主線，并考慮到外語、計算機應用、實踐環(huán)節(jié)等在四年教學中的連續(xù)性，對課程安排進行了整體優(yōu)化。較好地處理了主干課程與相關課程、理論教學與實踐教學的相互關系。較好地解決了學生從理論到實踐、從基礎理論到專業(yè)訓練的循序漸進的學習過程，拓寬了學生的知識面，加強了學生創(chuàng)新能力和創(chuàng)新精神的培養(yǎng)。重視各類實踐性教學環(huán)節(jié)的安排，并注意基本技能的培養(yǎng)；在專業(yè)課學習階段，做到實踐性環(huán)節(jié)不斷線，通過連續(xù)交互安排的課程設計和實習，以及畢業(yè)設計環(huán)節(jié)的綜合訓練，加強學生標準化管理工程師的基本能力訓練，全面培養(yǎng)從事工程實踐的能力。，培養(yǎng)寬口徑人才要求學生學習和掌握的基礎和專業(yè)基礎的知識單元、知識點，覆蓋了標準化工程專業(yè)的各個學科領域，為學生在校學習專業(yè)課和畢業(yè)后在本專業(yè)的各個領域繼續(xù)學習奠定了堅實的基礎。為培養(yǎng)學生的綜合素質(zhì)，學校開設了哲學、社會學、法學、經(jīng)濟管理學、心理學、文學藝術(shù)、科普、衛(wèi)生等全校性公共選修課程。同時積極組織和開展課外各類學科競賽活動和學生自主的科研、創(chuàng)新活動，這些均納入到新修訂的人才培養(yǎng)方案中，從而鼓勵學生積極參與其中。四、存在的問題及改進措施經(jīng)過進兩年的建設，我院標準化工程專業(yè)的建設工作雖然取得了可喜的成績，但還存在一些需進一步改進和提高的問題。師資隊伍雖較以前有了較大程度的加強，教師（尤其是中青年教師）中具有博士學位的比例為零，正高職稱的教師比例還應有所提高。這需要我們更應注重現(xiàn)有教師的培養(yǎng)，進一步放開政策，創(chuàng)造條件，積極鼓勵教師提升自己的學歷和職稱水平。第五篇：工程建設監(jiān)理學習總結(jié)報告 (800字)《工程建設監(jiān)理》 學習總結(jié)報告姓名： 學號：任課老師：工程建設監(jiān)理學習總結(jié)報告第一部分 工程監(jiān)理教學內(nèi)容要點 知識結(jié)構(gòu)與內(nèi)容要點：工程建設監(jiān)理的基本概念第一章 工程建設監(jiān)理的概念2 工程建設監(jiān)理的性質(zhì)實施工程建設監(jiān)理的條件、必要性、意義 1 工程建設監(jiān)理的載體第二章 工程建設監(jiān)理的對象工程建設被監(jiān)理的“行為”和“行為主體”監(jiān)理單位 第三章 工程建設監(jiān)理的執(zhí)行者監(jiān)理工程師工程建設監(jiān)理的有關文件第四章 工程建設監(jiān)理的準則工程項目的審批、規(guī)劃及設計文件 工程項目的有關規(guī)范和合同工程建設監(jiān)理目標控制概念第五章 工程建設監(jiān)理的目的工程建設監(jiān)理目標控制的含義和任務工程建設監(jiān)理的指導思想 第六章 工程建設監(jiān)理的方法工程建設監(jiān)理的監(jiān)理組織工程建設監(jiān)理的監(jiān)理規(guī)劃和監(jiān)理細則 第七章 工程建設監(jiān)理案例分析通過為期八個周的學習，我對《工程建設監(jiān)理》這一科目有了系統(tǒng)的認識，工程建設監(jiān)理是針對工程建設項目，社會化、專業(yè)化的工程建設監(jiān)理單位接受業(yè)主的委托和授權(quán)，根據(jù)國家批準的工程項目建設文件、有關工程建設的法律法規(guī)和工程建設監(jiān)理合同以及其它工程建設合同所進行的旨在實現(xiàn)項目投資目的的微觀監(jiān)督管理活動。工程建設監(jiān)理的內(nèi)容可以通過以下幾方面進行理解：工程建設監(jiān)理是針對工程項目建設實施的監(jiān)督管理活動 ；工程建設監(jiān)理的行為主體是監(jiān)理單位；工程建設監(jiān)理的實施需要業(yè)主的授權(quán)何委托；工程建設監(jiān)理是有明確依據(jù)的工程建設行為；工程建設監(jiān)理是發(fā)生在項目建設的各個階段；工程建設監(jiān)理是微觀性質(zhì)的技術(shù)監(jiān)督管理活動；具體知識結(jié)構(gòu)如上所述，其它詳細知識點在此不再做進一步的介紹，下面僅對工程建設項目的定義、管理體制和建設程序作一下介紹：工程建設項目是一項固定資產(chǎn)投資項目，它是指將一定量（限額以上）的投資，在一定的約束條件下（時間、資源、質(zhì)量），按照一個科學的程序，經(jīng)過決策（設想、建議、研究、評估、決策）和實施（勘察、設計、施工、竣工、驗收、動用），最終形成固定資產(chǎn)特定目標的一次性建設任務。項目工程建設管理組織格局:我國工程建設項目的建設程序。接下來的幾章就是對工程建設監(jiān)理的執(zhí)行者、準則、目的和方法進行了系統(tǒng)的介紹。特別需要說明的是工程建設監(jiān)理實施的組織：工程項目承發(fā)包模式與監(jiān)理模式工程項目平行承包模式與監(jiān)理模式——工程項目總分包模式與監(jiān)理模式——工程項目總承包模式與監(jiān)理模式——工程項目總承包管理模式與監(jiān)理模式——工程項目聯(lián)合體承包模式與監(jiān)理模式。工程項目實施建設監(jiān)理程序 建設監(jiān)理組織→熟悉監(jiān)理依據(jù)→編寫監(jiān)理規(guī)劃→制定監(jiān)理細則→開展監(jiān)理工作→簽署監(jiān)理意見→提交監(jiān)理檔案→寫監(jiān)理總結(jié)。工程項目建設監(jiān)理實施的基本原則公正獨立自主的原則權(quán)責一致的原則——總監(jiān)理工程師負責制的原則——嚴格監(jiān)理熱情服務的原則——綜合效益的原則——預防為主的原則——實事求是的原則最后一節(jié)課老師給我們找來了很多關于工程建設監(jiān)理的案例，通過耐心的講解，使我們對這門課有了更深層次的認識，相信通過這一門課的學習，會對我們以后的工作有很大的幫助。第二部分 四等導線網(wǎng)建立工作內(nèi)容分解 第三部分 建立四等導線網(wǎng)目標控制（假設工期為28天，費用為10萬元，最后質(zhì)量標準為合格，請站在監(jiān)理或施工單位的角度完成進度控制、投資控制和質(zhì)量控制。）人工單價按每人每天200元計算，儀器費按每天每臺120元計算，住宿費按每人每天80元計算，生活費按每人每天50元計算，外業(yè)觀測時要求20個人分5組完成作業(yè)。