【導(dǎo)讀】力的作用效果是相同的!以用一個力來代替,這個力就稱為那幾個力的合力。如果已知幾個力的大小和方向,求合力的大小和方向,拉力和拉力合力怎樣計算呢?①判斷這兩個力是否作用在同一物體上。合力F合=F-G=300N—250N=50N;100g的砝碼,這時桌面受到的壓力是_____N。
【總結(jié)】一切物體在沒有受到力的作用時,總保持靜止或勻速直線運動狀態(tài)。1、方向相同時2、方向相反時1、靜止放在桌面上的課本。2、勻速下落的跳傘運動員。3、懸掛著的電燈。4、做勻速直線運動的小汽車。10NG靜止放在桌面上的書FG靜止的電燈GF
2024-12-07 13:48
【總結(jié)】5×10N的重物,當重物以05m/s的速度勻速上升時,起5×105N.(填“”“=”或“”).N.狀態(tài)叫做平衡平衡的物體所受的力叫做.F1、2的作用,能平衡的是().莫道桑榆晚,為霞尚滿天。五、二力平衡,什么是二力
2025-11-19 14:05
【總結(jié)】六二力平衡北師大版新教材同步教學(xué)課件第七章運動和力牛頓第一定律的內(nèi)容是什么?一切物體在沒有受外力作用時,總保持靜止狀態(tài)或勻速直線運動狀態(tài)復(fù)習(xí)回顧做勻速直線運動的小汽車NG牽引力阻力?如果作用在物體上的力只有兩個,且物體保持靜止或勻速直線運動狀態(tài),我們稱二力平衡
2024-12-08 07:36
【總結(jié)】北師大版新教材同步教學(xué)課件第二節(jié)力的測量第七章運動和力你知道她用了多少力嗎?怎樣才確定呢?以上物體受到_____的作用,它的_______改變,由于_________________,這些物體對施力物體也產(chǎn)生力。力力的作用是相互的形狀物體形狀改變時產(chǎn)生的力叫做彈力.
2025-11-22 01:31
【總結(jié)】課堂講練互動課堂講練互動學(xué)習(xí)目標內(nèi)容講授課堂練習(xí)NEXT課堂講練互動學(xué)習(xí)目標?知道力是物體對物體的作用,力不能脫離物體而存在;能正確找出受力物體和施力物體.?知道力是有方向的量;知道力的國際單位是N(牛頓);會用彈簧秤測量力的大小.?會畫力的圖示.?知道力的作用效果是(1)使物體發(fā)生
2025-11-17 19:06
【總結(jié)】彈簧測力計就是測量力的大小的工具,在生活中常被叫做彈簧秤。彈簧秤的構(gòu)造彈簧掛鉤提環(huán)指針刻度板?人們生活中習(xí)慣用“克”“千克力”來表示重力和其他力的大小。力的單位?國際上通用力的單位叫做牛頓,簡稱牛,用“N”表示。1?!?00克力
2024-12-07 13:33
【總結(jié)】第三節(jié)功將貨物提高拉小車前進汽車在阻力作用下滑行FFf力有成效?一個力作用在物體上,物體在這個力的方向上移動了一段距離,這個力的作用顯示了成效,力學(xué)里就說這個力做了功。一、力學(xué)中的功搬而未起拉而不動FF物體沒有在力的方向上移動一段距離,力沒有做功。
2024-12-08 04:56
【總結(jié)】第八章壓強背書包用扁而寬的背帶舒服,還是用細繩舒服?想一想第一節(jié)壓強一、什么是壓力?二、壓力與重力的區(qū)別三、科學(xué)探究:壓力的作用效果和什么有關(guān)四、壓強F請大家畫出這三種情況下壓力的示意圖:壓力:垂直作用在物體表面上的力叫做壓力FFF
2024-12-08 04:08
【總結(jié)】重力熟了的蘋果總是向地面下落.衣服上的水總是落到地面上.一切物體在失去支持的時候都要向地面降落.這是因為地球?qū)λ車奈矬w有引力,能把它們拉向地面.地面附近的物體由于地球的吸引而受到的力叫做重力.為了敘述簡便,我們常把物體受到的重力簡稱物
2025-11-21 14:33
【總結(jié)】杠桿生活中的杠桿它們都是杠桿,有什么共同特點?(力的作用線)動力臂阻力臂動力阻力(力的作用線)o支點請標出杠桿五要素支點(o):動力(F1):促使杠桿轉(zhuǎn)動的力阻力(F2):
【總結(jié)】舉出我們常見的鏡子?穿一鏡、后視鏡、凸透鏡:中間厚邊緣薄的透鏡叫凸透鏡。凹透鏡:中間薄邊緣厚的透鏡叫凹透鏡。透鏡的分類屬于凸透鏡的是:
2024-12-08 08:06
【總結(jié)】功率一教材分析二學(xué)情分析三教學(xué)目標教學(xué)重點難點四教法學(xué)法五教學(xué)設(shè)計一、教材分析?《電功率》是繼電流、電阻、電壓、電能之后學(xué)生學(xué)習(xí)的又一個電學(xué)基本概念。本節(jié)內(nèi)容,既是對電能知識學(xué)習(xí)的深化和具體化,又為本章第三節(jié)實驗“測量小燈泡的電功率”和第五
2024-12-07 22:31
【總結(jié)】第一節(jié)生命的起源地球上最初并沒有生命。那么地球上的生命是怎么樣出現(xiàn)的呢?生命究竟來自何方?生命究竟是什么?人類又是怎么樣探索生命的起源的呢?生命是由什么進化而來的呢?情境導(dǎo)入01,自然發(fā)生論,生生論,宇宙生命論和化學(xué)進化論等有關(guān)生命起源的幾種主要觀點。的過程。學(xué)習(xí)目標02神創(chuàng)論
2025-11-18 22:24
【總結(jié)】第1節(jié)發(fā)酵技術(shù)???、甜味劑、食用有機酸、酶制劑主要應(yīng)用于哪些領(lǐng)域?預(yù)習(xí)提示(酸奶、米酒、醋、醬……)一、身邊的發(fā)酵技術(shù)我們生活中有哪些與發(fā)酵技術(shù)有關(guān)?討論:發(fā)酵食品它是以新鮮的牛奶為原料,經(jīng)乳酸菌發(fā)酵后,再冷卻灌裝的一種牛奶制品。
【總結(jié)】課堂講練互動課堂講練互動試一試,想一想用力分別壓彈簧、拉橡皮筋、擠壓橡皮泥、捏面團;松手后,物體的形變有什么不同嗎?恢復(fù)到原來形狀沒有恢復(fù)到原來形狀課堂講練互動一、彈力:1.彈性:受力時發(fā)生形變,不受力時,又恢復(fù)到原來的形狀的性質(zhì)。2.塑性:形變后不能恢復(fù)到原來的形狀的性質(zhì)。這種形變
2024-12-07 22:55