【正文】 表達(dá)得更清楚，意義更連貫。英語寫作當(dāng)中，過渡詞的使用不僅可以增強(qiáng)文章的連貫性,而且可以使內(nèi)容的表達(dá)層次分明,自然流暢。英語寫作測試題的特點(diǎn)是篇幅簡短但思想內(nèi)容豐富,因而過渡詞的使用便成了不可缺少的環(huán)節(jié)。為使過渡詞運(yùn)用得正確恰當(dāng),我們按照它們的使用頻率和功能歸類如下: 表示時間順序：and, then, next, after that?表示對稱：on one hand, on the other hand?表示遞進(jìn)：and, besides, what’s more, in addition?表示轉(zhuǎn)折：but, yet, however, in fact, instead?表示因果：so, therefore, as a result, in that case?表示總結(jié)：in one word, in general, in all，in a word等。有了連接詞的承上啟下，結(jié)構(gòu)更緊湊，語篇的邏輯感也強(qiáng)了。除上述學(xué)生在寫作中所出現(xiàn)的問題及教師應(yīng)采取的應(yīng)對措施外，教師在訓(xùn)練學(xué)生寫作時還要注意以下幾個方面的訓(xùn)練：（一）在聽、說、讀教學(xué)中滲透“寫”的訓(xùn)練《新課程標(biāo)準(zhǔn)》采用話題大綱和結(jié)構(gòu)—功能大綱相結(jié)合的體系進(jìn)行編排，每個單元都圍繞著一個主題來展開聽、說、讀、寫的四項技能的實(shí)踐，突出了先輸入后輸出的特征，有利于開展寫作教學(xué)。1．加強(qiáng)聽力訓(xùn)練，夯實(shí)寫作基礎(chǔ)“不寫沒有讀過的語言，不讀沒有說過的語言，不說沒有聽過的語言?！庇纱丝梢?，通過聽的渠道獲得語言信息及語言感受，在外語學(xué)習(xí)中是基礎(chǔ)中的基礎(chǔ)。筆者認(rèn)為，加強(qiáng)聽力訓(xùn)練，可以使學(xué)生獲取更多信息，從而為寫作表達(dá)打下基礎(chǔ)。2．創(chuàng)設(shè)說的平臺，以“說”促“寫”“學(xué)生的口語句型結(jié)構(gòu)和表達(dá)方式往往是他們學(xué)習(xí)寫作的基礎(chǔ)”，筆者在寫作教學(xué)同時，幫助學(xué)生提高和豐富口頭表達(dá)技能，因?yàn)榭谡Z中常包含許多書面語的結(jié)構(gòu)。3．加強(qiáng)朗讀，注重拓展閱讀，以“讀”促“寫”古人云：“熟讀唐詩三百首，不會做詩也會吟”。通過朗讀，不僅可以增強(qiáng)語感，而且可以積累大量有用的詞匯，在進(jìn)行書面表達(dá)時能做到信手拈來。廣泛的閱讀可增強(qiáng)學(xué)生的理解和吸收書面信息的能力，豐富學(xué)生的語言知識，了解英語國家文化背景，對英語寫作會起到潛移默化的作用。充分利用現(xiàn)有的教學(xué)資料，結(jié)合報刊、媒體、網(wǎng)絡(luò)等資源，通過設(shè)計互動交流的學(xué)習(xí)任務(wù)，引導(dǎo)學(xué)生主動參與閱讀和寫作訓(xùn)練。（二）科學(xué)批改、及時講評，及時反饋信息抓好習(xí)作講評課，及時反饋信息，是提高學(xué)生書面表達(dá)能力不可缺少的一項工作。教師的批閱點(diǎn)評對學(xué)生寫作水平的提高也有很大的影響。很多教師批閱點(diǎn)評學(xué)生的習(xí)作不夠及時，且較多關(guān)注語法錯誤，對寫作內(nèi)容、語篇結(jié)構(gòu)、寫作技巧分析較少，對普遍出現(xiàn)的問題要認(rèn)真記錄下來，在課堂上講解、分析、討論來加以解決；個別問題則要以面批改或讓學(xué)生互評方式解決。教師在批改的過程中，應(yīng)避免告訴學(xué)生答案，而采用簡單符號或標(biāo)記，讓學(xué)生自己動手改錯后再給老師看。學(xué)生通過動腦和動手改正錯誤，印象會更加深刻，從而使寫作能力提高更快。教師也可采用現(xiàn)場作文方式訓(xùn)練學(xué)生，每次發(fā)完材料，教師可與學(xué)生同時撰寫短文。規(guī)定時間一到，學(xué)生立即停筆，聽教師讀范文。教師的范文不僅要在格式、內(nèi)容要點(diǎn)、語法修辭與語言習(xí)慣上給學(xué)生樹立樣板，而且要考慮到英語的多種表達(dá)方法。學(xué)生在經(jīng)過一陣緊張的思維與寫作之后，及時聽到一篇比較規(guī)范的答卷，比較一下自己的作業(yè)，可初步衡量出自己的答題的準(zhǔn)確度，找出差距，及時查出作業(yè)中的毛病。（三）背誦范文背誦也是學(xué)習(xí)英語的基本手段之一，重視背誦，尤其是課文中的重點(diǎn)句型，也有利于學(xué)生口語、書面語言能力的提高和語感的增強(qiáng)，指導(dǎo)學(xué)生平時要注意積累好詞好句，適當(dāng)使用英語佳句，可令文章增色不少。任何語言的學(xué)習(xí)，無論是口頭的還是書面的，都有模仿的過程，而模仿必須先有大量的語言信息輸入，必須以豐富的目標(biāo)語言材料積累為基礎(chǔ)，英語的學(xué)習(xí)想取得成功，必須有豐富的、自然的目標(biāo)語言材料及其有關(guān)知識的輸入，沒有大量的輸入，英語學(xué)習(xí)就成了無源之水，沒有源頭則無法進(jìn)行信息輸出，只有大量輸入語言信息，在目標(biāo)語材料積累達(dá)到一定的程度時學(xué)習(xí)者才能輸出信息進(jìn)行模仿，形成自然流利的語言表達(dá)，背誦就是集中大量強(qiáng)化輸入輸出語言信息的有效手段。快速提高英文的寫作能力的方法就是背誦英語范文,通過背誦英語范文既能記住英文的表達(dá)習(xí)慣,又能熟記文章的組織機(jī)構(gòu)。筆者認(rèn)為由于臨近考試，教師應(yīng)在有限的時間里指導(dǎo)學(xué)生有針對性的背誦一些有代表性的范文。如日記、書信、通知、邀請函、寫人、寫事等文體。（四）沉著考試，注意書寫近年中考作文的評分大都采用總體評分法，包括整體印象、語言表達(dá)、詞數(shù)規(guī)定以及卷面情況、語言流暢性等幾方面內(nèi)容。中考第三輪復(fù)習(xí)主要以綜合訓(xùn)練和模擬測試為主。兩個小時完成一份150分的中考英語試題，對于很多同學(xué)來說是一項艱巨的任務(wù)，也容易導(dǎo)致學(xué)生考試時出現(xiàn)緊張的心情而影響答題質(zhì)量。尤其是書面表達(dá)，作為最后一項，經(jīng)常是在時間緊迫的情況下匆匆完成，寫出來的作文易失水準(zhǔn)。因此，對學(xué)生進(jìn)行適應(yīng)性的訓(xùn)練，提高學(xué)生的答題速度和質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生在較短的時間內(nèi)完成一篇符合要求的好文章，是第三輪復(fù)習(xí)的要點(diǎn)。教師除了通過模擬考試找出學(xué)生存在的問題，指導(dǎo)學(xué)生在考場里的答題技巧外，還要注意對學(xué)生考試時所出現(xiàn)的心理問題加以疏導(dǎo)，使學(xué)生具備良好的考試心理。我們平時指導(dǎo)學(xué)生在寫作中要準(zhǔn)確寫出有效的信息點(diǎn)，爭取加分點(diǎn)，不要過度自由發(fā)揮而亂加額外的信息點(diǎn)，考試時充分利用草稿紙對作文初稿進(jìn)行修改，要盡量避免因粗心大意、卷面不整潔等原因造成扣分。通過以上的教學(xué)手段，使學(xué)生能夠盡快地提高英語寫作能力，掌握相關(guān)的英語寫作技巧，鞏固英語基礎(chǔ)知識，提高基本技能。它既能提高學(xué)生的英語應(yīng)用能力，也能增強(qiáng)學(xué)生的應(yīng)試能力。英語寫作是一個由簡單到復(fù)雜的循序漸進(jìn)的學(xué)習(xí)過程，只要學(xué)生在老師的指導(dǎo)下，平時多注意兩種語言的異同性，抓住寫作要點(diǎn)，多寫多練，在中考考場上有限的時間內(nèi)，同樣可以妙筆生花，寫出精彩的英語作文。這樣一來中考中的書面表達(dá)也不再是令師生頭痛的難題了。參考文獻(xiàn)：[M].北京：高等教育出版社，、：華東師范大學(xué)出版社，、[M].新疆：新疆青少年出版社，、：北京人民出版社1998。第五篇：2012中考復(fù)習(xí)英語作文背誦1）My Changes（。）Time flies!I’ve changed a me tell you about some of my, I’m taller than last mother is glad to see used to be quiet, but now I’m have made some friends, and they make my life used to like eating snacks, but now I know they aren’t good for my didn’t like doing sports before, but now I enjoy ’s cool!The most important thing is that I study harder than used to hate doing homework, but now I find a lot of fun in doing ’s so good for you see, I have changed a is a good hope I can bee better and better in the ）污染和保護(hù)：（從我們周圍有許多污染著手，描寫一些污染及危害，從而發(fā)出保護(hù)我們環(huán)境的號召。）Pollution and ProtectionThere are many kinds of pollution around are bad for our health in many produce much litter every day, it makes our environment factories pour waste water into river, They creat water will cause the fish to be pollution can not only make people deaf but also cause high blood are all bad for students, we should protect our environment and to be greener ought to plant more had better walk to should throw rubbish into the shouldn’t leave rubbish here and shouldn’t walk on grass or pick shouldn’t spit in shouldn’t cut down short, we should try to make less pollution and do everything we can to protect our ）談?wù)剰娜绾伪Ｗo(hù)好環(huán)境， to be a greener personIt’s important for us to have good you like to be agreener person? If so, what should we do to improve our environment?We should plant more trees and flowers around should stop factories from pouring waste water into the river and waste gas into the ought to use both sides of paper and reuse the plastic ’t throw litter ’t spit in ’t walk on grass or pick ’s our duty to keep our environment clean and ）拯救地球( 。導(dǎo)致： 。你的合理化建議。）Saving the EarthAs time goes by, man is making the earth cut down too many trees and leave rubbish pour waste water into the has caused many example, the land changes into sand。the river is dirty。the air is not clean any more。the temperature of the earth is rising, and she is calling for shall we do to save her? I think we should plant more trees, put the rubbish into dustbins and so a word, We have only one earth, We should do everything we can to protect )介紹一位在初中三年的學(xué)習(xí)生活中街角的好朋友。內(nèi)容包括：，性格外向興趣廣泛。…..表示感謝。4 我對他的祝福和希望。We are graduating from school miss so many good friends, especially my best friendLi Lei is a top is outgoing and has a lot of interests and is always ready to help get on well with each other so we often discuss our study together and he can always find out new ways too help me work out ’m so proud of care so much about him that I want to do something meaningful for leaving school, I’ll send him a card that I make myself with my best hope he will have a bright future and that our friendship will last forever.