[八年級上]戊戌變法2-資料下載頁
2024-11-30 14:26本頁面
【導讀】動起了良好的思想啟蒙作用。一事件并從中感受愛國情感是非常必要的。提取有效信息的能力、合作探究的學習品質(zhì)。力、團隊合作能力以及創(chuàng)新意識。識和振興中華的歷史責任感。1個難點：戊戌變法的歷史意義。我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖。為什么會發(fā)生“公車上書”的事情呢？甲午戰(zhàn)爭后，民族危機加深。民族資本主義的初步發(fā)展。資產(chǎn)階級維新思想進一步發(fā)展。和康有為一起倡導。又創(chuàng)辦了《萬國公報》、組。光緒帝深受震動，文化方面的主要內(nèi)容及意義。與政權(quán)，打擊封建官僚制度。發(fā)展和西學的傳播。以喚起民族覺醒，很值得。沒有放棄救亡圖存的拼搏。預習課文《辛亥革命》和《新文化運動》，公車上書給皇帝，維新變法運動起。維新百日終失敗，愛國憂民精神揚。功的，中國還沒有人流血。他們被稱為“戊戌六君子?！甭?，求得國家富強，就只有推翻腐朽的清王朝。
【正文】 沒有人流血。讓我來作第一個吧！ ” 請回答：（ 1）這些話是誰說的？他是在什么事件中被殺害的？ （ 2）一同被殺害的還有哪幾個人，他們被稱為什么？ （ 3） “ 賊 ” 指何人？ （ 4）他參與了什么運動，這個運動的失敗說明了什么？ 譚嗣同 戊戌政變 楊銳、劉光第、林旭、楊深秀、康廣仁。他們被稱為 “ 戊戌六君子。 ” 以慈禧太后為首的頑固派 參與了戊戌變法，說明要想依靠朝廷本身改革社會不過是幻想，要想擺脫帝國主義的侵略，求得國家富強，就只有推翻腐朽的清王朝。 板書設(shè)計： 戊戌變法 序幕： 發(fā)展： 高潮： 結(jié)果： 公車上書 （ 1895年康有為、梁 啟超） 辦 《 萬國公報 》 ，設(shè)強學會 百日維新 1898年 6—9月 政治 經(jīng)濟 軍事 文化 慈禧政變、光緒被囚、 六君子被殺、變法失敗 教學反思 教師的成長 =經(jīng)驗 +反思 波斯納 (美國 ) （ 1）課堂實現(xiàn)“互動化” —— 思動、心動、手動 （ 2）學習方式“探究化” —— 堅持以學生為主體 2021年 4月
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