感謝一雙翅膀-資料下載頁
2025-10-01 18:41本頁面
【正文】 著我的演講稿讀，念給老師聽，老師說要把語速放慢一點，我不斷地練習著，可是我念得越慢，后面的話我就忘得越快。眼看就快輪到我了，我就是放慢不了語速。在最后關(guān)頭，我只好深吸了一口氣，就慌慌張張地上臺了。開始演講了，我盡量試著把語速放慢，我終于做到了，可就在開心演講的同時，我竟然忘了下一句要說什么，我緊張地想了半天都想不起來，我紅著臉在臺上站了好一會兒，什么也說不出來，我開始著急了，淚珠也快往下掉了，可我不想在臺上流淚，于是，我向觀眾們鞠了一躬，就跑走了，我跑到外面的一個沙發(fā)上，不禁流下了眼淚，有幾個老師都過來安慰我，慢慢地，我停止了流淚，因為有一位老師對我說：“胡琦，其實你已經(jīng)很棒了，今天你能勇敢地站上這個舞臺就已經(jīng)很好了！而且你突破了自己，你想想，之前我跟你說你的語速過快，你在上臺前試了那么多次都沒能把語速放慢，而剛剛在臺上的你突破了這個難題，這也可以算是你在這次演講中的一筆收獲呀！”一眨眼就過了兩年，可那一次的收獲仿佛就是昨天，通過那一位老師對我說的話，我已經(jīng)不再畏懼演講了，并且我正在堅持完成每一次演講，現(xiàn)在的我甚至能在毫無準備的情況下自如地演講。我想我這兩年來的堅持和成功絕對少不了那位老師的一番鼓勵和那一次的自我突破。而且我相信沒有什么做不到的事，只要你勇敢去做，哪怕做得不好，你也可以為自己的人生添加一份經(jīng)驗，一份收獲！我的同學——涂宇軒我們班有一位男同學，他經(jīng)常在我們班欺負平常膽子比較小的同學，或者是欺負一些低年級的小朋友?？扇绻龅皆诎嗌媳容^有威嚴的同學，他卻表現(xiàn)的恭恭敬敬。他就是我們班欺軟怕硬的涂宇軒。記得有一次，我們班值周，涂宇軒那時歸我的文明隊管，當我巡邏到他那，檢查他在不在崗位時，我看見他正在欺負一名低年級的小學生。當時，那名小學生因為沒有靠右上樓梯，被涂宇軒一把拽了過來，并對他大吼道：“懂不懂怎么上樓梯啊！不會上嗎？你幾班的？快如實招來！”可那名小學生似乎被嚇到了，就不敢說出自己的所在班級。于是涂宇軒再次吼道：“小不點，快說，不然我就讓你見識見識老子的厲害，快點！”“我??我??”“你口吃啊你！”涂宇軒臉上露著得意囂張的表情說道。后來，那名小學生因為害怕，如實地說出了自己的班級??可在涂宇軒遇到我們班的“大腕兒”時，他的表現(xiàn)又是什么呢？有一次，涂宇軒一不留神把原本安安靜靜寫作業(yè)的“母老虎”王語涵的筆袋碰掉在了地上，王語涵立刻把她那看不見眼珠子的眼神朝向了涂宇軒，并大叫了一聲：“撿！”這一聲可把涂宇軒嚇呆了，他二話不說，立刻彎下腰，匆匆忙忙地把筆袋撿了起來，而且還一直向王語涵求饒：“對不起??我不是故意的??對不起??你??你可??千萬別??打??打我！”當時王語涵的氣還沒消，就沒理他?？珊髞恚@種求饒聲竟然還沒停，這對于一個正在想應用題解題思路的人來說，該是多么大的阻礙?。∮谑峭跽Z涵猛地拍了一下桌子，涂宇軒對于這次突如其來的“巨”響，嚇得跟只小老鼠似的。后來，王語涵說原諒他后，他就屁顛屁顛地跑了。哎！你說“欺軟怕硬”這個稱號除他外還有誰擔當?shù)钠鸢。?
環(huán)評公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1