技能名師工作室管理制度-資料下載頁
2025-10-01 18:29本頁面
【正文】 級培訓機構、區(qū)教育行政部門、“教師工作室”成員、工作室主持人所在學校共同對其進行考核。2．工作室成員和研修學員的考核參照《鄭州市管城回族區(qū)名師工作室建設管理實施意見》，由區(qū)教師培訓機構、“教師工作室”、培訓對象所在學校共同對其進行考核，主要從教師職業(yè)道德水準的提升、知識結構的優(yōu)化、教學風格、科研意識與科研能力的提高等方面考察是否達到培養(yǎng)目標?？己瞬扇∽栽u與他評相結合的方式，綜合工作室主持人意見、骨干教師的自我評價及其他成員的反饋評價等，結合學習任務的完成情況等對骨干教師做出考核結論。考核結果分優(yōu)秀、合格、不合格三等。工作室成員考核不合格者則調(diào)整出教師工作室，同時按有關程序吸收符合條件、有發(fā)展?jié)摿Φ男鲁蓡T進入工作室。（六）檔案管理制度 建立工作室檔案制度，主持人與工作室成員共同完成對工作室及組成人員各項材料的及時收集、歸檔、存檔。例如工作室的發(fā)展規(guī)劃、管理制度、培養(yǎng)計劃和總結，教育科研研究材料，公開課、研究課、匯報課、示范課，專題講座，教學案例、教學課件，聽課、評課記錄，學員論文等各種類型的材料。以此作為個人成長和工作室發(fā)展過程的見證材料，同時也作為考核評價的依據(jù)之一。第五篇：技能大師工作室管理制度XXXXXXX公司技能大師工作室管理制度為規(guī)范技能大師工作室工作，使技能大師工作室更好的發(fā)揮技能領軍人才在帶徒傳技、技能攻關、技能傳承、技能推廣等方面的作用，特制訂本管理制度：一、總則（一）工作室以XXXX單位為依托，并協(xié)助和指導相關工作開展。（二）工作室領辦人XXXX單位職工烹飪高級技師XXX同志。（三）工作室成員XXXX單位符合條件的技能人才組成。二、工作制度（一）工作室領辦人與工作室每個成員簽訂《技能大師工作室成員協(xié)議書》，在完成工作室研究項目和人才培養(yǎng)方面制定發(fā)展目標，確定雙方職責、權利和評價辦法。（二）工作室領辦人為工作室成員制定具體進步計劃，安排培訓過程。（三）工作室成員必須參加工作室布置的帶教培訓工作，完成工作室的研究任務，并有相應的成果顯現(xiàn)，努力實現(xiàn)各項教育、培養(yǎng)計劃確定的目標。（四）工作室成員要積極開展課題研究工作。根據(jù)課題制定研究方案及計劃，認真實施和記錄，及時總結并有相應成果顯現(xiàn)。每個成員必須以嚴謹?shù)膽B(tài)度和科學的方法從事課題研究工作，認真負責，獻計獻策，多出成果。三、培養(yǎng)教育制度（一）工作室成員在領辦人的組織下，在單位的幫助和指導下，應不定期以各種形式，組織各項專題培養(yǎng)培訓活動，充分發(fā)揮工作室的傳、幫、帶的重要作用。（二）培養(yǎng)培訓工作必須認真制定階段性計劃，并組織人員認真落實，做好培養(yǎng)記錄，總結，圖片影像，課件等資料的留存和收集。（三）培養(yǎng)教育要具有實效性和針對性，受訓人員和培養(yǎng)對象要確實學習和掌握相關技能知識，要根據(jù)企業(yè)及社會的需求有針對性的進行培訓。四、考核制度（一）工作室領辦人XXXX單位進行考核。（二）工作室其他成員，由工作室領辦人及XXXX單位進行考核。（三）考核主要從思想品德、理論提高、管理能力、教育教學能力、研究能力、技能水平等方面進行針對性考察?？己瞬缓细裾哒{(diào)整出技能大師工作室，同時吸收符合條件、有發(fā)展?jié)摿Φ男鲁蓡T進入工作室。五、檔案管理制度（一）建立工作室檔案制度，并交XXXX單位相關部門進行檔案管理。（二）工作室成員各項制度、協(xié)議以及工作計劃、總結、聽課、評課記錄、公開課、展示課、教案等材料，要及時收集、歸檔、存檔，為個人的成長和工作室的發(fā)展提供依據(jù)。六、經(jīng)費使用管理（一）工作室經(jīng)費的使用按照《關于印發(fā)的通知》（黔人社廳通【2013】623號）執(zhí)行。（二）工作經(jīng)費的使用必須根據(jù)依托和指導單位的相關財務制度申領。（三）經(jīng)費必須?？顚Ｓ茫魏蝹€人和單位不得以任何借口和理由挪用工作室項目經(jīng)費。
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