【導讀】活動1:鉛筆盒不動,推動課本,使其運動;生”或“沒發(fā)生”)變化?;顒?:站在道路旁邊,觀看路兩旁的樹。活動2:坐在行駛的汽車上,觀看車外路兩旁的樹。樹長高)等不同于機械運動的其他運動?;奈矬w為參照物,如地面、自己、路旁的建筑物等。這是因為選取的參照物不同,物體運動和靜。止的情況可能不同。展現(xiàn)出來的獨特魅力。“五一”期間,蘋蘋乘坐的汽車剛剛進。本題中“車行綠色中”。的改變,以橡皮筏為參照物,人是靜止的。奔騰,枯葉飄落中,行星、駿馬、枯葉的位置都發(fā)生了變化。乘客相對于車廂位。乘客是運動的,故③說法錯誤,④說法正確;故選D。本題考查運動狀態(tài)的判斷。李明和王芳兩人運。以樓層為參照物,李明在向上運動,故李明相對于樓。,一法國飛行員在2021m高空飛行的時候,子彈在飛行員臉旁,飛行員能夠順手抓住,說明