【導讀】自9月份回我的母校—支教中學支教以來,在校長、恩師的關心和幫助下,水平,實現(xiàn)中華民族偉大復興的重要舉措。思想認識提高了,從而牢固樹立“公。強的拼搏精神投入到支教工作中去。學工作有條不紊的進行。針對班級學生基礎較差,成績參差不齊的現(xiàn)狀,我在日常。經(jīng)過我和學生們的共同努力,孩子們的成績穩(wěn)中有升。逐漸變得自信,對英語學習的興趣也更加濃厚,學習也更加積極主動了。在這種情況下,為了及時收集外面的教育信息用于在。課程標準認真研究教參,多方參閱各種資料,深入細致備課。堅持以學生為主體,教師為主導,通過創(chuàng)設問題情。系到學校聲譽時,我總是以一個“支教中學”的身份去爭取??己能夠被教師們接受、理解而高興,為自己能夠融入支教中學這個集體而高興。成教育,個人衛(wèi)生教育,幫助他們養(yǎng)成良好的生活習慣。的發(fā)展作出一絲貢獻。躍,為我的人生注入了濃濃的色彩,成就了我永恒的記憶!