支教教師工作小結(jié)-資料下載頁
2024-10-10 18:19本頁面
【正文】 僅只有幾百元，結(jié)婚前我的手指還有黃色鐵銹，只能購買一張床的積蓄，在南方這個物欲橫流的地方，我一個流浪在外的人，妻子就愿意跟隨我前行這份以身相許，我除了終生感謝，還有何求呢？四、新的圈子可能是一個新的舊社會。其實一個人生活的環(huán)境和空間往往不是最重要的。人的個性特點和生活習慣才是最重要的，即使陌生的環(huán)境，但是一個固有的生活方式和愛好又會在重新建立起來自己生活模式，會很快把新環(huán)境復(fù)制成為自己曾經(jīng)舊社會局面。這個是我絕對反對的。不遠萬里，就為了建設(shè)一個異地舊社會，那還會有什么價值呢？關(guān)于幾點說明：一、支教并非都是美麗。有少數(shù)天真的人。因為看了幾張照片，便真的以為支教是風景美如畫，滋潤歡快的事。其實哪里知道，我們居住在沙漠的中央，有時一張美麗是照片要走上幾百里。千萬要記得，美麗只是瞬間，寂寞和孤獨才是生活的中心。二、思念常常是主題。失去的，才值得珍惜。相隔萬里之外，家人朋友不能現(xiàn)實交流，這種遺憾，長長夜深人靜之時，對窗惆悵，誰人可知。將來打算和計劃。一、絕對要堅守自我。生命的感覺永遠是屬于自己的，不要因為安逸和快樂，淹沒掉自己。跟著自己的愛好、尊嚴、人格去生存。嚴格的守住自己的生活原則，孔子說的“非禮勿視，非禮勿聽，非禮勿言，非禮勿動。”還是很有道理的，當然這個“禮”是自己愛好的禮，即不為庸俗東西而違背自己本心，一句真正的熱愛自己。二、制定好一個計劃，努力去實現(xiàn)它，不要朝三暮四。努力做一點讓自己將來回憶覺得是有價值的事情。三、精神和心理上。一定要多做，少想。克服自己多愁善感的毛病，讓每個人，每個一草一木都是美麗和可欣賞的。讓每天的太陽都是新的，每個自己都是今天的。世間本無事，庸人自擾之！人生本來樂，智者才得之！第五篇：十一月份支教工作小結(jié)十月份支教工作小結(jié)楊忠賢十一月份的支教工作又結(jié)束了，回顧這一個月以來自己的工作和表現(xiàn)，能夠得到學生的喜愛，同事的好評，學校的肯定，對于我來說真是莫大的安慰。一個月的時間真快，我工作著，收獲著，付出著，感動著，盡管有種種困難，但我依然風雨無阻，堅持著支教工作的那份執(zhí)著，用行動戰(zhàn)勝自我，面對困難，戰(zhàn)勝困難。這一個月的歷程，又在我的支教工作生涯中寫下不平凡的一頁。這一個月，我無論在思想上還是業(yè)務(wù)上都有了進步，現(xiàn)從下面幾方面對我的這一個月支教工作作一下總結(jié)：一、思想方面做為一名支教老師，首先，我堅持走教育方針的基本路線，根據(jù)教育大綱進行教學。在思想上積極要求進步，愛崗敬業(yè)，為人師表，遵守學校的各項規(guī)章制度,積極參加學校的各類政治學習，并且認真做好學習筆記，及時總結(jié)反省，努力提高自己的思想覺悟，不斷地完善自我。其次，端正自己的服務(wù)態(tài)度，教書育人，為人師表。經(jīng)常利用課余時間跟同事和學生進行交流，使自己成為同事們的知己，學生們的良師益友。支教對我們每個支教老師來說，是一次磨練，要具備吃苦耐勞的精神。因此，當我加入“支教”隊伍之前，自己已經(jīng)做好了充分的準備，不管遇到多大困難，一定要堅持下來，盡自己最大的努力干好自己的本職工作。我嚴格要求自己，服從領(lǐng)導的各項安排。二、工作方面在這一個月的支教生活中，使我在工作方法和工作能力等方面有了很大的提高。教師并不僅僅是一個職業(yè)，作為一名教師要甘為人梯，愿意作一枝燃燒自己、照亮他人的蠟燭。在業(yè)務(wù)上要不斷加強自己對教育教學的理論學習、專業(yè)學習及實踐學習。因此我便在教學之余著重加強這幾個方面的學習，不斷向老教師請教，多聽他們所講的課，勤向他們請教。并把自己所要講授的課吃透、備好，用心每一堂課。十一月二十六日學校對我的工作又進行了調(diào)整，改為全校的體育課教學，六個班級，每個班每周四節(jié)課共二十四節(jié)，再加上三到六年級的信息技術(shù)課，每周共二十八節(jié)，我欣然接受了雖然課多了，有點累但心里還是很高興，另外，還指導六年級科技創(chuàng)新興趣小組經(jīng)?；顒樱F(xiàn)已制作了兩個創(chuàng)新項目。三、學習方面學無止盡，時代在進步，因此，不斷學習新的知識，努力擴展自身的知識面，提高自身的能力和素質(zhì)，同時，主動與其他科任老師溝通交流，不斷地向有經(jīng)驗的老教師請教，并多聽他們所講授的示范課，從而提升自己的教育教學水平。在工作中堅持做到事事講奉獻，服從安排，以大局為重，以學校利益為重，不計較個人得失，理性地處理好個人利益與集體利益的關(guān)系，盡心盡職做好自己的本職工作。
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